Pregled Aktivnosti
Včasih je težko za študente povezati s temami v poeziji, dokler jih dajo v realnem svetu kontekstu. Upoštevajte naslednje aktivnosti za študente, za snemalno knjigo z "sonet 73":
Imajo študenti Brainstorm čas (ali večkrat) v svojem življenju, ko se jim je zdelo, ko je mimo prehitro. To je lahko nekaj tako enostavno, kot izlet v zabaviščni park, za kaj bolj resnega kot gledal napredovanje Alzheimerjeve bolezni sorodnika. Ima študent storyboard izkušnje, ki se konča z nečim, ki so jih naučili o čas prehitro mimo.
Stephanie Summer Vacation
Cell 1: Ko smo prišli iz šole za poletne počitnice, nisem mogel verjeti, da smo imeli 80 dni svobode in zabave na soncu! Zdelo se je, tako kot ves čas na svetu!
Cell 2: sem si obljubil, da bom da večino svojega prostega časa, in načrtuje vse vrste zabavnih dejavnostih, kot bi šli na plažo, ki potujejo na Floridi, in bo kampiranje!
Cell 3: Moj najboljši prijatelj Meaghan je, da bo na svojem lakehouse za večino poletja, vendar sem ji obljubil, da ko se je vrnila domov v zadnjih 2 tednih poletja, da sva porabili vsak dan skupaj!
Cell 4: Ko Meaghan vrnil domov, sem bil preveč zaposlen z drugimi prijatelji se družim z njo. med seboj nismo videli sploh pred šolo začelo.
Cell 5: Potem sem ugotovil, da je Meaghan gibljejo vse do Teksasa! To je hitra poteza, in ona, njena mama in njen oče sta zasedeni pakiranje, tako da ne boste dobili, da bi jo videti še preden odide, razen v šoli.
Cell 6: Želim si, da bi izkoristili priložnost, da preživijo več časa z Meaghan ker zdaj ne vem, kdaj bom dobil, da jo obiščejo v Teksasu.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Včasih je težko za študente povezati s temami v poeziji, dokler jih dajo v realnem svetu kontekstu. Upoštevajte naslednje aktivnosti za študente, za snemalno knjigo z "sonet 73":
Imajo študenti Brainstorm čas (ali večkrat) v svojem življenju, ko se jim je zdelo, ko je mimo prehitro. To je lahko nekaj tako enostavno, kot izlet v zabaviščni park, za kaj bolj resnega kot gledal napredovanje Alzheimerjeve bolezni sorodnika. Ima študent storyboard izkušnje, ki se konča z nečim, ki so jih naučili o čas prehitro mimo.
Stephanie Summer Vacation
Cell 1: Ko smo prišli iz šole za poletne počitnice, nisem mogel verjeti, da smo imeli 80 dni svobode in zabave na soncu! Zdelo se je, tako kot ves čas na svetu!
Cell 2: sem si obljubil, da bom da večino svojega prostega časa, in načrtuje vse vrste zabavnih dejavnostih, kot bi šli na plažo, ki potujejo na Floridi, in bo kampiranje!
Cell 3: Moj najboljši prijatelj Meaghan je, da bo na svojem lakehouse za večino poletja, vendar sem ji obljubil, da ko se je vrnila domov v zadnjih 2 tednih poletja, da sva porabili vsak dan skupaj!
Cell 4: Ko Meaghan vrnil domov, sem bil preveč zaposlen z drugimi prijatelji se družim z njo. med seboj nismo videli sploh pred šolo začelo.
Cell 5: Potem sem ugotovil, da je Meaghan gibljejo vse do Teksasa! To je hitra poteza, in ona, njena mama in njen oče sta zasedeni pakiranje, tako da ne boste dobili, da bi jo videti še preden odide, razen v šoli.
Cell 6: Želim si, da bi izkoristili priložnost, da preživijo več časa z Meaghan ker zdaj ne vem, kdaj bom dobil, da jo obiščejo v Teksasu.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Think of a time when time went by too fast.
- Storyboard that time, including parts of the memory in each cell.
- Include illustrations for each description, using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Navodila za povezavo s temo Sonnet 73
Engage students with a creative writing extension inspired by Sonnet 73
Creative writing lets students connect personally with literary themes. A well-structured extension helps deepen understanding beyond analysis and storyboarding.
Ask students to write a letter reflecting on a fleeting moment
Encourage students to choose a personal memory when time felt like it was slipping away and write a letter to their future selves about what they learned. Personal letters foster emotional connection and critical thinking.
Guide students to use sensory details in their writing
Remind students to describe what they saw, heard, and felt during the moment. Sensory details make writing vivid and help students relate poetry to their own lives.
Encourage peer sharing and positive feedback
Invite students to share their letters in pairs or small groups and offer constructive feedback. This builds confidence and community while reinforcing key themes.
Connect the writing back to Sonnet 73’s message
Lead a discussion on how the letters capture the same feelings of time passing as in Sonnet 73. Making explicit connections helps students internalize literary themes and see their relevance.
Pogosto zastavljena vprašanja o povezavi s temo Sonnet 73
Kakšna je glavna tema Soneta 73 in kako se lahko učenci z njo povežejo?
Sonet 73 raziskuje temo minljivosti časa in neizbežnosti staranja ter izgube. Učenci se lahko na to temo povežejo z razmišljanjem o trenutkih, ko se je zdelo, da čas mine prehitro, kar pripomore, da je sporočilo pesmi bolj osebno in pomenljivo.
Kako lahko pomagam učencem povezati Šekspirov sonet 73 z resničnimi življenjskimi izkušnjami?
Naj učenci ustvarijo osebno zgodbo, kjer je občutili, da je čas minil prehitro, kot je predlagano v aktivnosti. S slikovnim prikazom svoje izkušnje in razmišljanjem o naučenem lahko neposredno povežejo Šekspirov Sonet 73 s svojim življenjem.
Katera je enostavna dejavnost v razredu za poučevanje teme minevanja časa v poeziji?
Prosite učence, naj razmišljajo o trenutku, ko so občutili, da je čas prehiter, in ustvarijo zgodbo, ki prikazuje to izkušnjo. Ta dejavnost spodbuja sodelovanje in jim pomaga internalizirati glavno sporočilo pesmi o preteku časa.
Zakaj je storyboard učinkovit za razumevanje tem v Sonetu 73?
Storyboard učencem omogoča razbitje kompleksnih čustev in izkušenj na vizualne korake, kar abstraktne teme, kot je pretekanje časa v Sonetu 73, naredi bolj konkretne in lažje razumljive.
Kateri so nekateri resnični primeri, ki jih lahko učenci uporabijo za povezavo s Sonetom 73?
Primeri vključujejo zaključek poletnih počitnic, slovo od prijatelja, ki se seli, ali opazovanje sprememb v družinskih članih skozi čas. Ti scenariji pomagajo temo preteka časa izpeljati v relevantne in pristne izkušnje učencev.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Sonnet 73
- Texas Flag • rcbodden • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
