Pregled Aktivnosti
Uporabite storyboard povedati zgodbo s svojim očetom v drugo osebo. "Zgodba" lahko preprosto sporočilo, kot je prikazano v primeru spodaj, ali bolj zapleteno pripoved z začetek, sredino in konec.
Primer Dan očetov Pisanje Prompts
- "Kako pa veš, kako ...?"
- "Očka, žal mi je za ..."
- "To je tako veliko mi pomeni, da ti ..."
- "Ko sem bil res malo, ki ste ga uporabili, da ..."
- "Če smo bili krokodili [ali druga žival] ..."
- "Tudi če bi me vzeli ven smeti [ali drugo opravilo] ..."
- "Lahko bi / imeti / narediti najboljše ..."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacije | Slike kažejo ustvarjalnost in skrb. | Prizorišča, znaki in predmeti so primerni za ta namen. | Slike so zmede ali nimajo smisla za ta namen. |
| Dokazi Napora | Delo je popolno, temeljito in čisto. | Delo kaže nekaj dokazov o naporu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnih koli naporih. |
| Konvencije | Ideje so organizirane. Obstaja le malo ali nič slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Ideje so večinoma organizirane. Obstajajo nekatere slovnične, mehanske ali črkovalne napake. | Zamisli so lahko neorganizirane ali napačne. Pomanjkanje nadzora slovnice, mehanike in črkovanja odraža pomanjkanje lektoriranja. |
Pregled Aktivnosti
Uporabite storyboard povedati zgodbo s svojim očetom v drugo osebo. "Zgodba" lahko preprosto sporočilo, kot je prikazano v primeru spodaj, ali bolj zapleteno pripoved z začetek, sredino in konec.
Primer Dan očetov Pisanje Prompts
- "Kako pa veš, kako ...?"
- "Očka, žal mi je za ..."
- "To je tako veliko mi pomeni, da ti ..."
- "Ko sem bil res malo, ki ste ga uporabili, da ..."
- "Če smo bili krokodili [ali druga žival] ..."
- "Tudi če bi me vzeli ven smeti [ali drugo opravilo] ..."
- "Lahko bi / imeti / narediti najboljše ..."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write part of a story for your father. It can be long and detailed, or short and sweet!
- Add images for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualizacije | Slike kažejo ustvarjalnost in skrb. | Prizorišča, znaki in predmeti so primerni za ta namen. | Slike so zmede ali nimajo smisla za ta namen. |
| Dokazi Napora | Delo je popolno, temeljito in čisto. | Delo kaže nekaj dokazov o naporu. | Delo kaže malo dokazov o kakršnih koli naporih. |
| Konvencije | Ideje so organizirane. Obstaja le malo ali nič slovničnih, mehanskih ali črkovalnih napak. | Ideje so večinoma organizirane. Obstajajo nekatere slovnične, mehanske ali črkovalne napake. | Zamisli so lahko neorganizirane ali napačne. Pomanjkanje nadzora slovnice, mehanike in črkovanja odraža pomanjkanje lektoriranja. |
Kako pripovedovati o očetovskem dnevu
Ustvarite skupno zgodbo za dan očeta z razredom
Povabite učence, naj skupaj oblikujejo ideje za zgodbo za sporočilo ob dnevu očeta. Sodelovanje ustvarja vznemirjenje in pomaga vsem izraziti svoje mnenje ter hkrati poglobi povezavo z projektom.
Dodelite vsakemu učencu eno ploščo za ilustracijo zgodbe
Razdelite plošče zgodbe posameznim učencem ali majhnim skupinam. Jasne vloge vsakomur daje lastništvo in zagotavlja, da zgodba logično teče od začetka do konca.
Vodite učence pri pisanju in risanju z opisnimi podrobnostmi
Spodbujajte učence, naj dodajo specifične prizore, občutke in dialoge v svoje pisanje in slike. To naredi naracijo bolj osebno in smiselno za dan očeta.
Uredite skupno branje in razstavo zgodbe
Deli dokončano zgodbo v skupini. Branje na glas in razstavljanje projekta praznujeta učencev trud in ustvarjata nepozaben spomin na dan očeta.
Pogosto zastavljena vprašanja o pripovedi za očetovski dan
Kaj je aktivnost narativnega zgodbovnega scenarija za očetov dan za učence?
Aktivnost narativnega zgodbovnega scenarija za očetov dan od učencev zahteva, da ustvarijo zgodbo za svojega očeta z uporabo serije ilustriranih prizorov in pisnih opisov. To pomaga učencem izraziti hvaležnost in vaditi pripovedovanje na ustvarjalen, oseben način.
Kako naj vodim učence, da napišejo zgodbo o očetovem dnevu v drugi osebi?
Spodbujajte učence, naj se neposredno obračajo na svojega očeta z uporabo ti v svojem pisanju. Na primer: „Ti mi vedno pomagaš pri domači nalogi.“ To zgodbico naredi bolj osebno in iskreno.
Kateri so enostavni izzivi pisanja za učence od 1. do 12. razreda ob dnevu očeta?
Preprosti izzivi vključujejo: „Kako si vedel/-a, kako…?“, „Oče, opravičujem se za…“, „Narediš najboljše…“, ali „Ko sem bil/-a majhen/-a, si…“. To pomaga učencem priklicati spomine in deliti hvaležnost.
Kateri nasveti pomagajo učencem dodati slike k njihovi zgodbici za očetov dan?
Predlagajte učencem, naj izberejo slike, ki ustrezajo vsaki sceni v njihovi zgodbi, kot so najljubše aktivnosti, družinski trenutki ali domišljijski podvigi. Spodbujajte ustvarjalnost s liki in okolji za vsak del.
Zakaj uporabiti aktivnosti narativnega zgodbovnega scenarija za očetov dan v razredu?
Aktivnosti narativnega zgodbovnega scenarija za očetov dan razvijajo pisne, vrstne in čustvene izraze veščine. So zabavne, prilagodljive za vse starostne skupine in učencem pomagajo povezati učenje z resničnimi odnosi.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Očetovski dan Dejavnosti
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
