Pregled Aktivnosti
Tukaj bodo študentje člani kongresa učilnice , kjer bodo s svojimi zakoni predložili zakonodajni postopek. Vsak študent bo član bodisi predstavniškega doma bodisi senata. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili svoj zakon, ki bi ga radi videli v družbi . Odvisno od razpoložljivega časa lahko učitelji učencem preprosto pripravijo predloge zakona na Storyboard That za Storyboard That ali pa razširjeno dejavnost uporabijo za simulacijo kongresa učilnice.
Študenti bodo v svoje zgodbe vključili naslednje podatke:
- Ime računa in opis
- Kakšen problem je naslavljanje računov?
- Kako račun odpravi težavo?
Razširjena dejavnost
Po oblikovanju predlogov študentov za zakon bo razred simuliral kongres učilnice. Prvi korak v tem procesu bo razdelitev razreda na predstavniški dom ali senat . Skupina senata mora biti manjša od Parlamenta, če je to praktično. Po razdelitvi študentov v parlament in senat bodo študentje predstavili svoje račune manjšim skupinam. Če gre za velikost pouka in so te skupine prevelike, lahko učitelj razdeli senat in dom na manjše odbore, tako da ima vsak učenec možnost, da drugemu drugemu predstavi svoj račun.
Ko se študenti predstavijo svojim skupinam, senat in dom glasujeta o tem, ali želita sprejeti zakone. Če večina skupine odobri zakon, bo zakon nato predlagan v drugo hišo v odobritev. Če zakon in senat v parlamentu sprejmeta zakon, ima razred lahko učitelj ali učenec predsednik Združenih držav Amerike, ki ima pooblastilo za podpis ali sprejetje zakona. Po korakih dejavnosti "Kako predlog zakona postane zakon" bodo študenti lahko vedeli, kateri koraki bodo naslednji, če predsednik vloži predlog zakona.
Za učitelje, ki to dejavnost uporabljajo z več kot enim razredom, lahko ustvarijo seznam zakonov, ki se sprejemajo v vsakem razredu, in drugim razredom dovolijo glasovanje o njihovih predlogih zakona. Glede na potrjeni novi zakon in odločitve učitelja, če je zakon primeren za razred, lahko "uveljavijo" novi zakon, ki ga je ustvaril študent v razredu!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite svoj zakon, ki bi ga radi izvajali v družbi ali šoli.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Na sredino pajkovega zemljevida napišite ime računa.
- V eno celico napišite opis računa.
- V drugi celici opišite, katero težavo obravnava račun.
- V tretji celici opišite, kako račun odpravlja težavo.
- Ustvarite ilustracijo za vsako celico z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Tukaj bodo študentje člani kongresa učilnice , kjer bodo s svojimi zakoni predložili zakonodajni postopek. Vsak študent bo član bodisi predstavniškega doma bodisi senata. Študenti bodo v tej dejavnosti ustvarili svoj zakon, ki bi ga radi videli v družbi . Odvisno od razpoložljivega časa lahko učitelji učencem preprosto pripravijo predloge zakona na Storyboard That za Storyboard That ali pa razširjeno dejavnost uporabijo za simulacijo kongresa učilnice.
Študenti bodo v svoje zgodbe vključili naslednje podatke:
- Ime računa in opis
- Kakšen problem je naslavljanje računov?
- Kako račun odpravi težavo?
Razširjena dejavnost
Po oblikovanju predlogov študentov za zakon bo razred simuliral kongres učilnice. Prvi korak v tem procesu bo razdelitev razreda na predstavniški dom ali senat . Skupina senata mora biti manjša od Parlamenta, če je to praktično. Po razdelitvi študentov v parlament in senat bodo študentje predstavili svoje račune manjšim skupinam. Če gre za velikost pouka in so te skupine prevelike, lahko učitelj razdeli senat in dom na manjše odbore, tako da ima vsak učenec možnost, da drugemu drugemu predstavi svoj račun.
Ko se študenti predstavijo svojim skupinam, senat in dom glasujeta o tem, ali želita sprejeti zakone. Če večina skupine odobri zakon, bo zakon nato predlagan v drugo hišo v odobritev. Če zakon in senat v parlamentu sprejmeta zakon, ima razred lahko učitelj ali učenec predsednik Združenih držav Amerike, ki ima pooblastilo za podpis ali sprejetje zakona. Po korakih dejavnosti "Kako predlog zakona postane zakon" bodo študenti lahko vedeli, kateri koraki bodo naslednji, če predsednik vloži predlog zakona.
Za učitelje, ki to dejavnost uporabljajo z več kot enim razredom, lahko ustvarijo seznam zakonov, ki se sprejemajo v vsakem razredu, in drugim razredom dovolijo glasovanje o njihovih predlogih zakona. Glede na potrjeni novi zakon in odločitve učitelja, če je zakon primeren za razred, lahko "uveljavijo" novi zakon, ki ga je ustvaril študent v razredu!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite svoj zakon, ki bi ga radi izvajali v družbi ali šoli.
- Kliknite "Začni nalogo".
- Na sredino pajkovega zemljevida napišite ime računa.
- V eno celico napišite opis računa.
- V drugi celici opišite, katero težavo obravnava račun.
- V tretji celici opišite, kako račun odpravlja težavo.
- Ustvarite ilustracijo za vsako celico z uporabo ustreznih prizorov, znakov in predmetov.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Kako se lotiti zakonodajne veje oblasti - simulacija ustvarjanja zakona
Organizirajte razredno razpravo o predlogu zakona
Spodbujajte kritično mišljenje z razpravo o prednostih in slabostih zakona sošolca. To spodbuja spoštljivo razpravo in globlje razumevanje zakonodajnega procesa.
Dodelite učencem vloge, kot so lobisti ali interesne skupine
Povečajte angažiranost tako, da učencem omogočite zagovarjanje ali nasprotovanje zakonov kot lobisti ali deležniki. To doda resnični kontekst in pomaga učencem videti več perspektiv.
Vodenje učencev k raziskovanju resničnih primerov podobnih zakonov
Povežite učenje z realnostjo tako, da učenci najdejo in delijo obstoječe lokalne, državni ali zvezni zakone, podobne njihovim predlogom. To pokaže relevantnost njihovih idej.
Uporaba grafičnih organizatorjev za razporejanje argumentov in dokazov
Podpirajte logično razmišljanje z enostavnimi predlogami za organizacijo razlogov, dokazov in nasprotnih točk glede njihovega zakona. To naredi razprave in diskusije jasnejše.
Razmišljajte kot razred o izkušnji zakonodajnega procesa
Spodbujajte metakognicijo z razpravo o tem, kaj so učenci se naučili, kaj je bilo izzivno in kako bi se lahko počutili pravi zakonodajalci. To gradi empatijo in poglablja razumevanje državljanske udeležbe.
Pogosto zastavljena vprašanja o zakonodajni veji oblasti - simulacija Create-A-Law
Kaj je simulacija ustvarjanja zakona v razredu Kongresa?
Simulacija ustvarjanja zakona v razredu Kongresa je interaktivna dejavnost, kjer učenci igrajo vloge članov Doma ali Senata, oblikujejo zakone, jih predstavijo in glasujejo nanje, posnemajo pravi zakonodajni postopek na zabaven in izobraževalen način.
Kako učitelji lahko vodijo simulacijo zakonodajnega postopka v razredu?
Učitelji lahko vodijo simulacijo zakonodajnega postopka, tako da razdelijo učence v Doma in Senat, jih vodijo pri ustvarjanju zakonov, jih vodijo pri predstavitvah in razpravah v skupinah, glasujejo ter simulirajo predsedniško odobritev ali veto, sledijoč korakom, kako zakon postane zakon.
Katere korake morajo učenci slediti, da ustvarijo svoj zakon v tej dejavnosti?
Učenci naj poimenujejo svoj zakon, opredelijo problem, ki ga rešuje, pojasnijo, kako rešuje problem, in vsak del ilustrirajo z obliko pajkove mreže, nato pa predstavijo svojo predlog skupini za povratne informacije in glasovanje.
Zakaj je simulacija zakonodajnega postopka koristna za učence srednjih in višjih razredov?
Simulacija zakonodajnega postopka pomaga učencem razumeti, kako se sprejemajo zakoni, razvijati kritično mišljenje, vaditi javno nastopanje in se seznaniti z vlogami v vladni strukturi na zanimiv in praktičen način.
Kateri so nekateri nasveti za upravljanje velikih razredov med aktivnostjo v razredu Kongresa?
Za upravljanje velikih razredov lahko učitelji razdelijo Doma in Senat na manjše komisije, izmenjujejo predstavitve ali imajo več sej, da vsak učenec sodeluje in predstavi svoj zakon.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zakonodajni Branch
- Exam • albertogp123 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
