Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Studenter kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från A Night Divided
"Det är verkligen i mörkret som man hittar ljuset." - Meister Eckhart, tysk filosof
"När jag vill att väst ska skrika, pressar jag på Berlin." - Nikita Khrushchev, Sovjetunionens premiär 1958-1964
"De ser blickar ut, men det är sinnet som ser." - Tyskt ordspråk
"Muren kommer att stå om femtio och till och med hundra år om skälen till den inte tas bort." - Erich Honecker, första sekreterare i Östtyskland, 1971-1989
"Rädsla ... var det mest kraftfulla vapnet som Stasi besatt." - David Cook, brittisk författare
"Påföljderna för att vara ett tillbehör till försöket att fly [DDR] var större än brottet att försöka fly sig själv." - Anna Funder, australisk författare
"Börja med vad som är rätt snarare än vad som är acceptabelt." - Franz Kafka, tysk författare
"Det finns inga så blinda som de som inte kommer att se." - Tyskt ordspråk
"Varhelst de bränner böcker kommer de också i slutändan att bränna människor." - Heinrich Heine, tysk poet
"Att börja är enkelt, att bestå är konst." - Tyskt ordspråk
"Vem visar mod, uppmuntrar andra." - Adolph Kolping, tysk präst och social reformator
"Glöm inte tyrannin hos denna mur, hemska plats eller kärleken till friheten som fick den att falla." - skrivet på Berlinmuren efter att den kom ner
"Jag lärde mig att mod inte var frånvaron av rädsla, utan triumfen över den." - Nelson Mandela, sydafrikansk aktivist
"Allt som görs i världen görs av hopp." - Martin Luther, tysk präst
"Friheten ges aldrig frivilligt av förtryckaren. Det måste krävas av de förtryckta." - Dr Martin Luther King, Jr., amerikansk medborgerlig aktivist, 1963
"Alla fria män, var de än bor, är medborgare i Berlin. Jag är stolt över att säga" Ich bin ein Berliner! "- John F. Kennedy, USA: s president, 1963
"Geschichte wiederholt sich. Historien upprepar sig." - Tyskt ordspråk
”Det här morgonljuset hade inte avslutat den långa, mörka natten. Nej. För oss hade den mörka natten bara börjat. ”
”Jag kunde inte se mycket, men det verkade på något sätt ljusare över väggen, som om solen gav mer av det ljus i väster. Kanske folket där var mer själviska, tänkte jag. Eftersom vi behövde det solljuset mycket mer än de gjorde. ”
”Vi log alla, men inte så mycket, och rynkade pannan men grät sällan. Ingen kunde lyckas här, men de flesta omkring mig verkade vara okej med det. Det innebar att de inte skulle misslyckas heller. Jag ville inte vara som dem. Och samtidigt började jag glömma hur jag skulle vara annorlunda, hur jag skulle vara mitt eget jag. Det var känslan av att bli uppslukad, och jag hatade det. ”
”Vi kallade det Communist Grey. Det var färgen på våra byggnader, våra marknader, våra gator. Väggens färg. Till och med himlen var grå idag. På något sätt måste DDR ha räknat ut hur man också bleker ut det. ”
”Individualitet var en svaghet, en sjukdom i väst. Så vi gick alla i steg, blicken framåt och med samtal på ett minimum. ”
"Om jag inte står för frihet, måste jag sitta i kedjor."
”Mod är inte att veta att du kan göra något; det är bara att vara villig att försöka. . . ”
”Vårt land är Tyskland - ett land som bör återförenas. Vi tillhör inte Moskva eller väster. Vi tillhör oss själva och det har jag aldrig förrått. Den här tunneln har tagit varje uns av mod vi har. Vi är inte fega. ”
”Jag kände mig som en sjukdom. Precis som min far hade smittat mig kunde jag nu smitta andra. Men med vad? Mod att tala ut? Att agera? Att tänka och ifrågasätta och tro vad jag ville tro? På något sätt levde jag i en värld där det var dåliga saker. ”
”För varje tegel bleknade mina förhoppningar tills inget var kvar. Om det någonsin hade varit en chans att Dominic och min far skulle återvända, tog väggen det också. Min skollärare lärde oss en ny sång som tackade våra ledare för att de byggde en mur för att hålla fascisterna ute. Jag dämpade blicken och munade bara orden när min lärare tittade - jag orkade inte sjunga lögnerna. ”
”Hon ville att vi skulle köpa de censurerade albumen istället, men det missade hela poängen med rock and roll. Ingen ville ha "godkänd musik."
"Jag viskade en bön om att Gud skulle se honom där säkert och sedan föra sin familj genom stormen som säkert skulle följa hans försvinnande."
“... Jag antar att det jag frågar, Gerta, är om det är den du vill vara när vi är fria. Är du villig att offra andra människor om det betyder att du kan komma framåt? "Jag stängde ögonen och lät bara en enda tår komma undan hörnet." Nej, "mumlade jag." Nej, naturligtvis inte. "
”Vår familj var som ett korthus i hård vind. Och när det blev för mycket att känna smärtan av vår kollaps, kunde jag bara bli arg. ”
"Om jag inte kan tala vad jag tycker är det bara ett brott att vara jag."
"" Jag hade fel i honom. "Det var allt jag kunde säga, och det verkade inte vara tillräckligt."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i A Night Divided . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller scen från A Night Divided .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i resonans med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Studenter kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från A Night Divided
"Det är verkligen i mörkret som man hittar ljuset." - Meister Eckhart, tysk filosof
"När jag vill att väst ska skrika, pressar jag på Berlin." - Nikita Khrushchev, Sovjetunionens premiär 1958-1964
"De ser blickar ut, men det är sinnet som ser." - Tyskt ordspråk
"Muren kommer att stå om femtio och till och med hundra år om skälen till den inte tas bort." - Erich Honecker, första sekreterare i Östtyskland, 1971-1989
"Rädsla ... var det mest kraftfulla vapnet som Stasi besatt." - David Cook, brittisk författare
"Påföljderna för att vara ett tillbehör till försöket att fly [DDR] var större än brottet att försöka fly sig själv." - Anna Funder, australisk författare
"Börja med vad som är rätt snarare än vad som är acceptabelt." - Franz Kafka, tysk författare
"Det finns inga så blinda som de som inte kommer att se." - Tyskt ordspråk
"Varhelst de bränner böcker kommer de också i slutändan att bränna människor." - Heinrich Heine, tysk poet
"Att börja är enkelt, att bestå är konst." - Tyskt ordspråk
"Vem visar mod, uppmuntrar andra." - Adolph Kolping, tysk präst och social reformator
"Glöm inte tyrannin hos denna mur, hemska plats eller kärleken till friheten som fick den att falla." - skrivet på Berlinmuren efter att den kom ner
"Jag lärde mig att mod inte var frånvaron av rädsla, utan triumfen över den." - Nelson Mandela, sydafrikansk aktivist
"Allt som görs i världen görs av hopp." - Martin Luther, tysk präst
"Friheten ges aldrig frivilligt av förtryckaren. Det måste krävas av de förtryckta." - Dr Martin Luther King, Jr., amerikansk medborgerlig aktivist, 1963
"Alla fria män, var de än bor, är medborgare i Berlin. Jag är stolt över att säga" Ich bin ein Berliner! "- John F. Kennedy, USA: s president, 1963
"Geschichte wiederholt sich. Historien upprepar sig." - Tyskt ordspråk
”Det här morgonljuset hade inte avslutat den långa, mörka natten. Nej. För oss hade den mörka natten bara börjat. ”
”Jag kunde inte se mycket, men det verkade på något sätt ljusare över väggen, som om solen gav mer av det ljus i väster. Kanske folket där var mer själviska, tänkte jag. Eftersom vi behövde det solljuset mycket mer än de gjorde. ”
”Vi log alla, men inte så mycket, och rynkade pannan men grät sällan. Ingen kunde lyckas här, men de flesta omkring mig verkade vara okej med det. Det innebar att de inte skulle misslyckas heller. Jag ville inte vara som dem. Och samtidigt började jag glömma hur jag skulle vara annorlunda, hur jag skulle vara mitt eget jag. Det var känslan av att bli uppslukad, och jag hatade det. ”
”Vi kallade det Communist Grey. Det var färgen på våra byggnader, våra marknader, våra gator. Väggens färg. Till och med himlen var grå idag. På något sätt måste DDR ha räknat ut hur man också bleker ut det. ”
”Individualitet var en svaghet, en sjukdom i väst. Så vi gick alla i steg, blicken framåt och med samtal på ett minimum. ”
"Om jag inte står för frihet, måste jag sitta i kedjor."
”Mod är inte att veta att du kan göra något; det är bara att vara villig att försöka. . . ”
”Vårt land är Tyskland - ett land som bör återförenas. Vi tillhör inte Moskva eller väster. Vi tillhör oss själva och det har jag aldrig förrått. Den här tunneln har tagit varje uns av mod vi har. Vi är inte fega. ”
”Jag kände mig som en sjukdom. Precis som min far hade smittat mig kunde jag nu smitta andra. Men med vad? Mod att tala ut? Att agera? Att tänka och ifrågasätta och tro vad jag ville tro? På något sätt levde jag i en värld där det var dåliga saker. ”
”För varje tegel bleknade mina förhoppningar tills inget var kvar. Om det någonsin hade varit en chans att Dominic och min far skulle återvända, tog väggen det också. Min skollärare lärde oss en ny sång som tackade våra ledare för att de byggde en mur för att hålla fascisterna ute. Jag dämpade blicken och munade bara orden när min lärare tittade - jag orkade inte sjunga lögnerna. ”
”Hon ville att vi skulle köpa de censurerade albumen istället, men det missade hela poängen med rock and roll. Ingen ville ha "godkänd musik."
"Jag viskade en bön om att Gud skulle se honom där säkert och sedan föra sin familj genom stormen som säkert skulle följa hans försvinnande."
“... Jag antar att det jag frågar, Gerta, är om det är den du vill vara när vi är fria. Är du villig att offra andra människor om det betyder att du kan komma framåt? "Jag stängde ögonen och lät bara en enda tår komma undan hörnet." Nej, "mumlade jag." Nej, naturligtvis inte. "
”Vår familj var som ett korthus i hård vind. Och när det blev för mycket att känna smärtan av vår kollaps, kunde jag bara bli arg. ”
"Om jag inte kan tala vad jag tycker är det bara ett brott att vara jag."
"" Jag hade fel i honom. "Det var allt jag kunde säga, och det verkade inte vara tillräckligt."
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favorit citat eller scen i A Night Divided . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller scen från A Night Divided .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara och skicka in din storyboard.
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Hur man gör om A Night Divided Quote Connection
Introducera citatkopplingar med en klassankartavla
Visa hur man startar en klassankartavla som visar favoritcitat från A Night Divided. Detta visuella verktyg hjälper elever att se olika perspektiv och uppmuntrar meningsfulla text-till-själv-anslutningar när du lägger till fler citat över tid.
Vägled elever att välja meningsfulla citat
Uppmuntra elever att genläs passager och välja citat som personligen sticker ut. Påminn dem om att fokusera på rader som väcker starka känslor, relaterar till deras liv eller verkar viktiga för berättelsens budskap.
Diskutera varför citat är viktiga med partner
Para ihop elever och låt dem dela sina valda citat med en partner. Be varje elev förklara varför citatet talar till dem. Detta främjar aktivt lyssnande och hjälper elever att överväga nya perspektiv.
Skapa och visa illustrerade citatkort
Be elever att illustrera sina citat på indexkort eller digitala slides, inklusive en kort förklaring. Visa dessa runt i klassrummet eller på en digital tavla för att fira varje elevs unika koppling till romanen.
Anordna en gallerivandring för kamratkopplingar
Organisera en galleri-vandring där elever ser varandras illustrerade citatkort. Uppmuntra dem att lämna klisterlappar med kommentarer eller frågor, vilket skapar gemenskap och fördjupar förståelsen av romanens teman.
Vanliga frågor om A Night Divided Quote Connection
Vad är en citatkopplingsaktivitet för A Night Divided?
En citats kopplingsaktivitet för A Night Divided innebär att eleverna väljer ett meningsfullt citat eller en scen från boken, illustrerar det och förklarar vad det betyder för dem personligen. Detta hjälper till att fördjupa förståelsen av bokens teman och karaktärer.
Hur kan elever göra text-till-sig själv-anslutningar med citat från A Night Divided?
Elever gör text-till-sig själv-anslutningar genom att välja ett citat från A Night Divided som de känner igen sig i och reflektera över varför det är viktigt för deras eget liv, vilket främjar personlig engagemang med berättelsen.
Vad är några kraftfulla citat från A Night Divided för klassrumsdiskussion?
Kraftfulla citat från A Night Divided inkluderar: "Om jag inte står upp för frihet, måste jag sitta i kedjor," och "Mod är inte att veta att du kan göra något; det är bara att vara villig att försöka..." Dessa citat väcker diskussion om frihet, mod och individualitet.
Hur gör jag en storyboard för ett citat från A Night Divided?
För att skapa en storyboard väljer du ett favoritcitat eller en scen, illustrerar den med relevanta karaktärer och miljöer, och skriver 1–2 meningar som förklarar vad citatet betyder för dig i beskrivningsrutan.
Varför är det värdefullt för elever att diskutera olika tolkningar av samma citat?
Att diskutera olika tolkningar hjälper elever att se hur personliga erfarenheter formar förståelsen, uppmuntrar empati och främjar kritiskt tänkande eftersom de inser att samma citat kan ha olika betydelser för olika läsare.
Mer Storyboard That Aktiviteter
A Night Divided
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
