Iskanje
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/najsrečnejši-čas-vse-po-lucille-clifton/napoved
Pregled Dejavnosti
Predloga in Navodila za Razred
Rubrika
Pregled Dejavnosti Accordion Arrow

Pregled Aktivnosti


Preberite prvih nekaj odstavkov zgodbe in izbrala eno od stvari, ki so velike, babica Elzie pove Sweet Tee. Uporaba Mreža tabelo in celice z naslovom škatle, ponazarjajo pomnilnika, ki ste jih izbrali v prvo polje. Pomislite na dveh rezultatov, ki se zgodijo lahko na podlagi tistega, kar veste, zgodbe Elzie je. Ko ste prebrali zgodbo, vidim, če kateri koli od vaših napovedi zgodilo se je.


Predloga in Navodila za Razred Accordion Arrow

Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Preberite prvih nekaj odstavkov zgodbe in izbrali eno od stvari, ki jih Great-Elma Elzie pove Sweet Tee. S pomočjo grafikona in celic z naslovnimi polji prikažite pomnilnik, ki ste ga izbrali v prvem polju. Pomislite na dva izida, ki se lahko zgodita na podlagi tega, kar veste o Elziejevi zgodbi. Ko preberete zgodbo, preverite, ali se je zgodilo katero od vaših napovedi.

Lekcija Načrt Reference


Rubrika Accordion Arrow

Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Napišite Napoved
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje napoved, kaj se bo zgodilo kasneje v zgodbi. Bodite pozorni na razmislek o kontekstu in značilnostih.
Napredno Izkušen Nastajajoče
Napovedovanje
Študent je naredil zelo razumno napoved, ki temelji na znanem kontekstu in inferenciranju.
Učenec je napovedal, vendar nima močne povezave z znanim kontekstom.
Študent je naredil napoved, ki ni temeljil na ničemer.
Ustvarjalnost
Študent je pokazal visoko stopnjo ustvarjalnosti. Študent se je jasno skliceval na besedilo s pomočjo humorja, duhovitosti ali drugih umetniških sredstev.
Študent je v svoji snemalni knjigi uporabil nekaj ustvarjalnosti. Študent je vključeval subtilno izvirnost, ki je pokazala razumevanje.
Študent ni uporabil veliko ustvarjalnosti.
Angleške Konvencije
V literaturi ni napak v črkovanju, slovnici ali mehaniki. Vse pisalne dele odražajo skrbno lektoriranje.
V literaturi je nekaj napak v črkovanju, slovnici in mehaniki. Vsi zapisi kažejo lektoriranje.
V literaturi obstaja več napak v črkovanju, slovnici in mehaniki. Večina zapisov ne odraža lektoriranja.


Pregled Aktivnosti


Preberite prvih nekaj odstavkov zgodbe in izbrala eno od stvari, ki so velike, babica Elzie pove Sweet Tee. Uporaba Mreža tabelo in celice z naslovom škatle, ponazarjajo pomnilnika, ki ste jih izbrali v prvo polje. Pomislite na dveh rezultatov, ki se zgodijo lahko na podlagi tistega, kar veste, zgodbe Elzie je. Ko ste prebrali zgodbo, vidim, če kateri koli od vaših napovedi zgodilo se je.


Predloga in Class Navodila

(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)



Navodila za študente

Preberite prvih nekaj odstavkov zgodbe in izbrali eno od stvari, ki jih Great-Elma Elzie pove Sweet Tee. S pomočjo grafikona in celic z naslovnimi polji prikažite pomnilnik, ki ste ga izbrali v prvem polju. Pomislite na dva izida, ki se lahko zgodita na podlagi tega, kar veste o Elziejevi zgodbi. Ko preberete zgodbo, preverite, ali se je zgodilo katero od vaših napovedi.

Lekcija Načrt Reference


Rubriki

(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)


Napišite Napoved
Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje napoved, kaj se bo zgodilo kasneje v zgodbi. Bodite pozorni na razmislek o kontekstu in značilnostih.
Napredno Izkušen Nastajajoče
Napovedovanje
Študent je naredil zelo razumno napoved, ki temelji na znanem kontekstu in inferenciranju.
Učenec je napovedal, vendar nima močne povezave z znanim kontekstom.
Študent je naredil napoved, ki ni temeljil na ničemer.
Ustvarjalnost
Študent je pokazal visoko stopnjo ustvarjalnosti. Študent se je jasno skliceval na besedilo s pomočjo humorja, duhovitosti ali drugih umetniških sredstev.
Študent je v svoji snemalni knjigi uporabil nekaj ustvarjalnosti. Študent je vključeval subtilno izvirnost, ki je pokazala razumevanje.
Študent ni uporabil veliko ustvarjalnosti.
Angleške Konvencije
V literaturi ni napak v črkovanju, slovnici ali mehaniki. Vse pisalne dele odražajo skrbno lektoriranje.
V literaturi je nekaj napak v črkovanju, slovnici in mehaniki. Vsi zapisi kažejo lektoriranje.
V literaturi obstaja več napak v črkovanju, slovnici in mehaniki. Večina zapisov ne odraža lektoriranja.


Kako napovedovati v "najsrečnejšem času vseh časov"

1

Vzpostavite razpravo v razredu za poglobitev veščin napovedovanja

Spodbujajte učence, naj delijo svoje napovedi z razredom v podporni okolju. Razprava o idejah na glas pomaga učencem izboljšati svoje razmišljanje in se učiti od vrstnikov.

2

Vodenje učencev k uporabi dokazov iz besedila za napovedovanje

Usmerjajte učence, naj najdejo namige v zgodbi, ki podpirajo njihove napovedi. Poudarjanje specifičnih besed ali dejanj v besedilu krepi razumevanje branja in kritično mišljenje.

3

Modelirajte, kako popraviti napovedi, ko se pojavi nova informacija

Prikazujte, kako posodobiti napovedi, ko se v zgodbi pojavijo novi dogodki. Prikazovanje prilagodljivosti uči učence, da dobri bralci prilagajajo svoje mišljenje med branjem.

4

Uporaba izhodnih listov za preverjanje razumevanja napovedi

Vprašajte učence, naj napišejo hiter opomnik o tem, katera napoved je bila pravilna in zakaj. Izhodni listi vam omogočajo takojšnjo povratno informacijo o učenju učencev in načrtovanje naslednjih korakov.

Pogosto zastavljena vprašanja o napovedovanju v \"najsrečnejšem času vseh\"

What is a prediction chart activity for 'The Luckiest Time of All'?

A prediction chart activity for 'The Luckiest Time of All' asks students to choose a memory from Great-Grandma Elzie, illustrate it in a grid, predict two possible outcomes, and then check if their predictions were correct after reading the story.

How do you use a grid chart to make predictions in a story?

To use a grid chart for making predictions, draw boxes with titles, illustrate a key memory or event in the first box, then write two possible outcomes in the next boxes. After reading, revisit the chart to compare your predictions with the actual story events.

Why is making predictions important while reading 'The Luckiest Time of All'?

Making predictions helps students engage with the text, think critically about character choices, and build comprehension skills by actively anticipating what might happen next in the story.

What are two possible outcomes you could predict from Great-Grandma Elzie’s story?

Two possible outcomes might include Elzie gaining wisdom from her experience or Sweet Tee learning an important lesson about luck and family from her great-grandmother's memory.

What grade levels is this 'Luckiest Time of All' prediction activity best for?

This prediction activity is best suited for grades 6–8, as it reinforces reading comprehension and critical thinking in middle school students.




Pričevanja

"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."
–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."
– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«
– učiteljica tretjega razreda
*(To bo začelo 2 teden brezplačnega preizkusa - nobena kreditna kartica ni potrebna)
https://www.test.storyboardthat.com/sl/lesson-plans/najsrečnejši-čas-vse-po-lucille-clifton/napoved
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA