Pregled Aktivnosti
Študenti bodo v tej dejavnosti uporabili koncepte vlade in ustvarili svojo državo . Študenti bodo morali izbrati obliko vlade in pojasniti razloge za svojo odločitev - zakaj menijo, da je to popolna vrsta vlade za njihovo državo? To nalogo lahko prilagodite potrebam svojega razreda, vendar vas spodbujamo, da učencem ponudite številne izbire. Ta snemalna knjiga lahko služi kot zbirna naloga za enoto in se lahko predstavi za preostali razred, bodisi posamično, bodisi kot del sejma po celotnem razredu, kjer je vsaka država hkrati na ogled.
Možni elementi na seznamu za ustvarjanje države:
- Ime države
- Zastava
- Vrsta vlade
- Edinstveni zakoni
- Zemljevid
Razširjena dejavnost
Študenti naj ustvarijo zgodbo, ki odraža vsakodnevno življenje državljana v njihovi državi. Študenti se lahko podrobneje seznanijo z določenimi kulturnimi praksami ali kako vlada vpliva na njihovo življenje. Študenti lahko razredu predstavijo svoje zgodbe, razred pa se lahko odloči, katera država se jim zdi najbolj privlačna.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite državo in skupaj z zastavo in zemljevidom določite vrsto vlade in vse edinstvene zakone.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V središču pajkovega zemljevida določite ime svoje države.
- V eni celici ustvarite zastavo in razložite njeno simboliko.
- V drugi celici določite vrsto vlade, ki ste jo izbrali in zakaj.
- V tretji celici določite vse edinstvene zakone, ki se nanašajo na to državo.
- V četrti celici ustvarite zemljevid države.
- Ustvarite kakršne koli ilustracije z uporabo ustreznih prizorov, znakov, predmetov ali besedila.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Študenti bodo v tej dejavnosti uporabili koncepte vlade in ustvarili svojo državo . Študenti bodo morali izbrati obliko vlade in pojasniti razloge za svojo odločitev - zakaj menijo, da je to popolna vrsta vlade za njihovo državo? To nalogo lahko prilagodite potrebam svojega razreda, vendar vas spodbujamo, da učencem ponudite številne izbire. Ta snemalna knjiga lahko služi kot zbirna naloga za enoto in se lahko predstavi za preostali razred, bodisi posamično, bodisi kot del sejma po celotnem razredu, kjer je vsaka država hkrati na ogled.
Možni elementi na seznamu za ustvarjanje države:
- Ime države
- Zastava
- Vrsta vlade
- Edinstveni zakoni
- Zemljevid
Razširjena dejavnost
Študenti naj ustvarijo zgodbo, ki odraža vsakodnevno življenje državljana v njihovi državi. Študenti se lahko podrobneje seznanijo z določenimi kulturnimi praksami ali kako vlada vpliva na njihovo življenje. Študenti lahko razredu predstavijo svoje zgodbe, razred pa se lahko odloči, katera država se jim zdi najbolj privlačna.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite državo in skupaj z zastavo in zemljevidom določite vrsto vlade in vse edinstvene zakone.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V središču pajkovega zemljevida določite ime svoje države.
- V eni celici ustvarite zastavo in razložite njeno simboliko.
- V drugi celici določite vrsto vlade, ki ste jo izbrali in zakaj.
- V tretji celici določite vse edinstvene zakone, ki se nanašajo na to državo.
- V četrti celici ustvarite zemljevid države.
- Ustvarite kakršne koli ilustracije z uporabo ustreznih prizorov, znakov, predmetov ali besedila.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Kako ustvariti snemalno knjigo o državi
Kako spodbujati premišljen povratni odziv vrstnikov na zemljevidih državnih zgodb
Spodbujajte učence, naj dajo konstruktivne povratne informacije drug drugemu o zemljevidih zgodb, da poglobijo razumevanje in spodbujajo sodelovanje. Vrstniški pregled pomaga učencem reflektirati svoje delo in se učiti od drugih.
Postavite jasna navodila za povratne informacije
Učencem dajte konkretna vprašanja ali kriterije, ki jih naj uporabijo pri pregledu sošolskega zemljevida zgodbe, na primer jasnost razlage vlade ali ustvarjalnost pri zakonih. To zagotavlja, da so povratne informacije osredotočene in koristne.
Modelirajte učinkovite povratne informacije
Prikažite, kako podajati pozitivne, specifične in izvedljive komentarje z ogledom vzorčnega zemljevida zgodbe skupaj. Učenci se najbolje učijo, ko vidijo primere kakovostnih povratnih informacij.
Organizirajte strukturirane seje vrstniškega pregleda
Učence razporedite v pare ali majhne skupine in načrtujte čas za izmenjavo zemljevidov zgodb ter izpolnjevanje obrazcev za povratne informacije. Strukturirane seje ohranjajo organiziranost procesa in zagotavljajo, da vsak učenec dobi povratne informacije.
Vodenje refleksije in izboljšav
Naj učenci preučijo prejeti povratni odziv in izberejo vsaj en predlog za izboljšavo ali razširitev svojega zemljevida zgodbe. Refleksija krepi samozavestno oceno in izboljšuje končne projekte.
Pogosto zastavljena vprašanja o ustvarjanju podeželske snemalne knjige
Kako voditi učence pri ustvarjanju svoje krajinske zgodbe za lekcijo o vladi?
Za vodstvo učencev pri ustvarjanju krajinske zgodbe jim dovolite, da izberejo obliko vlade, oblikujejo zastavo z simboliko, opišejo unikatne zakone in narisajo zemljevid. Spodbujajte jih, naj pojasnijo svoje odločitve in predstavijo delo razredu za globlje sodelovanje.
Kateri so ustvarjalni elementi na seznamu za projekt razreda 'Ustvari državo'?
Ustvarjalni elementi na seznamu vključujejo ime države, obliko zastave z razlago, obliko vlade z razlogi, unikatne zakone in zemljevid. Lahko dodate tudi kulturne običaje ali zgodbo o vsakdanjem življenju.
Kakšen je najboljši način za razlago različnih vrst vlad za učence srednjih šol?
Najboljši pristop je uporaba preprostih definicij, primerov iz resničnega sveta in primerjava, kako so odločitve sprejete v vsaki sistemu. Vizualni pripomočki, kot so zgodbe ali diagrami, lahko pomagajo učencem razumeti razlike med demokracijami, monarhijami, diktaturami in drugimi sistemi.
Kako lahko učenci vključijo kulturne elemente v svoj projekt ustvarjanja države?
Učenci lahko dodajo kulturne elemente, tako da opišejo vsakdanje življenje, tradicije, praznike, hrano ali običajne dejavnosti v svoji državi. To doda globino in naredi krajinsko zgodbo bolj zanimivo in realistično.
Zakaj je ustvarjanje krajinske zgodbe učinkovito delo iz družboslovja?
Ustvarjanje krajinske zgodbe je učinkovito, ker spodbuja kritično razmišljanje, ustvarjalnost in uporabo konceptov vladanja. Učenci združujejo znanje s sprejemanjem odločitev in njihovo utemeljevanjem, kar poglablja razumevanje skozi praktično učenje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Uvod v Vladi
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
