Predloge Delovnih Listov za Časopisne Projekte

Če to dodelite svojim študentom, kopirajte delovni list v svoj račun in shranite. Ko ustvarjate nalogo, jo izberite kot predlogo!

Kaj je časopisni projekt?

Predloga časopisnega projekta učencem pri katerem koli predmetu omogoča, da pripovedujejo dogodke iz zgodbe, zgodovine ali celo znanosti! Zagotavlja zabavno strukturo za prikaz razumevanja in razumevanja ter učencem pomaga pri razmisleku o dogodkih. Tovrstne lekcije lahko vključujejo ustvarjanje lastnega časopisnega ali novičnega članka, ki raziskuje določeno temo ali predmet. Dejavnost se lahko izvaja individualno ali v skupini in se lahko prilagodi različnim ravnem in predmetom. Ta vrsta dejavnosti običajno vključuje raziskovanje, pisanje in urejanje novičnih člankov ter oblikovanje in formatiranje postavitve časopisa. Glavni cilj časopisnega projekta za učence je izboljšati pisne in kritične miselne sposobnosti učencev ter njihovo razumevanje določene teme ali problema.

Zakaj so pomembni in kako jih je najbolje uporabiti?

Šolski projekti s časopisi so odličen način, da učenci pokažejo svojo ustvarjalnost in lasten glas pri povzemanju ali pripovedovanju dogodkov. Ta vrsta dejavnosti spodbuja raziskovanje na drugačen način kot pisanje običajnega članka ali druge tipične dejavnosti, kot je knjižno poročilo. Raziskovalne študije so tudi pokazale, da lahko projekti s časopisi izboljšajo učne rezultate učencev. Na primer, študija Azarja in Oskoueija (2015) je pokazala, da pristop k poučevanju angleščine kot tujega jezika, ki temelji na projektih s časopisi, izboljša pisne spretnosti učencev in njihovo sposobnost pomnjenja besedišča. Druga študija Halla in Strangmana (2002) je pokazala, da projekti s časopisi pomagajo učencem z invalidnostjo razviti bralne spretnosti in kritično mišljenje. Izdelava časopisa za šolske projekte je lahko zasnovana in usklajena tako zabavno, kot si želite, od ustvarjanja novic do popotniških prispevkov.

Predlagana postavitev predloge časopisa

Pomembno je upoštevati različne dele, ki so potrebni pri ustvarjanju predlog za časopise, ki jih je mogoče urejati.

• Naslovni del časopisa
• Naslovni del z glavno sliko
• 1. članek s slikami, relevantnimi za zgodbo
• 2. članek s sliko, ki se nanaša na zgodbo (neobvezno)
• Preostali članki, kjer je to ustrezno
• Oddelek za zabavna dejstva
• Oddelek za igre in uganke
• Oddelek za male oglase
• Oddelek z zaslugami

Predlagano napredovanje aktivnosti

I. Uvod

Predstavite projekt s časopisom učencem in razložite cilj dejavnosti.

II. Dejavnosti pred pisanjem

Brainstorming: Naj učenci skupaj razmišljajo o temah, ki jih zanimajo in o katerih bi radi pisali. To lahko vključuje podrobnosti posameznih člankov ali pa želijo ustvariti specializirano vrsto članka. Na primer, ali želijo ustvariti modni članek, športno publikacijo ali kaj podobnega otroški reviji?

Raziskovanje: Učencem zagotovite različne vrste virov za izvajanje raziskav o izbranih temah. To je odlična vrsta dejavnosti za vključevanje uporabe digitalnih orodij.

III. Pisne dejavnosti

Delavnica pisanja: Naj učenci napišejo svoje članke z uporabo praznih predlog za časopise.

Medsebojni pregled: Spodbujajte učence, da pregledajo in urejajo delo drug drugega, s poudarkom na slovnici, črkovanju in strukturi.

Predlagani primeri časopisnih projektov po temah

Te predlagane dejavnosti lahko učencem pomagajo uporabiti svoje znanje in spretnosti na različnih predmetnih področjih, hkrati pa krepijo svoje raziskovalne, pisne in kritične sposobnosti mišljenja.

Angleška jezikovna umetnost

• Učenci lahko ustvarijo delovni list s poskusnim časopisnim člankom o priljubljeni osebnosti, o kateri želijo vsi izvedeti več. Pisanje profila učencem daje priložnost, da razvijejo svoje komunikacijske sposobnosti, sposobnosti opisovanja in ustvarjalnost pri izražanju.
• Učenci lahko ustvarijo predlogo časopisnega članka o liku iz romana ali igre, ki so jo prebrali, in povzamejo zgodbo in lastnosti lika.
• Učenci lahko ustvarijo članek o nedavnem dogodku ali prihajajočem dogodku, njegovem zgodovinskem pomenu in drugih pomembnih podrobnostih.

Družboslovje

• Učenci lahko ustvarijo lažni časopisni članek o pomembnem dogodku v svetovni zgodovini, kot je podpis Magne Carte ali padec berlinskega zidu.
• Učenci lahko ustvarijo časopis o vsakdanjem življenju in kulturi določene regije ali države, pri čemer raziskujejo teme, kot so hrana, umetnost, glasba in običaji.

Znanost

• Učenci lahko ustvarijo časopisne članke o nedavnih znanstvenih ali tehnoloških odkritjih ali prebojih.
• Učenci lahko ustvarijo časopis o okolju, vključno s članki o podnebnih spremembah, onesnaževanju in ogroženih vrstah.

Matematika

• Učenci lahko napišejo časopisni članek, v katerem pojasnjujejo določen matematični koncept, ali pa uporabijo osnovne ekonomske osnove, kot sta nakupovanje živil in cene blaga, da bralcem razložijo, kako to vpliva nanje.
• Učenci lahko ustvarijo predlogo za časopisni članek o zgodovini matematike, pri čemer izpostavijo pomembne matematike in njihove prispevke.

Umetnost

• Študenti lahko ustvarijo nalogo za časopisni članek o določenem umetniškem gibanju ali umetniku, pri čemer raziskujejo teme, kot so slog, teme in tehnike gibanja ali umetnika.
• Ko učenci dobijo nalogo ustvariti časopis za šolske projekte, lahko ustvarijo članke o umetniških dogodkih ali razstavah, ki se odvijajo v njihovem lokalnem okolju, vključno z recenzijami razstav in intervjuji z umetniki.

Navodila za učence, kako narediti časopis za šolski projekt

Kaj vključiti v predlogo časopisnega članka:

1. Naslov: Glavni namen naslova je pritegniti bralčevo pozornost. Naj bo kratek in ne sme vsebovati preveč podrobnosti, ampak ravno toliko, da bralca spodbudi k branju celotnega članka.
2. Podpis avtorja: To je razdelek, ki navaja avtorja članka.
3. Lokacija: Tipični novinarski članki vključujejo lokacijo blizu razdelka z avtorjem, navedena lokacija pa je običajno tiskovna pisarna, iz katere je članek nastal.
4. Uvodni odstavek: To je prvi odstavek, ki običajno vključuje tisto, kar novinarji imenujejo »lede«, ki opisuje »kdo«, »kaj«, »kdaj«, »zakaj«, »kje« in »kako« glavne zgodbe.
5. Podporni odstavek: Ti odstavki podrobneje opisujejo preostale podrobnosti, ki obkrožajo zgodbo.

Dodatni vpogledi v časopise

Ustvarjanje časopisa v razredu lahko učence navduši, lahko pa vključite tudi lekcije o pomembnosti in uporabi pravih časopisov, tako da učenci ne le razvijajo svoje sposobnosti ustvarjalnega pisanja in oblikovanja, temveč tudi analizirajo vsebino, ki jo berejo iz tipičnih časopisov. Razumevanje delovanja jim bo pomagalo pri iskanju lastne ideje za časopis za šolske projekte.

Tukaj je nekaj dodatnih nasvetov za študente:

• Časopisi so dolžni zagotoviti, da je vsebina, ki jo ustvarjajo, določene kakovosti. Poleg tega morajo zagotoviti tudi, da so informacije, ki jih ustvarjajo, najbolj točne glede na spomin na dogodke ali glede na razpoložljive zgodovinske in preverljive podatke.
• Glede na naravo poročanja je preverjanje dejstev pomembno.
• Oblikovanje časopisa temelji na njihovem običajnem slogovnem vodniku. Vsaka publikacija ima običajno svoj slogovni vodnik, ki ponuja referenco za podrobnosti, kot so barve, pisave, velikost tiska ter postavitev in oblikovanje. Vključuje tudi slogovne podrobnosti, kot so slovnične nastavitve in standardi ter odobrene oblike citiranja, ki se lahko uporabljajo.
• Pri delu na predlogah za lastne časopisne projekte je pomembno upoštevati konkurenco. Če kot referenco uporabite tipične časopise, lahko v katerem koli kraju, če obstaja več kot ena publikacija, vsi novinarji poročajo o isti temi. S tem v mislih je pomembno zagotoviti, da se izkoristijo vse perspektive in priložnosti za ustvarjalnost in diferenciacijo. V nasprotnem primeru ne bo spodbude, da bi bila vaša publikacija prednostna.
• Pri dejavnostih v razredu je prostor za ustvarjalnost veliko širši. Na primer, obstaja možnost ne le za ustvarjanje tipične tiskane publikacije z novicami, temveč tudi bolj nišne in hobijsko povezane vsebine. Učencem se lahko ponudi priložnost, da raziščejo svoje strasti. Na primer, tisti, ki jih zanima moda, lahko ustvarijo svojo publikacijo v slogu resnične publikacije, kot je Vogue, tisti, ki jih zanima šport, pa lahko ustvarijo nekaj v duhu publikacije, kot je Sports Illustrated, in možnosti za takšne dejavnosti so v tem okolju neskončne.
• Poleg tega imajo učenci lahko še več ustvarjalnih priložnosti, saj poteka v okviru učilnice, kar pomeni, da lahko vključijo še bolj specifične dele, povezane z njihovimi hobiji, kot so zabavne igre, uganke in druge.

Drugi predlogi za študente

• Intervjui z obiskovalci šole
• Stanovanjska potovanja
• Šolske produkcije
• Nenavadni hišni ljubljenčki ali hobiji
• Intervjui s starši, ki imajo zanimive službe
• Svetovne povezave šolske skupnosti

Še več virov in primerov delovnih listov

• Galerija predlog delovnega lista
• Predloge delovnih listov za zaporedje
• Delovni listi za črtni graf
• Predloge vstopnic za dvorano
• Predloge za srečanje z učitelji
• Delovni listi za primerjavo znakov
• Predloge za besedišče družboslovja
• Predloge sedežnih redov
• Delovni listi za površino in obseg

Srečno ustvarjanje!

Pogosto zastavljena vprašanja o delovnih listih za časopise

Kako uporabljam delovne liste s časopisi v razredu?

Delovni listi za časopise pomagajo učencem sintetizirati informacije s pisanjem člankov, oblikovanjem postavitev in delom z naslovi, slikami in podpornimi podrobnostmi. So odlični za povzemanje dogodkov, pripovedovanje zgodb in uporabo pisnih veščin v avtentičnem formatu.

Kaj je vključeno v predlogo časopisnega projekta za študente?

Večina predlog vključuje naslovni del, prostor za naslov, okvirčke za članke, mesta za slike ali napise in neobvezne zabavne dele, kot so igre ali oglasi. Zasnovane so tako, da pomagajo študentom, da se osredotočijo na ključne elemente novinarskega pisanja in postavitve.

Kako najbolje strukturirati delovni list za časopisni članek?

Delovni list strukturirajte tako, da vključuje naslov, avtorja, datum ali lokacijo, uvodni odstavek (5W), podporne odstavke in slike ali napise. Oblika naj bo dosledna, da bodo učenci lažje razumeli, kako je organizirano pravo novinarstvo.

Kako lahko učenci ustvarijo svoj časopis za šolski projekt?

Začnite s temo ali predmetom, dodelite vrste člankov ali razdelke in študentom omogočite uporabo predlog, ki jih je mogoče urejati, za oblikovanje vsake strani. Dodajte čas za raziskovanje, delavnice pisanja in medsebojno ocenjevanje, da ustvarite publikacijo, ki jo v celoti vodijo študenti.

Kako delovni listi za časopis podpirajo pisne in raziskovalne spretnosti?

Spodbujajo študente, da pišejo jasno in namensko, raziskujejo dejstva, navajajo vire ter razvijajo slog in ton. Struktura pomaga pri organiziranju misli in kritičnem obravnavanju vsebine.

Ali lahko uporabljam predloge časopisov za naravoslovje in družboslovje?

Da! V naravoslovju lahko učenci poročajo o odkritjih ali okoljskih vprašanjih. V družboslovju lahko poustvarjajo zgodovinske dogodke, intervjuvajo zgodovinske osebnosti ali pišejo uvodnike iz določenega obdobja.

Kakšna je razlika med časopisnim člankom in navadnim esejem?

Časopisni članek je bolj jedrnat, temelji na dejstvih in ima naslove, slike in razdelke. Eseji so bolj strukturirani in analitični. Časopisno pisanje poudarja jasnost, kratkost in angažiranost občinstva.

Kakšne so zabavne ideje za časopisne projekte za osnovno šolo?

Poskusite s skupinskimi razrednimi časopisi, intervjuji z liki, poročanjem o izmišljenih dogodkih ali tematskimi izdajami (npr. znanstvenofantastične novice, antični rimski vestnik). Te ideje spodbujajo ustvarjalnost, raziskovanje in sodelovanje.