Pregled Aktivnosti
Študenti bodo zagotovo pridobili nov besednjak, ko bodo brali Le Petit Prince . Da bi jim pomagali izboljšati razumevanje vsake nove besede, bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki definira in ponazarja besedišče iz zgodbe. Študenti lahko to dejavnost zaključijo med branjem, lahko pa majhnim skupinam študentov dodelite eno ali dve poglavji in jim omogočite, da razredu predstavijo svoje zgodbe. Odlična dejavnost pred branjem je učence seznaniti z besediščem, preden ga bodo srečali v besedilu!
Zbirke zgodb so lahko različnih oblik, odvisno od potreb učencev. Besedno besedo vključite samo s sliko ali dodajte definicijo in / ali vzorčen stavek. Za zabavno zasnovo naj učenci vključijo sliko in stavek in od razreda zahtevajo, naj uganejo pomen besedne zveze na podlagi kontekstnih namigov.
Besedišče: poglavje 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Сігналы абмеркаванняHansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Spremljam le klavir cinq heures par jour pour améliorer in compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvari pajkov zemljevid, ki definira in ponazarja nov besednjak Le Petit Princea .
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovih določite vsako novo besedo.
- Napišite opis, ki definira besedo in jo uporablja v francoskem stavku.
- Ustvarite ilustracijo za vsako besedo z ustreznimi prizori, znaki in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Pregled Aktivnosti
Študenti bodo zagotovo pridobili nov besednjak, ko bodo brali Le Petit Prince . Da bi jim pomagali izboljšati razumevanje vsake nove besede, bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki definira in ponazarja besedišče iz zgodbe. Študenti lahko to dejavnost zaključijo med branjem, lahko pa majhnim skupinam študentov dodelite eno ali dve poglavji in jim omogočite, da razredu predstavijo svoje zgodbe. Odlična dejavnost pred branjem je učence seznaniti z besediščem, preden ga bodo srečali v besedilu!
Zbirke zgodb so lahko različnih oblik, odvisno od potreb učencev. Besedno besedo vključite samo s sliko ali dodajte definicijo in / ali vzorčen stavek. Za zabavno zasnovo naj učenci vključijo sliko in stavek in od razreda zahtevajo, naj uganejo pomen besedne zveze na podlagi kontekstnih namigov.
Besedišče: poglavje 1
AVALER
Le loup avale sa proie.
CONSEILLER À
Le grand-père conseille à la petite fille de ne pas mentir.
DES TAS DE
Éléonore a des tas de bonbons.
S'ÉGARER
Сігналы абмеркаванняHansel et Gretel s'égarent dans le forêt.
AMÉLIORER
Spremljam le klavir cinq heures par jour pour améliorer in compétence.
LUCIDE
Après l'accident, Julien n'était pas très lucide.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvari pajkov zemljevid, ki definira in ponazarja nov besednjak Le Petit Princea .
- Kliknite "Začni dodelitev".
- V naslovih določite vsako novo besedo.
- Napišite opis, ki definira besedo in jo uporablja v francoskem stavku.
- Ustvarite ilustracijo za vsako besedo z ustreznimi prizori, znaki in predmeti.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Kaj o Le Petit Prince Vocabulaire | Dejavnost besedišča
Organizirati igre za pregled besede za aktivno učenje
Vključite svojo razred z ustvarjanjem interaktivnih iger za pregled, kot so bingo z besedami ali igre z geste. Igre pomagajo učencem utrditi nove besede na zabaven in zapomljiv način ter spodbujajo sodelovanje vseh učencev.
Dodeliti učencem izdelavo personaliziranih kartic
Naj učenci oblikujejo svoje kartice z besedo v francoščini, njenim pomenom in stavkom ali sliko. Personalizacija krepi spomin in naredi učenje bolj smiselno za raznolike učence.
Vključiti besede v kratke dnevne pogovore
Začnite vsako uro z kratkim pogovornim namigom z uporabo novih besed. Vadba govora pomaga učencem internalizirati besede in zgraditi samozavest pri njihovi uporabi v resničnih situacijah.
Spodbujati vrstniško poučevanje v majhnih skupinah
Uredite učence v majhne skupine, kjer se bodo učili drug od drugega novih besed. Pojasnjevanje besed vrstnikom poglobi razumevanje in ustvari sodelovalno vzdušje v razredu.
Ocenjevanje razumevanja s kreativnimi kvizi za besede
Oblikujte kratke, raznolike kvize, kjer se učenci ujemajo, rišejo ali uporabijo besede v kontekstu. Pogosti, nizko tveganje ocenjevanja vam pomagajo spremljati napredek in prepoznati besede, ki jih je treba ponoviti.
Pogosto zastavljena vprašanja o besedišču Le Petit Prince | Dejavnost besedišča
Kaj je pajkov zemljevid besednjaka za Mali princ?
Pajkov zemljevid besednjaka za Mali princ od učencev zahteva, da ustvarijo vizualne organizatorje, ki opredeljujejo in prikazujejo ključne besede iz zgodbe. To pomaga učencem razumeti in zapomniti si novo francosko besedišče tako, da povežejo besede z slikami, definicijami in vzorčnimi stavki.
Kako lahko pomagam učencem pri učenju novih besed v Mali princ?
Učencem lahko pomagate pri učenju novih besed v Mali princ tako, da ustvarjajo pajkove zemljevid, uporabljajo slike in stavke za vsako besedo, delajo v skupinah za predstavitev svojih ugotovitev in spodbujajo ugibanje pomenov iz kontekstnih namigov. Te dejavnosti naredijo učenje besedišča zanimivo in učinkovito.
Kakšni so učinkoviti načini za uvajanje besedišča Mali princ pred branjem?
Učinkoviti načini za uvajanje Mali princ besedišča pred branjem vključujejo dejavnosti pred branjem, kot so pajkovi zemljevidi, igre ujemanja in risanje besed. Te metode učencem pomagajo spoznati zahtevne izraze, s katerimi se bodo srečali v besedilu.
Kateri so pomembni besedi v 1. poglavju Malega princa?
Ključne besede iz Malega princa 1. poglavja vključujejo AVALER (pogoltniti), CONSEILLER À (svetovati), DES TAS DE (množica), S'ÉGARER (izgubiti se), AMÉLIORER (izboljšati) in LUCIDE (jasen).
Kako uporabljati slike in kontekstne namige za poučevanje francoskega besedišča?
Za poučevanje francoskega besedišča združite vsako besedo z sliko in vzorčnim stavkom iz zgodbe. Dovolite učencem, da poskušajo ugotoviti pomen z uporabo kontekstnih namigov. Ta interaktivni pristop okrepja razumevanje in olajša zapomnitev novih besed.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Le Petit Prince
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
