Iskanje
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/splav-jim-lamarche/povzetek
Pregled Dejavnosti
Predloga in Navodila za Razred
Rubrika
Pregled Dejavnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


V tej aktivnosti učenci odločijo o tem, kaj mislijo, da so pomemben del v besedilu so, in jih razvrstil v začetku, sredini in koncu zgodbe. Imajo študenti odloča o začetku, sredini in koncu jim bo pomagal razbiti besedilo, in bi bilo lažje izbrati eno ali dve glavni dogodkov za ustvarjanje. Študenti lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamično in se odloči, kaj glavni deli bi rad dodal, da njihovo snemalno knjigo.



Primer Splav Povzetek

Začetek

Nicky je preživeti poletje s svojo babico in je ni srečen zaradi tega. Njegova babica ga naredi narediti gospodinjska dela, in poskuša loviti, vendar ne ujamejo ničesar.


Bližnji

Najde splav, zajeti v risbami živali, in jo pritrdite na zatožni klopi. Izve, da njegova babica preživela poletja polaritete reko na istem čolnu. Splav privablja številne živali. Nicky ljubi jahanje okoli na splavu in risal živali.


konec

Nicky preživi večino poletja na splavu. Na svoji zadnji dan na babica je, on pomaga Fawn up blatno banke. On nariše sliko rjava na splavu. On ve, da je zdaj del reke, za vedno.



Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Študentski Navodila

Naredite storyboard povzetek Splav.


  1. Naredite sliko, ki prikazuje začetek zgodbe.
  2. Naredite sliko, ki prikazuje sredi zgodbe.
  3. Naredite sliko, ki prikazuje konec zgodbe.
  4. Napišite stavek pod vsako sliko.

Lekcija Načrt Reference


Rubrika Accordion Arrow

Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Zaporedje Dogodkov Rubriko
Ustvarite storyboard, ki prikazuje zaporedje dogodkov. Pod vsako celico, vnesite opis o pomenu tega dela zgodbe.
Usposobljeni Nastajajoča Začetek
Dogodki
Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca.
Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije.
Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari.
Slike
Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja.
Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne.
Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo.
Opisi
Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas.
Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka.
Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike.
Črkovanje in Slovnica
Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja.
Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje.
Besedilo je zelo težko razumeti.


Pregled Aktivnosti


V tej aktivnosti učenci odločijo o tem, kaj mislijo, da so pomemben del v besedilu so, in jih razvrstil v začetku, sredini in koncu zgodbe. Imajo študenti odloča o začetku, sredini in koncu jim bo pomagal razbiti besedilo, in bi bilo lažje izbrati eno ali dve glavni dogodkov za ustvarjanje. Študenti lahko načrtujejo svoje ideje s partnerjem ali posamično in se odloči, kaj glavni deli bi rad dodal, da njihovo snemalno knjigo.



Primer Splav Povzetek

Začetek

Nicky je preživeti poletje s svojo babico in je ni srečen zaradi tega. Njegova babica ga naredi narediti gospodinjska dela, in poskuša loviti, vendar ne ujamejo ničesar.


Bližnji

Najde splav, zajeti v risbami živali, in jo pritrdite na zatožni klopi. Izve, da njegova babica preživela poletja polaritete reko na istem čolnu. Splav privablja številne živali. Nicky ljubi jahanje okoli na splavu in risal živali.


konec

Nicky preživi večino poletja na splavu. Na svoji zadnji dan na babica je, on pomaga Fawn up blatno banke. On nariše sliko rjava na splavu. On ve, da je zdaj del reke, za vedno.



Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Študentski Navodila

Naredite storyboard povzetek Splav.


  1. Naredite sliko, ki prikazuje začetek zgodbe.
  2. Naredite sliko, ki prikazuje sredi zgodbe.
  3. Naredite sliko, ki prikazuje konec zgodbe.
  4. Napišite stavek pod vsako sliko.

Lekcija Načrt Reference


Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Zaporedje Dogodkov Rubriko
Ustvarite storyboard, ki prikazuje zaporedje dogodkov. Pod vsako celico, vnesite opis o pomenu tega dela zgodbe.
Usposobljeni Nastajajoča Začetek
Dogodki
Vsak od celic predstavlja drug del zgodbe. Celice so, da od začetka do konca.
Ena celica je v okvari, ali storyboard manjkajo pomembne informacije.
Pomembne informacije manjka in / ali dve ali več celic so v okvari.
Slike
Celice vsebujejo slike, ki natančno prikazujejo dogajanje v zgodbi in ne dobijo na način razumevanja.
Večina slike prikazujejo dogodke zgodbe, nekatere pa so napačne.
Slike so nejasni ali pa ni smiselno, z zgodbo.
Opisi
Opisi ujemajo slike in pokazati spremembe skozi čas.
Opisi vedno ne ujemajo slik ali omeniti pomen dogodka.
Opisi manjkajo ali se ne ujemajo slike.
Črkovanje in Slovnica
Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja.
Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje.
Besedilo je zelo težko razumeti.


Povzetek navodil za uporabo Raft BME

1

Organizirajte razredno razpravo o glavnih dogodkih zgodbe

Začnite z vabilom učencev, naj delijo, kaj menijo, da so najpomembnejši dogodki iz zgodbe. Zapisujte njihove ideje na tablo in vodite razred, naj kategorizira te dogodke kot uvod, sredino ali zaključek. To pomaga učencem razviti razumevanje in samozavest pri prepoznavanju strukture zgodbe.

2

Vodite učence k uporabi grafičnih organizatorjev za vrstni red dogodkov

Razdelite enostaven grafični organizator z tremi oddelki, označenimi Uvod, Sredina in Zaključek. Prosite učence, naj zapišejo ali naravajo ključne dogodke iz vsakega dela zgodbe. Vizualni pripomočki pomagajo učencem organizirati informacije in videti, kako se dogodki povezujejo.

3

Spodbujajte učence, naj pripovedujejo zgodbo s svojimi besedami

V paru naj učenci izmenjujejo pripovedovanje zgodbe, osredotočeni na uvod, sredino in zaključek. To okrepi razumevanje in učencem omogoči prakso povzemanja ključnih podrobnosti.

4

Vključite umetnost z ustvarjanjem razredne freske zgodbe

Povabite učence, naj vsak nariše prizor iz uvoda, sredine ali zaključka zgodbe. Združite njihove ilustracije v veliko razredno fresko, ki vizualno povzema knjigo. Ta praktična dejavnost spodbuja angažiranost in spomin.

5

Uporabite začetne stavke za podporo povzemanja učencev

Podajte stavčne začetke, kot so "Na začetku...", "V sredini..." in "Na koncu..." za pomoč učencem napisati jedrnate povzetke pod svojimi slikami ali v zvezkih. Podpora naredi pisanje manj zastrašujoče in pomaga vsem učencem uspeti.

Pogosto zastavljena vprašanja o povzetku Raft BME

Kaj je BME (Začetek, Sredina, Konec) povzetek za 'Raft'?

BME povzetek za 'Raft' razdeli zgodbo na tri glavne dele: začetek (Niki prispelje k babici, jezen), sredino (odkriva splav in uživa v dogodivščinah) in konec (pomoči mladiču in se počuti povezano z reko).

Kako učenci lahko ustvarijo zgodbo-slovni povzetek 'Raft'?

Za ustvarjanje zgodbe-slovnega povzetka o 'Raft' učenci narisajo sliko za začetek, sredino in konec zgodbe, nato pod vsako napišejo stavek, ki pojasnjuje glavni dogodek.

Kateri so glavni dogodki v 'Raft' za BME dejavnost?

Glavni dogodki za BME dejavnost vključujejo: Nikin upor pri babici (začetek), odkritje in raziskovanje splava, ki je poln živali (sredina), ter pomoč mladiču in navezovanje stika z naravo (konec).

Zakaj je razdelitev zgodbe na začetek, sredino in konec koristna za učence?

Razdelitev zgodbe na začetek, sredino in konec pomaga učencem organizirati informacije, prepoznati pomembne dogodke in izboljšati razumevanje s poudarkom na strukturi pripovedi.

Kakšen je najboljši način poučevanja delov zgodbe z uporabo 'Raft'?

Najboljši način poučevanja delov zgodbe z 'Raft' je, da učenci povzamejo vsak del z risbami in stavki, kar spodbuja razumevanje in vključenost v besedilo.




Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."
–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."
– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«
– učiteljica tretjega razreda
*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/splav-jim-lamarche/povzetek
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA