Pregled Aktivnosti
Če študentje izberejo najljubši citat ali prizor iz knjige, jim omogočajo, da izrazijo, kateri deli zgodbe so jim odmevali na osebni ravni. Na ta način učenci vzpostavijo povezavo besedila s samim seboj, ki dokaže, da razumejo like in njihov razvoj ali teme romana. Študenti lahko nato delijo svoje zgodbe in se na kratko pogovorijo o tem, kaj jim narekovaji pomenijo.
Nekateri učenci lahko na koncu izberejo isti citat, vendar imajo drugačne perspektive. To je študentom vedno zanimivo videti in lahko odpre razpravo o tem, kako ne more vsakdo prebirati istih vrstic na enak način na podlagi lastne perspektive in osebnih izkušenj.
Primeri citatov iz filma Podarjevalec želja
"Tu, v Coven Treeu, nam čarovnija ni tuja. Ne govorim niti o sorti zajca iz klobuka ali kovanca v rokavu. Mislim REAL magija."
"Dal mi je v mislih Božička, obrito in oblečeno za toplo vreme."
"'Želim si, da bi mi bilo kdaj tako všeč ... in ne samo Lelandu in Lenori. Hočem, da me ljudje pozdravijo in ne hodijo po drugi strani ulice, kadar koli me vidijo. In še posebej, želim si Agatha Benthorn, da me povabi k sebi na čaj ... Želim si, da bi bili ljudje pozorni name. In se nasmehnili, ko me bodo videli ... "
"Čas je bil, Agata, ko bi se na roke in kolena priplazil do te hiše, če bi me hotel povabiti noter. Toda tega časa je konec. Zdaj sem svoj človek. nasvidenje. "
"Oh, Henry, kaj se je zgodilo z vsemi lepimi stvarmi, ki si mi jih govoril ... če sem zate sploh poseben ...?"
"Posebnost? To je smeh, rekel bi, da si Kleopatra, če bi to moral storiti. Karkoli, da bi svojemu očetu povedal, kako prijazen sem in mu lahko prodam še stroje!"
"Rowena Jervis, že dolgo te čakam. Toda do zdaj si imel oči samo za Henryja Piperja. Ja, Rowena, počakal bom. Vzemi si ves čas, ki ga potrebuješ. In ko boš pripravljen zame me čakate, da še vedno čakam. "
"Želim si ..." je začel. "Želim si, da bi imeli vodo po vsej tej kmetiji. Dovolj za pranje, kuhanje in pitje ter za pridelke in ... in tudi z veliko rezerve!"
"No, morda je iz kart z željami kljub vsemu prišlo nekaj dobrega. Polly Kemp porabi veliko več časa, ko govori, kaj ji je všeč pri ljudeh, kot pa, kaj je z njimi narobe ... tudi v šoli ima zdaj veliko več prijateljev . "
"Kolikor vem, je Thaddeus Blinn še vedno tam zunaj, tava po avtocestah in obvoznicah te naše dežele."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki prepozna vaš najljubši citat ali prizor v Dajalcu želja . Ponazorite svoj citat in napišite, kaj vam pomeni.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite najljubši citat ali prizor iz filma Podarjevalec želja .
- Ustvarite sliko, ki predstavlja ta citat, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V polje za opis napišite ponudbo in vsaj en stavek o tem, kaj vam ta citat pomeni.
- Prihranite pogosto.
Zahteve: Citat ali prizor, ilustracija, 1-2 stavka o tem, kaj vam pomeni.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Razlaga, kaj citat študentu pomeni, je jasna in obsega vsaj dva stavka. | Razlago, kaj citat pomeni študentu, je mogoče razumeti, vendar je nekoliko nejasna. | Razlaga, kaj citat pomeni študentu, je nejasna in ni sestavljena iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ali razlago z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracija se nanaša na citat ali razlago, vendar je težko razumljiva. | Ilustracija ni jasno povezana s citatom ali razlago. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Pregled Aktivnosti
Če študentje izberejo najljubši citat ali prizor iz knjige, jim omogočajo, da izrazijo, kateri deli zgodbe so jim odmevali na osebni ravni. Na ta način učenci vzpostavijo povezavo besedila s samim seboj, ki dokaže, da razumejo like in njihov razvoj ali teme romana. Študenti lahko nato delijo svoje zgodbe in se na kratko pogovorijo o tem, kaj jim narekovaji pomenijo.
Nekateri učenci lahko na koncu izberejo isti citat, vendar imajo drugačne perspektive. To je študentom vedno zanimivo videti in lahko odpre razpravo o tem, kako ne more vsakdo prebirati istih vrstic na enak način na podlagi lastne perspektive in osebnih izkušenj.
Primeri citatov iz filma Podarjevalec želja
"Tu, v Coven Treeu, nam čarovnija ni tuja. Ne govorim niti o sorti zajca iz klobuka ali kovanca v rokavu. Mislim REAL magija."
"Dal mi je v mislih Božička, obrito in oblečeno za toplo vreme."
"'Želim si, da bi mi bilo kdaj tako všeč ... in ne samo Lelandu in Lenori. Hočem, da me ljudje pozdravijo in ne hodijo po drugi strani ulice, kadar koli me vidijo. In še posebej, želim si Agatha Benthorn, da me povabi k sebi na čaj ... Želim si, da bi bili ljudje pozorni name. In se nasmehnili, ko me bodo videli ... "
"Čas je bil, Agata, ko bi se na roke in kolena priplazil do te hiše, če bi me hotel povabiti noter. Toda tega časa je konec. Zdaj sem svoj človek. nasvidenje. "
"Oh, Henry, kaj se je zgodilo z vsemi lepimi stvarmi, ki si mi jih govoril ... če sem zate sploh poseben ...?"
"Posebnost? To je smeh, rekel bi, da si Kleopatra, če bi to moral storiti. Karkoli, da bi svojemu očetu povedal, kako prijazen sem in mu lahko prodam še stroje!"
"Rowena Jervis, že dolgo te čakam. Toda do zdaj si imel oči samo za Henryja Piperja. Ja, Rowena, počakal bom. Vzemi si ves čas, ki ga potrebuješ. In ko boš pripravljen zame me čakate, da še vedno čakam. "
"Želim si ..." je začel. "Želim si, da bi imeli vodo po vsej tej kmetiji. Dovolj za pranje, kuhanje in pitje ter za pridelke in ... in tudi z veliko rezerve!"
"No, morda je iz kart z željami kljub vsemu prišlo nekaj dobrega. Polly Kemp porabi veliko več časa, ko govori, kaj ji je všeč pri ljudeh, kot pa, kaj je z njimi narobe ... tudi v šoli ima zdaj veliko več prijateljev . "
"Kolikor vem, je Thaddeus Blinn še vedno tam zunaj, tava po avtocestah in obvoznicah te naše dežele."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki prepozna vaš najljubši citat ali prizor v Dajalcu želja . Ponazorite svoj citat in napišite, kaj vam pomeni.
Navodila za študente:
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Izberite najljubši citat ali prizor iz filma Podarjevalec želja .
- Ustvarite sliko, ki predstavlja ta citat, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V polje za opis napišite ponudbo in vsaj en stavek o tem, kaj vam ta citat pomeni.
- Prihranite pogosto.
Zahteve: Citat ali prizor, ilustracija, 1-2 stavka o tem, kaj vam pomeni.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 7 Points | Nastajajoče 4 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Razlaga | Razlaga, kaj citat študentu pomeni, je jasna in obsega vsaj dva stavka. | Razlago, kaj citat pomeni študentu, je mogoče razumeti, vendar je nekoliko nejasna. | Razlaga, kaj citat pomeni študentu, je nejasna in ni sestavljena iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracija predstavlja citat ali razlago z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracija se nanaša na citat ali razlago, vendar je težko razumljiva. | Ilustracija ni jasno povezana s citatom ali razlago. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
Kako najti najljubši citat iz knjige The Wish Giver
Vključite učence v pomenljive razprave o citatih po načrtovanju zgodbe
Olajšajte osrednjo razpravo v razredu, kjer učenci pojasnijo zakaj so izbrali določene citate in kaj ti verzi z njimi pomenijo. To spodbuja aktivno poslušanje in pomaga učencem razumeti več perspektiv.
Spodbujajte spoštljivo poslušanje in deljenje med učenci
Nastavite jasna pričakovanja, da učenci pozorno poslušajo, ko vrstniki delijo, in odgovorijo s pozitivnimi, podpiralnimi komentarji. Modelirajte, kako postavljati nadaljnja vprašanja za poglobitev razumevanja.
Povežite citate z širšimi temami ali razvojem lika
Vodite učence k povezovanju izbranih citatov s temami knjige ali razvojem lika. Postavljajte vprašanja, npr., “Kako ta citat kaže na spremembo lika?” za poglobljeno razmišljanje.
Vključite hiter refleksivni pisni dejavnost po delitvi
Naj učenci zapišejo eno novo idejo ali perspektivo, ki so jo slišali od sošolca. To okrepča aktivno sodelovanje in pomaga učencem obdelati različne poglede.
Prikazujte citate in ilustracije za praznovanje uvidov učencev
Ustvarite razredno obvestilno tablo ali digitalni diapozitiv s priljubljenimi citati in umetninami učencev. To pokaže njihovo ustvarjalnost in spodbuja občutek ponosa nad njihovim delom.
Pogosto zastavljena vprašanja o najljubšem citatu iz knjige The Wish Giver
Kakšen je dober citat iz The Wish Giver za učence za uporabo v učni uri?
Nepozaben citat iz The Wish Giver je: "Tukaj v Coven Tree nismo tuji magiji. Ne govorim o zajčku iz klobuka ali kovancu iz rokava, tudi ne. Govorim o PRAVI magiji." Ta citat zajame čarobno temo romana in je odličen za dejavnosti učencev.
Kako lahko pomagam učencem navezati osebne povezave z The Wish Giver?
Spodbujajte učence, da izberejo najljubši citat ali prizor in pojasnijo, kaj jim pomeni. To jim pomaga povezati zgodbo s svojim življenjem in poglobiti razumevanje.
Katera je hitra dejavnost v razredu za The Wish Giver?
Naj učenci ustvarijo zgodbeno desko svojega najljubšega citata ali prizora, ga ilustrirajo in napišejo kratek opis njegovega pomena. Ta dejavnost je zanimiva in enostavna za izvedbo.
Zakaj je pomembno razpravljati o različnih pogledih učencev na citate iz The Wish Giver?
Deljenje interpretacij istega citata pomaga učencem videti, kako osebne izkušnje oblikujejo razumevanje, spodbujajo empatijo in razpravo.
Kakšni so zahteve za nalogo zgodbe o The Wish Giver?
Učenci naj vključijo citat ali prizor iz knjige, ilustracijo in 1-2 stavke, ki pojasnjujejo, kaj jim pomeni.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Podarjevalec Želja
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
