Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi so živi, ko uporabljate zgodbo. V tej dejavnosti bodo študenti identificirali teme in simbole iz romana ter podprli svoje odločitve s podrobnostmi iz besedila.
Handemaidove zgodbe za iskanje in razpravljanje
Nevarnosti totalitarnih družb
V romanu je poudarjen totalitarni režim, ki prevzame krizo zaradi plodnosti. Z uporabo religije na selektiven način, da bi dosegli svoje cilje, arhitekti Gileada uspelo popolnoma zrušiti svoje sovražnike in ohraniti red skozi strah, mučenje, umor in krivdo. Prijatelji in družina se vladarju med seboj izdajajo, ljudje dnevno visijo na steni, večina ljudi pa se boji za svoje nesmrtne duše, če ne poslušajo Svetega pisma. Ta režim uničuje avtonomijo žensk in človeškega duha.
Določanje vlog spolov
V Republiki Gilead so ženske stratificirane: žene vodijo gospodinjstva; Otroci nosijo otroke za žene; Martha so hišica; teti vlak in ohraniti red nad Handmaids. Vsaka vloga se osredotoča okoli reprodukcijskega ciklusa službene roke. Ženske veljajo za plovila za otroke; tisti, ki so to nalogo voljno dali, so bili v kolonije odpeljani na trdo delo kot Unwomen. Njihova zelo ženskost je bila odvzeta od njih, ko niso mogli nositi otrok.
Izguba identitete
Osebnice so imele imena svojih poveljnikov s predpono "od", da bi pokazale posest. Na primer, Offred je bila Fred's Handmaid; Ofglen je bila Glenova služabnica. Ženske so izgubile svoja imena, tetovirale z identifikacijsko oznako na svojih gležnjih in postavile v iste brez oblačil. Prepovedana je bila ličila, kot je bil tudi kakšen namig prejšnje identitete.
Okoljska odgovornost
Začetek krize plodnosti v Gileadu je imela korenine v nekaj dogodkih: biološki posegi v vojne namene; novi super sev sifilisa skupaj z epidemijo aidsa; razširjena razpoložljivost nadzora rojstva; jedrske razlitja, toksičnega izločanja iz jedrskih zalog in neodgovorne uporabe pesticidov. Medtem ko je bilo veliko dejavnikov, so okoljske nesreče igrale pomembno vlogo pri tem, da so se ženske in moški izkazale za sterilne. Zdi se, da je to jasno opozorilo, da bolje skrbimo za planet in stvari, ki jih ustvarjamo.
Osebni motiv in simboli za iskanje in razpravljanje
Barve
Ženske in moški v Gileadu so ločeni z delom / razredom, kar je bilo označeno z barvami. Poveljniki so bili črni; Častniki so bili črni ali zeleni; Ženske so nosile modre barve; Oblačila so bila rdeča; Marthas je bil dolgočasno zelen; Ekonoči so nosili črte zelene, rdeče in modre; Matere so nosile kaka rjave; in mladi ženski otroci so nosili belo. Za služabnike so jih rdeče naredile izstopajoče, a so tudi simbolizirale življenje, ki so ga poskušali ustvariti in nositi. Simbolizirala je svojo dolžnost; za Handmaids je simboliziral njihovo prekletstvo.
Oko
Oko je simbol vladavine Gileadske republike, naj bi simbolično pomenil, da je "pod Njegovim [Boga] očesom". Naj bi prinesel občutek udobja; vendar je bila uporabljena na zelo zlahtni način. Črni vagoni tajnih agentov, ki bi ljudje izbrali za zaslišanje in mučenje, so imeli ta simbol v beli barvi. Oči so bile tudi šifre za špijere, ki so se vdrli v različna področja družbe, da bi ljudje v vladi.
Krila
Krila so tisto, kar Offred in njeni kolegi Handmaidi pokličejo pokrov motorja, ki gredo navzgor in okoli njihovih obrazov. To preprečuje, da drugi vidijo svoje obraze, razen če jih neposredno gledajo; tudi preprečuje, da bi Handmaidi dobro opazovali svojo okolico. Včasih Offred izraža svoje frustracije na krilih, ki blokirajo njen pogled na svet; vendar v drugih primerih ponuja priložnosti, da skrije svoje občutke ali misli v veo varnosti.
Ceremonija
Gileadska družba se vrti okrog slovesnosti. Po vsakem branju Sveto pismo, ki opravičuje ta potek iz Svetega pisma, je Handmaid ležala v naročju žene, medtem ko bi poveljnik imel spolne odnose z roko. Prepletene roke žene in ročke naj bi predstavljale eno meso. Po slovesnosti je celotno gospodinjstvo počakalo z vabljivim vdihom, da bi videl, ali je Handmaid zanosila. Ponavadi je bilo ponižujoče za vse vpletene strani, vendar so menili, da je nujno za preživetje družbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študijska navodila
Ustvarite snemalno knjigo, ki identificira ponavljajoče se teme v zgodbi o rojstni hiši . Predstavite primerke vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite »Uporabi to predlogo« iz naloge.
- Prepoznajte temo iz zgodbe o roki, ki jo želite vključiti in zamenjati besedilo »tema 1«.
- Ustvarite sliko za primer, ki predstavlja to temo.
- Napišite opis vsakega primera.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Pregled Aktivnosti
Teme, simboli in motivi so živi, ko uporabljate zgodbo. V tej dejavnosti bodo študenti identificirali teme in simbole iz romana ter podprli svoje odločitve s podrobnostmi iz besedila.
Handemaidove zgodbe za iskanje in razpravljanje
Nevarnosti totalitarnih družb
V romanu je poudarjen totalitarni režim, ki prevzame krizo zaradi plodnosti. Z uporabo religije na selektiven način, da bi dosegli svoje cilje, arhitekti Gileada uspelo popolnoma zrušiti svoje sovražnike in ohraniti red skozi strah, mučenje, umor in krivdo. Prijatelji in družina se vladarju med seboj izdajajo, ljudje dnevno visijo na steni, večina ljudi pa se boji za svoje nesmrtne duše, če ne poslušajo Svetega pisma. Ta režim uničuje avtonomijo žensk in človeškega duha.
Določanje vlog spolov
V Republiki Gilead so ženske stratificirane: žene vodijo gospodinjstva; Otroci nosijo otroke za žene; Martha so hišica; teti vlak in ohraniti red nad Handmaids. Vsaka vloga se osredotoča okoli reprodukcijskega ciklusa službene roke. Ženske veljajo za plovila za otroke; tisti, ki so to nalogo voljno dali, so bili v kolonije odpeljani na trdo delo kot Unwomen. Njihova zelo ženskost je bila odvzeta od njih, ko niso mogli nositi otrok.
Izguba identitete
Osebnice so imele imena svojih poveljnikov s predpono "od", da bi pokazale posest. Na primer, Offred je bila Fred's Handmaid; Ofglen je bila Glenova služabnica. Ženske so izgubile svoja imena, tetovirale z identifikacijsko oznako na svojih gležnjih in postavile v iste brez oblačil. Prepovedana je bila ličila, kot je bil tudi kakšen namig prejšnje identitete.
Okoljska odgovornost
Začetek krize plodnosti v Gileadu je imela korenine v nekaj dogodkih: biološki posegi v vojne namene; novi super sev sifilisa skupaj z epidemijo aidsa; razširjena razpoložljivost nadzora rojstva; jedrske razlitja, toksičnega izločanja iz jedrskih zalog in neodgovorne uporabe pesticidov. Medtem ko je bilo veliko dejavnikov, so okoljske nesreče igrale pomembno vlogo pri tem, da so se ženske in moški izkazale za sterilne. Zdi se, da je to jasno opozorilo, da bolje skrbimo za planet in stvari, ki jih ustvarjamo.
Osebni motiv in simboli za iskanje in razpravljanje
Barve
Ženske in moški v Gileadu so ločeni z delom / razredom, kar je bilo označeno z barvami. Poveljniki so bili črni; Častniki so bili črni ali zeleni; Ženske so nosile modre barve; Oblačila so bila rdeča; Marthas je bil dolgočasno zelen; Ekonoči so nosili črte zelene, rdeče in modre; Matere so nosile kaka rjave; in mladi ženski otroci so nosili belo. Za služabnike so jih rdeče naredile izstopajoče, a so tudi simbolizirale življenje, ki so ga poskušali ustvariti in nositi. Simbolizirala je svojo dolžnost; za Handmaids je simboliziral njihovo prekletstvo.
Oko
Oko je simbol vladavine Gileadske republike, naj bi simbolično pomenil, da je "pod Njegovim [Boga] očesom". Naj bi prinesel občutek udobja; vendar je bila uporabljena na zelo zlahtni način. Črni vagoni tajnih agentov, ki bi ljudje izbrali za zaslišanje in mučenje, so imeli ta simbol v beli barvi. Oči so bile tudi šifre za špijere, ki so se vdrli v različna področja družbe, da bi ljudje v vladi.
Krila
Krila so tisto, kar Offred in njeni kolegi Handmaidi pokličejo pokrov motorja, ki gredo navzgor in okoli njihovih obrazov. To preprečuje, da drugi vidijo svoje obraze, razen če jih neposredno gledajo; tudi preprečuje, da bi Handmaidi dobro opazovali svojo okolico. Včasih Offred izraža svoje frustracije na krilih, ki blokirajo njen pogled na svet; vendar v drugih primerih ponuja priložnosti, da skrije svoje občutke ali misli v veo varnosti.
Ceremonija
Gileadska družba se vrti okrog slovesnosti. Po vsakem branju Sveto pismo, ki opravičuje ta potek iz Svetega pisma, je Handmaid ležala v naročju žene, medtem ko bi poveljnik imel spolne odnose z roko. Prepletene roke žene in ročke naj bi predstavljale eno meso. Po slovesnosti je celotno gospodinjstvo počakalo z vabljivim vdihom, da bi videl, ali je Handmaid zanosila. Ponavadi je bilo ponižujoče za vse vpletene strani, vendar so menili, da je nujno za preživetje družbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študijska navodila
Ustvarite snemalno knjigo, ki identificira ponavljajoče se teme v zgodbi o rojstni hiši . Predstavite primerke vsake teme in napišite kratek opis pod vsako celico.
- Kliknite »Uporabi to predlogo« iz naloge.
- Prepoznajte temo iz zgodbe o roki, ki jo želite vključiti in zamenjati besedilo »tema 1«.
- Ustvarite sliko za primer, ki predstavlja to temo.
- Napišite opis vsakega primera.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | Je Treba Izboljšati | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikacija teme (-ov), Simbol (i), in / ali motiv (y) | Vse teme so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajoče se teme ali sporočila v zgodbi. Simboli so pravilno prepoznani kot predmete, ki predstavljajo nekaj drugega na višji ravni v zgodbi. Motivi so pravilno prepoznani kot pomembni ponavljajočih se značilnosti ali ideje v zgodbi. | Večina teme so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. Večina simboli so pravilno označene, vendar so nekateri predmeti manjkajo ali so nepopolni. Nekateri motivi so pravilno označene, drugi pa manjkajo ali so nepopolni. | Večina teme manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina simboli manjkajo, nepopolne ali nepravilne. Večina motivi manjkajo, nepopolne ali nepravilne. | Ni teme, simboli, ali motivi so pravilno označene. |
| Primeri in Opis | Citati in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (-e) in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so točni na temo (-e), simbol (i), in / ali motivov, ki se opredeljene. Opisi večinoma natančno razložiti tema (e), simbol (i), in / ali motiv (e), in izpostaviti njihov pomen v zgodbi. | Večina kotacije in primeri so minimalne, nepravilni ali niso povezani s temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (ov), ki se identificira. Opisi vsebujejo netočnosti v svojih pojasnilih, ali ne poudarjajo njihov pomen v zgodbi. | Primeri in opisi manjkajo ali preveč minimalno zadetka. |
| Upodobitev | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (e), so točne po zgodbi in odraz časa, truda, misli in skrbi glede umestitve in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so večinoma točne zgodbe. So odraz časa in truda vložili v postavitev in ustvarjanje prizorov. | Upodobitve izbrana za temo (-e), simbol (i), in / ali motiv (i) so netočni k zgodbi. Upodobitve lahko planila ali pokažejo minimalno napora, časa in skrbnost dal v namestitev in ustvarjanje prizorov. | Večina upodobitve manjka preveč elementov ali pa so preveč minimalen rezultat. Malo časa in truda je bila dana v namestitev in ustvarjanje prizorov. |
| English Konvencije | Obstaja v črkovanja, slovnice brez napak, ali mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli odražajo skrbno lektoriranje in natančnost v zgodbi. | Obstaja nekaj napake v črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Vse pisanje deli kažejo točnost k zgodbi in nekaj lektoriranje. | Obstaja več napak pri črkovanju, slovnice in mehanika vsej snemalni knjigi. Večina pisanje deli ne odražajo lektoriranje ali točnosti na zgodbo. | Napake v črkovanju, slovnice in mehanika pisno dele snemalni knjigi resno ovirajo komunikacijo. |
Kako o temah, simbolih in motivih Dekline zgodbe
Ustvarite zanimiva vprašanja za razpravo o temah “Nutučene”
Spodbujajte kritično razmišljanje z oblikovanjem vprašanji, ki povezujejo teme iz romana z življenji učencev in današnjim svetom. Odprta vprašanja vabijo k globlji analizi in raziskovanju zapletenih idej.
Povežite teme z resničnimi izkušnjami učencev
Spodbujajte učence naj poveže teme romana z aktualnimi dogodki ali osebnimi izkušnjami. To povečuje pomen in jim omogoča, da vidijo povezavo med književnostjo in družbo ter njihovim lastnim življenjem.
Uporabite vizuale za utrjevanje abstraktnih konceptov
Vključite slike ali diagrame (npr. zgodbe, plakati ali digitalne diapozitive), ki predstavljajo ključne teme, simbole in motivacije. Vizualni materiali podpirajo razumevanje in pomagajo učencem zapomniti si pomembne ideje.
Dodelite učencem spremljanje tem skozi celoten roman
Naj učenci vodijo dnevnik tem ali tabelo, v katero zapisujejo primere ponavljajočih se tem, simbolov in motivov med branjem. To spodbuja aktivno branje in analizo na podlagi dokazov.
Organizirajte projekte analize tem v majhnih skupinah
Razdelite učence v skupine in jim dodelite glavno temo ali simbol. Naj pripravijo predstavitev ali plakat, ki analizira njegov pomen, pri čemer uporabijo besedilne dokaze in kreativne vizuale.
Pogosto zastavljena vprašanja o temah, simbolih in motivih Dekline zgodbe
Katera glavna tema je v „Pripovedi služkinje“?
„Pripoveda služkinje raziskuje ključne teme, kot so nevarnosti totalitarnih družb, vloge in zatiranje spolov, izguba identitete in okoljska odgovornost. Vsaka tema poudarja opozorila romana o moči, nadzoru in družbi.
Kako lahko učim teme in simbole „Pripovedi služkinje“ srednješolcem?
Uporabite zgodbe ali vizualne dejavnosti, da pomagajo učencem prepoznati in prikazati teme ter simbole iz „Pripovedi služkinje“. Spodbujajte jih k iskanju dokazov v besedilu ter razpravi o tem, kako barve, Oko in Obred izražajo globlja pomena.
Kaj simbolizira rdeča barva za služkinje v „Pripovedi služkinje“?
V „Pripovedi služkinje“ rdeča simbolizira življenje, plodnost in dolžnosti služkinj, hkrati pa tudi njihovo prekletstvo in pomanjkanje avtonomije. Narekujejo jih, da so vidni, in označujejo njihov položaj v družbi Gilead.
Katera so učinkovita učna ideja za poučevanje motivov v „Pripovedi služkinje“?
Poskusite skupinske razprave, ustvarjalne zgodbe ali ujemanje motivov, kot so Oko, Krila in Obred, z odlomki v besedilu. Vizualni projekti in analitične dejavnosti spodbujajo globlje razumevanje ponavljajočih se simbolov.
Zakaj je izguba identitete pomembna tema v „Pripovedi služkinje“?
Izguba identitete je osrednja tema v „Pripovedi služkinje“, saj so služkinje odvzete svojih resničnih imen, individualnosti in svobode. Ta tema prikazuje, kako zatirane družbe brišejo osebno agencijo in avtonomijo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Pripomoček za Roke
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
