Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti bodo učenci berejo več literatura besedila približno podobno temo. Bodo pa jih primerjati, analizirati in sintetizirati ideje v besedilih in lahko pripravi nove sklepe o tej temi. V tem primeru bodo študenti prebral moj Knjižničar je Camel, "knjige Skozi Bari", in "A Book Bike prinaša knjižnico v parkih".
- Moj Knjižničar je Camel: Otroci v državah po vsem svetu prejemanje knjig na različne načine: kamele, slon, čoln, kolo, samokolnico, in še veliko več!
- "Knjige Skozi Bari": skupina Brooklyn imenovano "Knjige Skozi Bari" , zbira podarjenih knjig in jih pošlje do zapornikov.
- "Knjiga Bike prinaša knjižnico v parkih" : Evanston Javna knjižnica, v Illinoisu, ima novo knjigo kolo: rumeno, motorna kolesa s košarico, ki nosi petdeset priljubljenih knjig, ki prinaša parkov in centrov skupnosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo s primerjavo treh neumetnostnih besedil, ki se osredotočajo na isto temo.
- Kliknite »Začni dodelitev« in poimenujte svojo snemalno knjigo.
- Naslove knjig zapišite v naslovna polja.
- V opisnih poljih na kratko opišite knjige.
- Za vsakega ustvarite ilustracije z ustreznimi prizori, liki, predmeti in besedilom.
- Shranite in zaprite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti bodo učenci berejo več literatura besedila približno podobno temo. Bodo pa jih primerjati, analizirati in sintetizirati ideje v besedilih in lahko pripravi nove sklepe o tej temi. V tem primeru bodo študenti prebral moj Knjižničar je Camel, "knjige Skozi Bari", in "A Book Bike prinaša knjižnico v parkih".
- Moj Knjižničar je Camel: Otroci v državah po vsem svetu prejemanje knjig na različne načine: kamele, slon, čoln, kolo, samokolnico, in še veliko več!
- "Knjige Skozi Bari": skupina Brooklyn imenovano "Knjige Skozi Bari" , zbira podarjenih knjig in jih pošlje do zapornikov.
- "Knjiga Bike prinaša knjižnico v parkih" : Evanston Javna knjižnica, v Illinoisu, ima novo knjigo kolo: rumeno, motorna kolesa s košarico, ki nosi petdeset priljubljenih knjig, ki prinaša parkov in centrov skupnosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo s primerjavo treh neumetnostnih besedil, ki se osredotočajo na isto temo.
- Kliknite »Začni dodelitev« in poimenujte svojo snemalno knjigo.
- Naslove knjig zapišite v naslovna polja.
- V opisnih poljih na kratko opišite knjige.
- Za vsakega ustvarite ilustracije z ustreznimi prizori, liki, predmeti in besedilom.
- Shranite in zaprite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Kako se lotiti knjige Moj knjižničar je kamela - Integracija besedil
Vključite primarne vire za poglobitev analize besedila
Zberite resnične vire, kot so novice, fotografije ali intervjuji, povezani z mobilnimi knjižnicami ali dostopom do knjig. Ti viri vzbujajo radovednost učencev in nudijo avtentičen kontekst za primerjavo nestrukturiranih besedil.
Vodite učence pri ustvarjanju povezav med besedilom in svetom
Postavljajte vodilna vprašanja, kako dostop do knjig vpliva na skupnosti po vsem svetu in lokalno. Spodbujajte učence, naj povežejo podrobnosti besedila s svojimi izkušnjami ali aktualnimi dogodki za globlje razumevanje.
Podpirajte učence pri izdelavi Vennovega diagrama za primerjavo
Modelirajte, kako zapolniti podobnosti in razlike med načini dostave knjig ali dostopom do knjižnic v vsakem besedilu. Vizualni organizatorji pomagajo učencem jasno videti povezave in razlike med zgodbami.
Uredite partnerstvo za razpravo o združevanju idej
Skupaj naj učenci delijo svoje zgodbe ali diagrame in jih spodbudite, naj razpravljajo o novih vpogledih ali sklepih, ki so jih izpeljali. Skupinske razprave krepijo analitične veščine in poglabljajo razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o knjigi Moj knjižničar je kamela - Integracija besedil
Kaj je aktivnosti „Moj knjižničar je kamela“ za integracijo tekstov za učence 4. in 5. razreda?
Aktivnost „Moj knjižničar je kamela“ za integracijo tekstov spodbuja učence k branju in primerjanju več nefikcijskih besedil o tem, kako knjige dosežejo različne skupnosti. Učenci analizirajo, sintetizirajo in ilustrirajo svoje razumevanje z ustvarjanjem zgodbe, ki povzame in primerja posamezna besedila.
Kako lahko učenci primerjajo in sintetizirajo ideje iz različnih nefikcijskih besedil v tej lekciji?"
Učenci primerjajo in sintetizirajo ideje tako, da določijo ključne teme, edinstvene načine dostave in vpliv posameznih programov knjig. Ustvarjajo povezave, poudarjajo podobnosti in razlike ter uporabljajo zgodbo za vizualno organizacijo in predstavitev svojih vpogledov.
Kateri so nekateri ustvarjalni načini dostave knjig po svetu?"
Knjige se dostavljajo s kamelami, sloni, čolni, kolesi, vozički in celo s kolesi za knjige. Ti raznoliki načini pomagajo doseči otroke in skupnosti z omejenim dostopom do tradicionalnih knjižnic.
Zakaj je pomembno, da učenci berejo o več perspektivah na isto temo?"
Branje več perspektiv pomaga učencem razviti kritično mišljenje, prepoznati pristranosti in globoko razumeti temo. Spodbuja jih, da oblikujejo lastne zaključke na podlagi različnih informacij.
Katera so koraki, ki jih morajo učitelji slediti za izvajanje aktivnosti „Moj knjižničar je kamela“ za integracijo tekstov?
Učitelji naj:
1. Dodelijo tri ne fikcijska besedila.
2. Vodenje učencev pri branju in oblikovanju osnutka vsake knjige.
3. Navodila učencem za primerjavo in sintetizacijo idej.
4. Ustvarijo zgodbo z naslovi, opisi in ilustracijami.
5. Pregledajo in razpravljajo o končanih zgodbah v razredu.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Moj Knjižničar je Camel
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
