Pregled Aktivnosti
| besedilo Povezave | |
|---|---|
| Besedilo v besedilo | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v drugi knjigi ali zgodbo |
| Besedilo v Self | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v svojem življenju. |
| Besedilo na svetu | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar se dogaja v svetu. |
Povezavo, je zelo pomembno znanje pridobiti in popolna. Splav je velika zgodba za študente, za povezavo na različnih ravneh. V tej dejavnosti bo študent izdelavo besedila v besedilo, besedilo za sebe, in besedilo svetovne povezave. Študenti morajo izbrati, katera povezava želijo, da bi prvi in delo napisati pripoved za to. Ko so bila vsa tri povezave, lahko študenti delajo na svojih slikah.
BESEDILO ZA BESEDILO
- Besedilo: Nicky ljubi porabe časa na splavu je našel.
- Besedilo: V The Adventures of Huckleberry Finn , Huck Finn potuje reko na svojem čolnu.
BESEDILO NA SEBE
- Besedilo: Nicky ni želel preživeti poletje s svojo babico.
- Self: Ko sem bila majhna, nisem hotela iti, da moja babica hišo.
BESEDILO NA SVETU
- Besedilo: Nicky opisuje trenutek je imel na splavu z vidro.
- Svetovna: Na novico, so se pogovarjali o živalskem vrtu, ki je imel vidre razstavo in vidre lahko naredite zabavne trike.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje povezave, ki ste jih naredili s Splav. Vključi povezavo za besedilo, besedilo, besedilo v svetu, in besedilo k sebi.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Identificirati dele Splav, ki jih povežete s.
- Deli iz Splav gredo na levi strani. Povezave, ki jih naredite šel na desni strani.
- Ustvarite sliko za vsako povezavo z uporabo prizorov, znakov, predmetov in polja z besedilom.
- Napišite opis, kako se besedilo nanaša na drugo besedilo, na svetu, in vas.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Besedilo Povezave | Študent je in pravilno označiti vse tri besedilne povezave. | Študent je in pravilno označeni dve besedilnih povezav. | Študent je in pravilno označeni eno besedilno povezavo. |
| Primeri Povezav | Vsi primeri povezav podpirajo razumevanje besedila. | Večina primerov povezav podpirajo razumevanje besedila. | Večina primerov povezav ne podpirajo razumevanje besedila ali pa jih je težko razumeti. |
| Prikaz Primerov | Ideje so dobro organizirani. Slike jasno kažejo povezave študenta, dosežen z besedilom. | Ideje so organizirani. Večina slik pomagalo pokazati povezave študenta, dosežen z besedilom. | Ideje niso dobro organizirani. Slike so težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
| besedilo Povezave | |
|---|---|
| Besedilo v besedilo | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v drugi knjigi ali zgodbo |
| Besedilo v Self | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar v svojem življenju. |
| Besedilo na svetu | Povezava, ki vas spominja na nekaj, kar se dogaja v svetu. |
Povezavo, je zelo pomembno znanje pridobiti in popolna. Splav je velika zgodba za študente, za povezavo na različnih ravneh. V tej dejavnosti bo študent izdelavo besedila v besedilo, besedilo za sebe, in besedilo svetovne povezave. Študenti morajo izbrati, katera povezava želijo, da bi prvi in delo napisati pripoved za to. Ko so bila vsa tri povezave, lahko študenti delajo na svojih slikah.
BESEDILO ZA BESEDILO
- Besedilo: Nicky ljubi porabe časa na splavu je našel.
- Besedilo: V The Adventures of Huckleberry Finn , Huck Finn potuje reko na svojem čolnu.
BESEDILO NA SEBE
- Besedilo: Nicky ni želel preživeti poletje s svojo babico.
- Self: Ko sem bila majhna, nisem hotela iti, da moja babica hišo.
BESEDILO NA SVETU
- Besedilo: Nicky opisuje trenutek je imel na splavu z vidro.
- Svetovna: Na novico, so se pogovarjali o živalskem vrtu, ki je imel vidre razstavo in vidre lahko naredite zabavne trike.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje povezave, ki ste jih naredili s Splav. Vključi povezavo za besedilo, besedilo, besedilo v svetu, in besedilo k sebi.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Identificirati dele Splav, ki jih povežete s.
- Deli iz Splav gredo na levi strani. Povezave, ki jih naredite šel na desni strani.
- Ustvarite sliko za vsako povezavo z uporabo prizorov, znakov, predmetov in polja z besedilom.
- Napišite opis, kako se besedilo nanaša na drugo besedilo, na svetu, in vas.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Besedilo Povezave | Študent je in pravilno označiti vse tri besedilne povezave. | Študent je in pravilno označeni dve besedilnih povezav. | Študent je in pravilno označeni eno besedilno povezavo. |
| Primeri Povezav | Vsi primeri povezav podpirajo razumevanje besedila. | Večina primerov povezav podpirajo razumevanje besedila. | Večina primerov povezav ne podpirajo razumevanje besedila ali pa jih je težko razumeti. |
| Prikaz Primerov | Ideje so dobro organizirani. Slike jasno kažejo povezave študenta, dosežen z besedilom. | Ideje so organizirani. Večina slik pomagalo pokazati povezave študenta, dosežen z besedilom. | Ideje niso dobro organizirani. Slike so težko razumeti. |
Kako navezati stike v igri Splav
Organizirajte celovredno razpravo o povezavah v besedilu
Vodite živahno razpravo v skupini, kjer učenci delijo svoje povezave s tekstom, na primer s seboj, z drugim besedilom ali z svetom. To pomaga graditi samozavest in spodbuja globlje razumevanje, kako se drugi povezujejo z zgodbo.
Pripravite uvodna stavčna začetja za povezovanje
Nudite uporabne uvodne besede, kot so “To me spominja na...”, “Počutil(a) sem se enako, ko...”, ali “To je kot takrat...”. Ta uvodna stavčna začetja olajšajo učencem začetek odgovorov in razvoj premišljenih povezav.
Modelirajte ustvarjanje povezav z metodo razmišljanja na glas
Preberite odlomek iz knjige “The Raft” naglas in opišite svoje povezave med branjem. Ko učitelji modelirajo postopek, učenci vidijo, kako vzpostaviti smiselne povezave med besedilom, seboj in svetom.
Uporabite kazalne grafikone za sledenje vrstam povezav
Ustvarite vizualni kazalni grafikon v razredu, ki naštete tri vrste povezav. Dodajte primere učencev skozi celotno enoto, da okrepite učenje in praznujete nove vpoglede.
Spodbujajte učence, naj ilustrirajo svoje povezave
Povabite učence, naj narišejo ali uporabijo digitalna orodja za ilustracijo vsake povezave, ki jo naredijo z “The Raft”. To spodbuja ustvarjalnost in zagotavlja, da lahko vsi učenci izrazijo svoje razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o navezovanju stikov v igri The Raft
Kaj so povezave teksta na tekst, na sebe in na svet v branju?
Povezave na tekst povezuje tisto, kar berete, z drugo zgodbo ali knjigo. Povezave na sebe povezuje besedilo z vašim lastnim življenjem ali izkušnjami. Povezave na svet povezuje zgodbo z resničnimi dogodki ali vprašanji v širšem svetu.
Kako učenci lahko vzpostavijo povezave med branjem knjige po Jimu LaMarcheu?
Učenci lahko vzpostavijo povezave tako, da prepoznajo trenutke v
Zakaj je vzpostavljanje povezav pomembna bralna veščina za osnovnošolce?
Vzpostavljanje povezav pomaga učencem bolje razumeti in se povezan z besedili globlje. To izboljšuje razumevanje, vključenost in kritično mišljenje, saj povezuje nove informacije z vsem, kar so že vedeli ali izkusili.
Kakšna je preprosta dejavnost za učenje povezav z besedilom z uporabo ?
Nastavniki lahko prosijo učence, naj ustvarijo zgodbo ali T-obliki tabelo. Na eni strani učenci napišejo dogodke iz
Ali lahko podate primer povezave na sebe z ?
Na primer, če Nicky iz
Več Storyboard That Dejavnosti za
Splav
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
