Aktivitetsöversikt
Ett roligt sätt för elever att uttrycka sin förståelse för en berättelse, dess teman och huvudpersoner är att skapa en filmaffisch. När eleverna läser 1984 , kan de hitta vissa teman eller stunder som sticker ut för dem. Låt eleverna skapa en filmaffisch, komplett med en titel, gjutning och en bild som förmedlar viktig information från berättelsen. När eleverna slutför sina affischer kan de skrivas ut och hängas i klassrummet.
För ytterligare mallar att lägga till i denna uppgift, kolla in våra filmaffischmallar!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en filmaffisch som frammanar temat, berättelsen och annan relevant information om 1984 .
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skapa en bild för din filmaffisch med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Lägg till ytterligare information, som en slogan, skådespelare, regissörer, etc.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Aktivitetsöversikt
Ett roligt sätt för elever att uttrycka sin förståelse för en berättelse, dess teman och huvudpersoner är att skapa en filmaffisch. När eleverna läser 1984 , kan de hitta vissa teman eller stunder som sticker ut för dem. Låt eleverna skapa en filmaffisch, komplett med en titel, gjutning och en bild som förmedlar viktig information från berättelsen. När eleverna slutför sina affischer kan de skrivas ut och hängas i klassrummet.
För ytterligare mallar att lägga till i denna uppgift, kolla in våra filmaffischmallar!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en filmaffisch som frammanar temat, berättelsen och annan relevant information om 1984 .
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skapa en bild för din filmaffisch med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Lägg till ytterligare information, som en slogan, skådespelare, regissörer, etc.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Så här skapar du en filmaffisch för 1984
Hur man faciliterar en klassdiskussion om 1984-affischer
Uppmuntra eleverna att dela sina kreativa val och tolkningar av 1984 genom deras filmaffischer. Denna aktivitet hjälper till att bygga kritiskt tänkande och kommunikationsfärdigheter samtidigt som den fördjupar förståelsen för romanens teman.
Sätt förväntningar på respektfull feedback
Förklara att feedback ska fokusera på vad affischen kommunicerar om historien och dess teman. Påminn eleverna om att vara stöttande och konstruktiva för att skapa en positiv miljö.
Organisera elever för att presentera sina affischer
Bjud in elever att visa sina affischer framför klassen eller dela dem digitalt. Ge varje elev ett par minuter att förklara sina kreativa beslut och budskapen bakom deras design.
Främja diskussion med ledande frågor
Ställ frågor som “Vilket tema från 1984 lyfter din affisch fram?” eller “Hur valde du dina bilder och slogan?” för att skapa djupare tänkande och samtal.
Underlätta kamratfeedback och kopplingar
Uppmuntra klasskamrater att kommentera likheter och skillnader mellan affischer, och att göra kopplingar till romanens stora idéer. Detta stärker engagemang och analytiska förmågor.
Vanliga frågor om att skapa en filmaffisch för 1984
Hur kan jag skapa en filmaffischaktivitet för att undervisa i 1984?
För att skapa en filmaffischaktivitet för 1984 kan eleverna designa en affisch som lyfter fram nyckelteman, karaktärer och scener från romanen. Uppmuntra dem att inkludera en titel, slogan, cast-val och visuella element som fångar berättelsens budskap. Detta engagerar elever i kreativ analys och fördjupar deras förståelse.
Vad bör eleverna inkludera på en filmaffischuppgift för 1984?
Eleverna bör inkludera titel på filmen, huvud karaktärer, en slående bild eller scen från 1984, en slogan som fångar temat, och krediter som skådespelare eller regissör. Dessa element hjälper till att visa förståelse och kreativitet.
Varför är det en bra metod för att bedöma förståelsen av 1984 att skapa en filmaffisch?
Att skapa en filmaffisch gör det möjligt för elever att sammanfatta nyckelteman, visa karaktärsanalys och skapa kreativ tolkning av 1984. Det främjar kritiskt tänkande och hjälper lärare att bedöma förståelsen i ett visuellt, engagerande format.
Finns det mallar tillgängliga för 1984 filmaffischuppgifter?
Ja, det finns filmaffischmallar som kan användas eller anpassas för en 1984-uppgift. Dessa mallar ger struktur och hjälper elever att fokusera på innehåll snarare än layout, vilket gör projektet tillgängligt och effektivt.
Vilka årskurser är filmaffischaktiviteten för 1984 lämplig för?
Filmaffischaktiviteten för 1984 är lämplig för årskurs 9-12. Den är utformad för att matcha gymnasieelevers analytiska och kreativa färdigheter och erbjuder ett engagerande sätt att utforska romanens komplexa teman.
Mer Storyboard That Aktiviteter
1984
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
