Pregled Aktivnosti
Študentje lahko ustvarijo in prikazujejo scenarij, ki zajame koncept petih aktov z izdelavo šest-celične zgodbe, kot je spodaj. Za vsako celico študenti ustvarijo sceno, ki sledi dejanskim vrstam, in sicer: Prolog, konflikt, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoče dejanje in razveljavitev.
Tempest Pet Act Structure Primer
1. del: Prolog
Igra se odpre z Gonzalom, Antonio in Alonso, ki se spopadata z Boatswainom in njegovo posadko, ki sta v čisti paniki sredi slabe nevihte na morju. Čoln se razbije in ladje razbijejo na otoku. Nevihta je povzročil Prospero, ki je na otoku vadil čarovništvo že 12 let, ko je bil izgnan iz Milana. Pomaga mu njegov nadnaravni pomočnik Ariel. Caliban, sin zlobne čarovnice Sycorax, ki je zaprl Ariela na drevesu, sovraži delo za Prospero.
1. del: konflikt
Prospero je uredil brodolom, da bi na otok pripeljal njegovega bratranca Antona in neapeljskega kralja Alonso. Ferdinand je ločen od svojega očeta Alonso in naletel na Mirando in Prospero. On in Miranda se takoj zaljubita, kar je del načrta Prospera, da bi njegov brat videl napako svojih poti, vendar se mora Prospero najprej pretvarjati, da bo nasprotoval uniji.
2. korak: Rising Action
Alonso, Antonio, Gonzalo in njihovi možje tavajo na otoku. Alonso verjame, da je Ferdinand mrtev. Sebastian je neaktiven in se izklesuje tako Alonso kot Gonzala. Ariel igra pesem, da bi vse moža, razen Antonio in Sebastian zaspali. Antonio poskuša prepričati Sebastiana, naj ubije Alonso in prevzame prestol v Neaplju, Ariel pa v trenutku bliža kralja in Gonzala. Medtem Caliban naletijo na Stephana in Trincula in na začetku mislita, da sta Prosperov duh, vendar odkrijejo, da so izgubili mornarje. Stephano je pijan in njegova pijača zanima Caliban. Vrže se na svojo milost in se obljubi, da jih bo Bog bogat.
3. del: vrhunec
Ferdinand je zaseden, zlaganje hlodov in opravljanje ročne dela ob naročilih Prospera. Miranda gre, da ga vidijo in priznajo svojo ljubezen drug drugemu in se strinjajo, da se poročita. Prospero gleda daleč. Medtem Caliban prepriča pijanega Stephana in Trincula, da ubije Prospera v spanju in se poročita s svojo hčerko. Ariel posreduje in povzroči določeno zmedo, nato pa je povedal Prosperu. Nazaj na plaži, Prospero poskrbi, da se fantomski banket pojavi in nenadoma izgine pred Alonso, Antonio, Sebastian in Gonzalo. Ariel se pojavi kot harpy in izjavlja, da so bili Alonso, Antonio in Sebastian tukaj prineseni, da bi bili kaznovani zaradi tega, kar so storili Prosperu, pri čemer so se moški v strahu spravljali.
4. stopnja: padajoče dejanje
Prospero daje svoj blagoslov pri Ferdinandu in Mirandini poroki in jim daje vizijo boginje Iris, Juno in Ceres. Stephano, Trinculo in Caliban se prikradejo v spalnico Prospera, smrdijo iz močvirja, ki ju je pripeljal Ariel. Trinculo in Stephano v svoji pijanosti zmedejeta čudovita oblačila, ki se zdijo očitno zanje, in Calibanski protesti se ne slišijo. Prospero in Ariel vstopita z duhovi, prikritimi kot psi in jih lovijo ven.
5. del: Razveljavitev
Prospero se počuti slabo za zapor Alonso, Antonio, Sebastian in Gonzalo, in pripoveduje Ariel, da jih pripelje, kjer opravi svoj zadnji urok in razkrije svojo identiteto. Alonso se opraviči in Prospero razkrije živega in dobroga Ferdinanda in Mirande. Predlaga, da se bodo vsi vrnili v Milano za poroko in se upokojil. Ariela osvobodi od svoje služabnosti in prekrije čarovnico, ki mu veže Caliban. Caliban spozna napako svojih poti, in Prospero mu naroči, Stephano in Trinculo, da pojdejo svojo sobo. Čoln je čarobno v odličnem stanju in pripravljen na jadranje. Prospero od občinstva zahteva, naj ga sprosti z aplavzom.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram The Tempest.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ločite igro v Prologue / Exposition, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in razpleta.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov, za vsak akt.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Pregled Aktivnosti
Študentje lahko ustvarijo in prikazujejo scenarij, ki zajame koncept petih aktov z izdelavo šest-celične zgodbe, kot je spodaj. Za vsako celico študenti ustvarijo sceno, ki sledi dejanskim vrstam, in sicer: Prolog, konflikt, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoče dejanje in razveljavitev.
Tempest Pet Act Structure Primer
1. del: Prolog
Igra se odpre z Gonzalom, Antonio in Alonso, ki se spopadata z Boatswainom in njegovo posadko, ki sta v čisti paniki sredi slabe nevihte na morju. Čoln se razbije in ladje razbijejo na otoku. Nevihta je povzročil Prospero, ki je na otoku vadil čarovništvo že 12 let, ko je bil izgnan iz Milana. Pomaga mu njegov nadnaravni pomočnik Ariel. Caliban, sin zlobne čarovnice Sycorax, ki je zaprl Ariela na drevesu, sovraži delo za Prospero.
1. del: konflikt
Prospero je uredil brodolom, da bi na otok pripeljal njegovega bratranca Antona in neapeljskega kralja Alonso. Ferdinand je ločen od svojega očeta Alonso in naletel na Mirando in Prospero. On in Miranda se takoj zaljubita, kar je del načrta Prospera, da bi njegov brat videl napako svojih poti, vendar se mora Prospero najprej pretvarjati, da bo nasprotoval uniji.
2. korak: Rising Action
Alonso, Antonio, Gonzalo in njihovi možje tavajo na otoku. Alonso verjame, da je Ferdinand mrtev. Sebastian je neaktiven in se izklesuje tako Alonso kot Gonzala. Ariel igra pesem, da bi vse moža, razen Antonio in Sebastian zaspali. Antonio poskuša prepričati Sebastiana, naj ubije Alonso in prevzame prestol v Neaplju, Ariel pa v trenutku bliža kralja in Gonzala. Medtem Caliban naletijo na Stephana in Trincula in na začetku mislita, da sta Prosperov duh, vendar odkrijejo, da so izgubili mornarje. Stephano je pijan in njegova pijača zanima Caliban. Vrže se na svojo milost in se obljubi, da jih bo Bog bogat.
3. del: vrhunec
Ferdinand je zaseden, zlaganje hlodov in opravljanje ročne dela ob naročilih Prospera. Miranda gre, da ga vidijo in priznajo svojo ljubezen drug drugemu in se strinjajo, da se poročita. Prospero gleda daleč. Medtem Caliban prepriča pijanega Stephana in Trincula, da ubije Prospera v spanju in se poročita s svojo hčerko. Ariel posreduje in povzroči določeno zmedo, nato pa je povedal Prosperu. Nazaj na plaži, Prospero poskrbi, da se fantomski banket pojavi in nenadoma izgine pred Alonso, Antonio, Sebastian in Gonzalo. Ariel se pojavi kot harpy in izjavlja, da so bili Alonso, Antonio in Sebastian tukaj prineseni, da bi bili kaznovani zaradi tega, kar so storili Prosperu, pri čemer so se moški v strahu spravljali.
4. stopnja: padajoče dejanje
Prospero daje svoj blagoslov pri Ferdinandu in Mirandini poroki in jim daje vizijo boginje Iris, Juno in Ceres. Stephano, Trinculo in Caliban se prikradejo v spalnico Prospera, smrdijo iz močvirja, ki ju je pripeljal Ariel. Trinculo in Stephano v svoji pijanosti zmedejeta čudovita oblačila, ki se zdijo očitno zanje, in Calibanski protesti se ne slišijo. Prospero in Ariel vstopita z duhovi, prikritimi kot psi in jih lovijo ven.
5. del: Razveljavitev
Prospero se počuti slabo za zapor Alonso, Antonio, Sebastian in Gonzalo, in pripoveduje Ariel, da jih pripelje, kjer opravi svoj zadnji urok in razkrije svojo identiteto. Alonso se opraviči in Prospero razkrije živega in dobroga Ferdinanda in Mirande. Predlaga, da se bodo vsi vrnili v Milano za poroko in se upokojil. Ariela osvobodi od svoje služabnosti in prekrije čarovnico, ki mu veže Caliban. Caliban spozna napako svojih poti, in Prospero mu naroči, Stephano in Trinculo, da pojdejo svojo sobo. Čoln je čarobno v odličnem stanju in pripravljen na jadranje. Prospero od občinstva zahteva, naj ga sprosti z aplavzom.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram The Tempest.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ločite igro v Prologue / Exposition, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in razpleta.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov, za vsak akt.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Kako o strukturnem diagramu petih dejanj igre Tempest
Kako prilagoditi scenarij za strukturo petih dejanj za mlajše učence?
Prilagodite dejavnost scenarija za razrede 2–8 z poenostavitvijo jezika in točk zgodbe. Osredotočite se na glavne dogodke in uporabite znano besedišče, da učenci lahko razumejo in ponovno pripovedujejo zgodbo z lastnimi besedami. To jim pomaga vključiti se v Shakespeareja na njihovi ravni.
Razčlenite vsak čin na en glavni dogodek, ki ga učenci lahko ilustrirajo.
Izberite najpomembnejši trenutek iz vsakega dejanja, na primer brodolom ali odpuščanje Prospera, in dovolite učencem, da narišejo ravno to prizorišče. To ohranja dejavnost osredotočeno in manj obremenjujočo za mlajše razrede.
Uporabite skupinsko delo za skupno izdelavo zgodbnih storyboardov.
Razdelite razred na majhne skupine in vsaki skupini dodelite en čin za ilustracijo. Delite in razpravljajte o dokončanih storyboardih kot razred za boljše razumevanje in timsko delo.
Vključite vprašanja za razpravo pred in po risanju.
Zastavite učencem vodilna vprašanja o čustvih ali odločitvah likov v vsakem dejanju. Spodbujajte deljenje idej pred risanjem za poglobitev razumevanja in spodbuditev ustvarjalnosti.
Prikažite dokončane storyboarde in praznujte ustvarjalnost učencev.
Pokažite dokončane storyboarde na obvestilni tabli ali v digitalni galeriji. Prepoznajte trud vsakega učenca za povečanje samozavesti in spodbujanje ljubezni do književnosti.
Pogosto zastavljena vprašanja o strukturnem diagramu petih dejanj Tempesta
Kaj je struktura Petih dejanj v „The Tempest“?
Struktura petih dejanj v „The Tempest“ se nanaša na razdelitev Shakespearejeve igre na pet ključnih delov: Uvod / Razlaga, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje, in Razplet. Vsak akt predstavlja drugo stopnjo zgodbe, kar pomaga učencem analizirati napredovanje zgodbe.
Kako lahko učenci ustvarijo diagram zapleta za „The Tempest“?
Učenci lahko ustvarijo diagram zapleta za „The Tempest“ s risanjem šestdelnega storyboarda. Vsaka celica naj prikazuje in opiše glavni dogodek v vrstnem redu dejanj igre: Uvod, Konflikt, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje in Razplet.
Katera pomembna scena naj vključijo v storyboard „The Tempest“?
Ključne scene za storyboard „Tempest“ vključujejo razbitje ladje (Uvod), razvoj načrta Prospera (Naraščajoče dejanje), soočenje med Prosperom in Alonso (Vrh), sprostitev Arel (Padajoče dejanje) in Prosperovo odpuščanje (Razplet).
Zakaj uporabljati storyboarde za poučevanje Petih dejanj Shakespeareja?
Storyboardi pomagajo učencem vizualizirati in organizirati glavne dogodke „The Tempest“, kar olajša razumevanje strukture in poteka igre. Ta praktična dejavnost podpira tudi različne učne sloge.
Kateri nasveti lahko učiteljem pomagajo hitro uvesti lekcijo o Petih dejanjih za „The Tempest“?
Učitelji lahko prihranijo čas z uporabo vnaprej pripravljenih storyboard predlog, dodelijo določena dejanja učencem ali skupinam ter zagotovijo jasna navodila za prepoznavanje ključnih zapletov v „The Tempest“.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vihar
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
