Pregled Aktivnosti
Za izboljšanje učenja učencev in udobje z vremenskimi izrazov, od njih zahteva, da se nanašajo vremenske izraze na logičnih predmetov oblačila. V modelu snemalni knjigi, ki je prijatelj sprašuje, "Kaj imaš na sebi in zakaj?" Študenti morajo uporabljati popolne stavke, primerno vreme izraz, in ustrezne možnosti oblačil, da se odzove. Poleg vremenskih izrazov, ta dejavnost omogoča študentom, da opravljajo svoj spreganje glagola llevar in njihovo uporabo oblačil besedišča. Glede na raven usposobljenosti in obresti, študenti lahko ustvari bodisi preproste, enostavne snemalno knjigo, ali pa se lahko odločijo, da raziskave novih oblačil besedišča in manj pogostim vremenskim izraze.
Za nadaljnje napredovanje, naj učenci raziskave vreme na drugih območjih po svetu v različnih časih. Prijatelj kliče v snemalni knjigi državah, kjer so, vreme, in kaj, zato so nošenje. Potem študenta lik odzove podobno iz njihovega območja na svetu.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Za izboljšanje učenja učencev in udobje z vremenskimi izrazov, od njih zahteva, da se nanašajo vremenske izraze na logičnih predmetov oblačila. V modelu snemalni knjigi, ki je prijatelj sprašuje, "Kaj imaš na sebi in zakaj?" Študenti morajo uporabljati popolne stavke, primerno vreme izraz, in ustrezne možnosti oblačil, da se odzove. Poleg vremenskih izrazov, ta dejavnost omogoča študentom, da opravljajo svoj spreganje glagola llevar in njihovo uporabo oblačil besedišča. Glede na raven usposobljenosti in obresti, študenti lahko ustvari bodisi preproste, enostavne snemalno knjigo, ali pa se lahko odločijo, da raziskave novih oblačil besedišča in manj pogostim vremenskim izraze.
Za nadaljnje napredovanje, naj učenci raziskave vreme na drugih območjih po svetu v različnih časih. Prijatelj kliče v snemalni knjigi državah, kjer so, vreme, in kaj, zato so nošenje. Potem študenta lik odzove podobno iz njihovega območja na svetu.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Lekcija Načrt Reference
Kako vaditi besedišče o oblačilih za španščino
Integrirajte igre z besednjakom oblačil za aktivno učenje
Povečajte vključenost učencev z vključitvijo interaktivnih iger, ki okrepijo besednjak o oblačilih in vremenskih izrazih. Igre naredijo vadbo besednjaka zabavno in zapomnljivo, kar pomaga učencem lažje priklicati izraze med gibanjem in sodelovanjem s sošolci.
Izberite preprosto igro ujemanja ali mimike za začetek
Izberite igro, kot so ujemanje kartic (oblačila in vremenske razmere) ali igre z igranjem vlog, kjer učenci prikazujejo, kaj nosijo glede na vremensko napoved. Ti formati zahtevajo malo priprave in vključijo vse, tudi tišje učence.
Pripravite vizualne pripomočke in kartice z besednjakom
Ustvarite barvite kartice z slikami in besedami o oblačilih in vremenu. Vizualni pripomočki podpirajo razumevanje in olajšajo povezovanje besed z resničnimi predmeti ali situacijami.
Modelirajte igro in okrepčajte popolne stavke
Prikazujte, kako igrati, z uporabo popolnih stavkov, kot je: “Nosim jakno, ker je hladno.” Modeliranje podpira pravilno uporabo jezika in določa pričakovanja glede odzivov učencev med igro.
Spodbujajte timsko delo in prijazno tekmovanje
Povabite učence, naj igrajo v parih ali majhnih skupinah, če je primerno, pri čemer štejejo točke. Timsko delo gradi samozavest in povečuje zanimanje za vadbo besednjaka.
Pogosto zastavljena vprašanja o vadbi besedišča oblačil za španščino
Kako v razredu lahko učimo španski besedišče o oblačilih z vremenskimi izrazi?
Združite besedišče o oblačilih z vremenskimi izrazi tako, da učencem postavite vprašanje, kaj imajo oblečeno in zakaj, pri čemer uporabljajo popolne stavke. Spodbujajte jih, naj ujemajo izbiro oblačil z logičnimi opisi vremena za realistično prakso.
Katera je enostavna španska dejavnost za vadbo oblačil in vremena za dijake srednjih šol?
Poskusite zgodbeno desko dejavnost, kjer učenci odigrajo ali ilustrirajo pogovor o tem, kaj imajo oblečeno in zakaj, pri čemer uporabljajo španske izraze za vreme in izraze za oblačila. To pomaga okrepiti besedišče in slovnično strukturo na zabaven, kontekstualen način.
Kako uporabljati glagol 'llevar' pri pogovoru o oblačilih v španščini?
Uporabite llevar za opisovanje, kaj nekdo nosi. Na primer: "Yo llevo una chaqueta porque hace frío" pomeni "Nosim jakno, ker je hladno." Vadite konjugacijo 'llevar' z različnimi osebami in oblačili.
Kateri so ustvarjalni načini za razširitev španskega besedišča o oblačilih?
Spodbujajte učence, naj raziskujejo nove izraze za oblačila in manj pogoste vremenske izraze. Naj ustvarijo dialoge ali zgodbe s temi novimi besedami ali raziskujejo običaje oblačenja v različnih špansko govorečih regijah.
Kako narediti pouk o oblačilih in vremenu v španščini bolj zanimiv za dijake od 9. do 12. razreda?
Vključite dejanske scenarije, kot so mednarodni vremenski poročili, vloge in osebni odgovori. Naj primerjajo vreme in oblačila v različnih državah, da so učne ure relevantne in interaktivne.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vreme, Letni Časi, Mesecev, Aktivnosti
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
