Pregled Aktivnosti
Storyboarding je odličen način, da se osredotoči na vrsti literarnih sporov.
Ob študenti ustvariti storyboards, ki kažejo na vzrok in posledico različnih vrst sporov krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptov. Imajo učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta in jih prikazujejo z storyboard ustvarjalca. V snemalni knjigi, bi moral primer vsakega konflikta vizualno predstavljal, skupaj z razlago scene, in kako se prilega posebno kategorijo konflikta.
Primeri literarno spopadih v The Tempest
MAN vs. MAN
Prospero zaupal njegov brat Antonio s svojimi vojvodine dolžnosti, ker je želel, da bi porabili svoj čas za druge stvari, ki ga bolj zanimajo. Antonio izkoristila priložnost, da Prospero je kraj, ki ga tvorijo zavezništvo z Alonso, kralj Neaplja, in izgnani Prospero za 12 let. Prospero priseže maščevanje.
MAN vs. SEBE
Alonso je prepričan, njegov sin Ferdinand je mrtev, in njegova hči je pravkar poročena kralja Tunisu, zelo daleč. Je globoko žalujejo zaradi izgube obeh svojih otrok, in Sebastian ga chides za odločanje poročiti Claribel off na prvem mestu, še naprej pošilja Alonso v krivde in obupa.
MAN vs NARAVO
Vihar sama postane sama sila, na podlagi iniciative Ariela, lahko, da nobena od mornarjev ali moških ročaj. Ladja ujame ogenj in razdeli v morju, pošiljanje vseh moških zajela v divja voda.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v The Tempest.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Prepoznajte sporov v The Tempest.
- Kategorizirati vsak konflikt kot na podeželju v primerjavi značaja, značaja v primerjavi z Jazom, značaja v primerjavi z družbo, na podeželju v primerjavi z naravo ali na podeželju v primerjavi s tehnologijo.
- Ponazarjajo sporov v celicah, z uporabo znakov iz zgodbe.
- Napišite kratek opis konflikta pod celico.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Pregled Aktivnosti
Storyboarding je odličen način, da se osredotoči na vrsti literarnih sporov.
Ob študenti ustvariti storyboards, ki kažejo na vzrok in posledico različnih vrst sporov krepi analitično razmišljanje o literarnih konceptov. Imajo učenci izberejo primer vsakega literarnega konflikta in jih prikazujejo z storyboard ustvarjalca. V snemalni knjigi, bi moral primer vsakega konflikta vizualno predstavljal, skupaj z razlago scene, in kako se prilega posebno kategorijo konflikta.
Primeri literarno spopadih v The Tempest
MAN vs. MAN
Prospero zaupal njegov brat Antonio s svojimi vojvodine dolžnosti, ker je želel, da bi porabili svoj čas za druge stvari, ki ga bolj zanimajo. Antonio izkoristila priložnost, da Prospero je kraj, ki ga tvorijo zavezništvo z Alonso, kralj Neaplja, in izgnani Prospero za 12 let. Prospero priseže maščevanje.
MAN vs. SEBE
Alonso je prepričan, njegov sin Ferdinand je mrtev, in njegova hči je pravkar poročena kralja Tunisu, zelo daleč. Je globoko žalujejo zaradi izgube obeh svojih otrok, in Sebastian ga chides za odločanje poročiti Claribel off na prvem mestu, še naprej pošilja Alonso v krivde in obupa.
MAN vs NARAVO
Vihar sama postane sama sila, na podlagi iniciative Ariela, lahko, da nobena od mornarjev ali moških ročaj. Ladja ujame ogenj in razdeli v morju, pošiljanje vseh moških zajela v divja voda.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje vsaj tri oblike literarnega spora v The Tempest.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Prepoznajte sporov v The Tempest.
- Kategorizirati vsak konflikt kot na podeželju v primerjavi značaja, značaja v primerjavi z Jazom, značaja v primerjavi z družbo, na podeželju v primerjavi z naravo ali na podeželju v primerjavi s tehnologijo.
- Ponazarjajo sporov v celicah, z uporabo znakov iz zgodbe.
- Napišite kratek opis konflikta pod celico.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Poskusi Ponovno | |
|---|---|---|---|---|
| Konflikt Identifikacija | Študent prepozna pravilne večje konflikte in uporablja močno, jasno besedilne dokaze v podporo izbiro. | Študent prepozna pravilno velik konflikt in uporablja malo ali nejasnih podrobnosti, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent prepozna napačno velik konflikt, in uporablja nekatere podatke iz besedila, ki podpirajo njihovo izbiro. | Študent ne poskuša ugotoviti velik konflikt ali opredeljuje napačno velik konflikt brez pojasnila. |
| Razumevanje Izid | Študent jasno kaže izid konflikta in njegovih učinkov na protagonista z dokazi iz besedila. | Študent kaže izid konflikta in njegov vpliv na protagonista, a nekaj dokazov je jasno. | Študent kaže izid konflikta, vendar ne preuči svoj vpliv na protagonista in uporablja neko nejasno besedilne dokaze. | Študent ni jasno kažejo na izid spora ali uporabite besedilne dokaze. |
| Značaj | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. Goes presegajo z dodajanjem dodatne podrobnosti. | Snemalna knjiga vsebuje vse potrebne znake in jih jasno imena. | Snemalna knjiga vključuje protagonista in antagonista, vendar pušča še druge zahtevane znake. | Snemalna knjiga ne vključuje imena potrebnih znakov. |
| Snemalna Knjiga | Študent jasno kaže prizadevanja za posredovanje nastavitev prizorišče knjige | Študent poskuša posredovati nastavitev in scene knjige, vendar manjka nekaj jasnosti. | Študent ni jasno izraziti nastavitev in sceno. | Študent si malo ali nič poskus izraziti nastavitev ali sceno. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi manjšo napako pri črkovanju in slovnici. | Študent naredi nekaj manjših napak v črkovanju in slovnici. | Študent naredi veliko napak pri črkovanju in slovnici; malo poskus črkovanja. |
Kako prepoznati literarni konflikt v romanu Vihar
Integrirajte razprave o literarnem konfliktu v vsakodnevne ure razredov
Povečajte zanimanje učencev z vključevanjem hitrih razprav o literarnem konfliktu v svoj dnevni načrt. Dosledna izpostavljenost pomaga učencem prepoznati vrste konfliktov v besedilih in spodbuja globljo analizo skozi vse leto.
Začnite vsak razred z vprašanjem o toploti konflikta
Prosite učence, naj se spomnijo konflikta iz nedavnega branja ali osebne izkušnje. Spodbujajte delitev, da spodbudite zanimanje in aktivirajte predhodno znanje o vrstah konfliktov.
Učence spodbudite, naj identificirajo vrste konfliktov v krajših odlomkih
Delite kratek odlomek iz katerega koli besedila in učence prosim, naj poimenujejo vrsto konflikta ter utemeljijo svojo izbiro. Ponavljanje krepi samozavest in ostri njihove analitične veščine.
Uredite hitre diskusije v parih o reševanju konfliktov
Učence naj se obrnejo na soseda in razpravljajo, kako bi lik lahko rešil konflikt. Sodelovanje spodbuja nove perspektive in kritično razmišljanje.
Proslavite ustvarjalne povezave konfliktov z razrednim diagramom
Ohranite vidno tabelo, ki sledi različnim konfliktom v različnih besedilih. Prepoznajte prispevke učencev, da spodbudite stalno sodelovanje in gradite kulturo natančnega branja.
Pogosto zastavljena vprašanja o prepoznavanju literarnega konflikta v romanu Vihar
Kakšne so glavne vrste literarnih konfliktov v Tempest?
Tempest vključuje več ključnih vrst literarnih konfliktov: Človek proti Človeku (npr. Prospero proti Antonio), Človek proti Sebi (npr. Alonso z notranjo žalostjo in krivdo) ter Človek proti Naravi (npr. razbitje ladje, povzročeno z nevihto). Vsak konflikt oblikuje like in potek zgodbe.
Kako lahko učim učence prepoznati konflikt v Tempest z uporabo stripov?
Učencem dovolite, da ustvarijo strip, kjer prikazujejo vsaj tri vrste literarnih konfliktov iz Tempest. Vsaka scena naj prikazuje prizor, ki predstavlja določeno vrsto konflikta, vključuje ustrezne like in kratko razlago, kako scena ustreza specifični kategoriji konflikta.
Kakšen je primer konflikta Človek proti Človeku v Tempest?
Primer Človek proti Človeku v Tempest je izdaja Prospera s strani brata Antonia, ki se s pomočjo Alonsa dogovori, da bo prevzel Prosperojev dukedom in ga izgnal. Ta konflikt postavlja temelje za Prosperojevo maščevanje.
Zakaj je razumevanje literarnih konfliktov pomembno za učence srednjih šol pri študiju Tempest?
Razumevanje literarnih konfliktov pomaga učencem analizirati motivacijo likov, razvoj zgodbe in teme v Tempest. To poglobi razumevanje in spodbuja kritično mišljenje o tem, kako konflikti poganjajo zgodbo naprej.
Kakšne dejavnosti v stripu pomagajo učencem analizirati konflikt v Tempest?
Učinkovite dejavnosti v stripu vključujejo vizualno predstavitev različnih vrst konfliktov, pisanje kratkih razlag za vsako sceno in kategorizacijo le-teh (npr. Lik proti Sebi, Lik proti Naravi). To spodbuja aktivno sodelovanje in analitične veščine.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Vihar
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
