Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti, bodo dijaki raziskave predsednike od določenem časovnem obdobju. Uporaba časovnico storyboard, študenti lahko karto, ko je vsak predsednik opravljali to funkcijo. Lahko bi študentom časovne okvire za 20, 50 ali celo 100 let. Študenti lahko uporabite indeks v zadnjem Torej hočeš biti predsednik? , Da bi ugotovili, če je vsak predsednik opravljali to funkcijo in zanimivo dejstvo o njih.
Spodnji primer prikazuje predsednike od 20 let časovni okvir, 1900-1920. Zapisano v polju opisu so podatki na voljo v indeksu, vendar bi lahko imeli učenci uporabljajo internet za raziskave vsako posebno predsednika in izvedeli dejstva o svojem času v pisarni.
Tukaj je primer:
William McKinley
- Predsednik od 1897-1901
- Rodil se je v Niles, Ohio, 1843
- Umrl 1901 - William McKinley je bil umorjen po ZDA pridobil v tujini območje z zmago na špansko-ameriški vojni.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
V tej aktivnosti, bodo dijaki raziskave predsednike od določenem časovnem obdobju. Uporaba časovnico storyboard, študenti lahko karto, ko je vsak predsednik opravljali to funkcijo. Lahko bi študentom časovne okvire za 20, 50 ali celo 100 let. Študenti lahko uporabite indeks v zadnjem Torej hočeš biti predsednik? , Da bi ugotovili, če je vsak predsednik opravljali to funkcijo in zanimivo dejstvo o njih.
Spodnji primer prikazuje predsednike od 20 let časovni okvir, 1900-1920. Zapisano v polju opisu so podatki na voljo v indeksu, vendar bi lahko imeli učenci uporabljajo internet za raziskave vsako posebno predsednika in izvedeli dejstva o svojem času v pisarni.
Tukaj je primer:
William McKinley
- Predsednik od 1897-1901
- Rodil se je v Niles, Ohio, 1843
- Umrl 1901 - William McKinley je bil umorjen po ZDA pridobil v tujini območje z zmago na špansko-ameriški vojni.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako je s časovnico filma Torej želite biti predsednik?
Vključite učence v simulacijo predsedniške razprave
Ustvarite lažno predsedniško razpravo, kjer učenci prevzamejo vloge različnih predsednikov. Ta praktična dejavnost spodbuja kritično razmišljanje in pomaga učencem razumeti ključne težave, s katerimi se je soočal vsak predsednik. Dodelite vloge, nastavite teme razprav glede na zgodovinske dogodke in učencem dovolite, da predstavijo svoje poglede kot njihov dodeljeni predsednik.
Izberite predsednike in dodelite raziskovalne teme
Izberite predsednike iz izbranega obdobja in vsakemu učencu ali paru dodelite določenega vodjo. To zagotavlja, da bo vsak učenec sodeloval in se osredotočil na raziskave. Spodbujajte učence k raziskovanju edinstvenih dejstev, dosežkov in izzivov, s katerimi se je soočal njihov dodeljeni predsednik.
Ponudite teme razprav in smernice
Ponudite jasna vprašanja za razpravo, povezana z zgodovinskimi izzivi ali politikami. Smernice pomagajo učencem pripraviti strukturirane argumente in ostati na temi. Vzorec vprašanj lahko vključuje obvladovanje vojn, sprejem zakonov ali odziv na nacionalne krize.
Podprite učence pri pripravi izjav
Vodite učence pri oblikovanju uvodnih izjav in zbiranju dejstev za podporo svojim stališčem. Uporabite grafične organizatorje ali načrtovalne liste za organizacijo ključnih točk in odgovorov. Spodbujajte učence, naj uporabljajo tako knjige kot zaupanja vredne spletne vire kot dokaze.
Urejajte razpravo in spodbujajte razmislek
Moderirajte razpravo, zagotavljajoč spoštljivo razpravo in enakovredno sodelovanje. Po razpravi naj učenci razmislijo o tem, kaj so se naučili, in o vplivu predsedniških odločitev na zgodovino. To krepi veščine javnega nastopanja in kritičnega razmišljanja.
Pogosto zastavljena vprašanja o časovnici objave "So You Want Be President?"
Kako ustvariti dejavnost časovne premice predsednikov za razred 2. ali 3. razreda?
Za ustvarjanje dejavnosti časovne premice predsednikov izberite obdobje (npr. 20, 50 ali 100 let), naj učenci raziskujejo, kateri predsedniki so službovali v tem obdobju, in naj zabeležijo vsakega predsednika, njegov mandat, pomembne dejstva ter sliko. Uporabite vire, kot je knjiga Želite biti predsednik? ali zanesljive spletne strani za zbiranje informacij, nato pa naj učenci organizirajo svoje ugotovitve v obliki časovne premice.
Kakšen je preprost način za učence za raziskovanje ameriških predsednikov v določenem časovnem obdobju?
Preprost način za raziskovanje ameriških predsednikov je, da dodelite vsakemu učencu ali skupini določeno časovno obdobje, jim ponudite orodje, kot je Želite biti predsednik?, in jih vodite pri uporabi kazala ali spletnih virov, da najdejo, kdaj je vsak predsednik opravljal funkcijo in eno zanimivo dejstvo o vsakem.
Katero informacije naj učenci vključijo pri načrtovanju predsednikov za projekt časovne premice?
Učenci naj vključijo ime predsednika, leto mandatov, kratek povzetek dosežkov ali zanimivih dejstev ter sliko ali portret za vsakega predsednika na njihovi časovni premici.
Zakaj je koristno, da učenci uporabljajo časovne premice za učenje o ameriških predsednikih?
Časovne premice pomagajo učencem vizualizirati, kdaj so predsedniki službovali, videti vzorce in zgodovinski kontekst ter bolje razumeti, kako vodenje predsednikov dopolnjuje širšo ameriško zgodovino.
Kako se lahko knjiga 'Želite biti predsednik?' uporablja v dejavnosti razredne časovne premice?
Uporabite Želite biti predsednik? kot vodnik za referenco za učence pri iskanju mandatov predsednikov in zanimivih dejstev, kar jim olajša dokončanje projekta časovne premice z natančnimi informacijami.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Torej Hočeš Biti Predsednik?
- [President Theodore Roosevelt Being Escorted into Yellowstone National Park by Park Superintendent, Major John Pitcher] • SMU Central University Libraries • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Two protraits of President William McKinley • DC Public Library Commons • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
