![Analiziranje pripovedovalec dilema v "Shooting slona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/sl-examples/analiziranje-pripovedovalec-dilema-v--shooting-slona-.png "Analiziranje pripovedovalec dilema v "Shooting slona"")
Pregled Aktivnosti
Pogosto v literaturi, znaki morali pomembne odločitve, tudi če so rezultati prav tako neprijetno. To se imenuje dilema , in mnogi študenti bodo sposobni prepoznati pri čemer zaljubljen "med kladivom in nakovalom", podobno kot so liki v svojih različnih konfliktov v zgodbi. Imajo študentje analizirali dilemo pripovedovalec sreča v "Shooting slon", kot so branje in špekulirati o morebitnih rezultatih izbire pripovedovalca je. Naj vključi svoje ugotovitve v snemalno knjigo, kot je na primer spodaj.
Predstavitev
Pripovedovalec vidi slon se je umirila, in ne predstavlja nevarnosti, vendar je množica za njim je strah za njega, da nekaj storiti.
težava 1
Če pripovedovalec skuša oceniti slona z agresijo, bi lahko zatakne v blato, panike, in se ubil slona pred gledalci, ki bodo verjetno samo smejejo. Če hodi proč, bo treba obravnavati tudi kot norca in strahopetca.
težava 2
Če pripovedovalec zadel slona, bo finančno škoduje lastnika, ker je slon je pomembna dela žival. Poleg tega, pripovedovalec ne želi ubiti animal-- on čuti krivega za fotografiranje živali, ker žival, še posebej zato, ker je več ne ogroža.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki analizira dilemo, da je znak obrnjen v "Shooting slon".
- Opredeliti problem in ga prikazujejo v "Uvod" celice.
- Prikaži in razpravljali o možnosti izbire lika pod "Problem 1" in "Problem 2".
- Shranite in predloži nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Zgledno 25 Points | Usposobljeni 21 Points | Pohvalno 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Izbira Prizorišča | Natančno prikazuje prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. | Večinoma prikazuje prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. | Megleno prikazuje prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. | Ječmen ali ne prikazujejo prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. |
| Napisi | Napisi so natančno v zvezi z dilemo in zgodbe. Povezave so zelo enostavno razumeti. | Napisi so povezane predvsem z dilemo in zgodbe. Povezave so enostavno razumeti. | Napisi so nejasno povezani z dilemo in zgodbe. Povezave ni lahko razumeti. | Napisi se ne nanašajo tudi na prizore, ali niso povezane z dilemo in zgodbe. Povezave so zelo težko razumeti. |
| Znaki | Glavni znaki se natančno in jasno opredeljene. Njihova dejanja so dobro ujemajo z njihovimi dejanji v zgodbi. | Glavni liki so večinoma jasni in opredeljeni. Njihova dejanja so večinoma ujemajo z njihovimi dejanji v zgodbi. | Glavni liki so nejasno definirano ali identificirati. Njihova dejanja so nekoliko ujemajo z njihovimi dejanji v zgodbi | Glavni znaki primanjkuje jasnosti ali niso opredeljeni. Njihova dejanja so slabo ujema z zgodbo. |
| Pravopis, Ločila, in Slovnica | Ni pravopis, ločila, ali slovnične napake. | Obstaja nekaj pravopis, ločila, ali slovnične napake. | Obstaja veliko napak pravopis, ločila ali slovnice. | Obstaja preveč napak pravopis, ločila ali slovnice. |
Pregled Aktivnosti
Pogosto v literaturi, znaki morali pomembne odločitve, tudi če so rezultati prav tako neprijetno. To se imenuje dilema , in mnogi študenti bodo sposobni prepoznati pri čemer zaljubljen "med kladivom in nakovalom", podobno kot so liki v svojih različnih konfliktov v zgodbi. Imajo študentje analizirali dilemo pripovedovalec sreča v "Shooting slon", kot so branje in špekulirati o morebitnih rezultatih izbire pripovedovalca je. Naj vključi svoje ugotovitve v snemalno knjigo, kot je na primer spodaj.
Predstavitev
Pripovedovalec vidi slon se je umirila, in ne predstavlja nevarnosti, vendar je množica za njim je strah za njega, da nekaj storiti.
težava 1
Če pripovedovalec skuša oceniti slona z agresijo, bi lahko zatakne v blato, panike, in se ubil slona pred gledalci, ki bodo verjetno samo smejejo. Če hodi proč, bo treba obravnavati tudi kot norca in strahopetca.
težava 2
Če pripovedovalec zadel slona, bo finančno škoduje lastnika, ker je slon je pomembna dela žival. Poleg tega, pripovedovalec ne želi ubiti animal-- on čuti krivega za fotografiranje živali, ker žival, še posebej zato, ker je več ne ogroža.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki analizira dilemo, da je znak obrnjen v "Shooting slon".
- Opredeliti problem in ga prikazujejo v "Uvod" celice.
- Prikaži in razpravljali o možnosti izbire lika pod "Problem 1" in "Problem 2".
- Shranite in predloži nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Zgledno 25 Points | Usposobljeni 21 Points | Pohvalno 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Izbira Prizorišča | Natančno prikazuje prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. | Večinoma prikazuje prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. | Megleno prikazuje prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. | Ječmen ali ne prikazujejo prizore, ki prikazujejo glavne dileme tega lika. |
| Napisi | Napisi so natančno v zvezi z dilemo in zgodbe. Povezave so zelo enostavno razumeti. | Napisi so povezane predvsem z dilemo in zgodbe. Povezave so enostavno razumeti. | Napisi so nejasno povezani z dilemo in zgodbe. Povezave ni lahko razumeti. | Napisi se ne nanašajo tudi na prizore, ali niso povezane z dilemo in zgodbe. Povezave so zelo težko razumeti. |
| Znaki | Glavni znaki se natančno in jasno opredeljene. Njihova dejanja so dobro ujemajo z njihovimi dejanji v zgodbi. | Glavni liki so večinoma jasni in opredeljeni. Njihova dejanja so večinoma ujemajo z njihovimi dejanji v zgodbi. | Glavni liki so nejasno definirano ali identificirati. Njihova dejanja so nekoliko ujemajo z njihovimi dejanji v zgodbi | Glavni znaki primanjkuje jasnosti ali niso opredeljeni. Njihova dejanja so slabo ujema z zgodbo. |
| Pravopis, Ločila, in Slovnica | Ni pravopis, ločila, ali slovnične napake. | Obstaja nekaj pravopis, ločila, ali slovnične napake. | Obstaja veliko napak pravopis, ločila ali slovnice. | Obstaja preveč napak pravopis, ločila ali slovnice. |
Kako se spopasti s pripovedovalčevo dilemo v filmu Streljanje slona
Načrtujte sodelovalno razpravo o dilemmah za poglobitev učnega angažmaja
Spodbujajte učence, naj delajo skupaj z organizacijo strukturirane razprave o dilemama pripovedovalca v Shooting an Elephant. Ta dejavnost povečuje angažiranost, pomaga učencem vaditi kritično razmišljanje in omogoča razumevanje več vidikov težkih odločitev.
Dodelite vlog učencem kot razpravljavskim ekipam in sodnikom
Razdelite razred na majhne skupine in vsaki skupini dodelite, naj zagovarja eno od možnih odločitev pripovedovalca. Imenujte nekaj učencev kot nevtralne sodnike, ki ocenjujejo argumente, pri tem pa zagotovite, da so vsi učenci aktivno vključeni.
Naj ekipe raziskujejo in pripravijo svoje argumente
Naj ekipe zbirajo dokaze iz besedila in pripravljajo točke, ki podpirajo njihov izbrani izbor. Osredotočite se tako na občutke pripovedovalca kot na posledice, da oblikujete močne, na besedilu utemeljene argumente.
Uredite razpravo in spodbujajte spoštljivo razpravo
Vodite razpravo s postavljanjem jasnih pravil za govorne in poslušalne postopke. Spodbujajte učence, naj premišljeno odgovarjajo na nasprotne poglede, s čimer ustvarjate spoštljivo in akademsko vzdušje.
Refleksija o razpravi in povezava z resničnimi dilemmami
Vodite razredno razpravo po razpravi, da razmišljate o naučenem. Vprašajte učence, kako se dilema pripovedovalca povezuje s težkimi odločitvami v resničnem življenju, s čimer poglabljate empatijo in razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o pripovedovalčevi dilemi pri streljanju na slona
Kakšna je dilemna pripovedovalca v 'Streljanju slona'?
Dilema pripovedovalca v "Streljanju slona" je, ali streljati slona, da pomirijo množico, ali pa ga pustiti pri miru, ker več ne predstavlja nevarnosti. Borí se z moralnim konfliktom med delovanjem v skladu s svojo vestjo in podleganjem družbenemu pritisku.
Kako lahko učenci ustvarijo pripovedno tabelo o dilemni v 'Streljanju slona'?
Za ustvarjanje pripovedne tabele naj učenci prikažejo uvod, ki prikazuje mirnega slona in zaskrbljeno množico, nato pa predstavijo dve glavni izbiri pripovedovalca in njune posledice v ločenih celicah, označenih z Problem 1 in Problem 2. To pomaga vizualizirati konflikt in možne izide.
Kateri so možni izidi pripovedovalčevih odločitev v 'Streljanju slona'?
Če pripovedovalec strelja slona, se počuti krivega in škodi lastniku finančno. Če se vzdrži, tvega, da ga množica vidi kot šibkega ali boječega in si tako lahko škodi. Obe izbiri imata negativne posledice, kar prikazuje klasično dilemo.
Zakaj je pomembno, da učenci analizirajo dilemo v 'Streljanju slona'?
Analiza te dileme pomaga učencem razumeti moralni konflikt, pritisk vrstnikov in motivacijo lika. To spodbuja empatijo in kritično razmišljanje o odločitvah v težkih situacijah.
Kakšen je učinkovit način poučevanja dilem z uporabo 'Streljanja slona' v srednjem šolstvu?
Učinkovit način je, da učenci opredelijo dilemo, razpravljajo o možnih izbirah in posledicah ter nato ustvarijo vizualno pripovedno tabelo. Ta interaktivni pristop poglobi razumevanje in zanimanje za besedilo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Streljanje Slon
![Snemanje slona Georgea Orwella - povzetek "Snemanje slona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4468790/cell-col-2-row-0-w400.png "Snemanje slona Georgea Orwella - povzetek "Snemanje slona"")
![Snemanje slona, ki ga je ustvaril George Orwell - konflikt v "streljanju slona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469118/cell-col-2-row-0-w400.png "Snemanje slona, ki ga je ustvaril George Orwell - konflikt v "streljanju slona"")
![Snemanje slona Georgea Orwella - "Snemanje besednega slona"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4469292/cell-col-0-row-0-w400.png "Snemanje slona Georgea Orwella - "Snemanje besednega slona"")
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
