Pregled Aktivnosti
Obstajata dve nastavitve v zgodbi. New York, kjer je večina dogodki zgodbe potekajo (Times Square in Chinatown), in Connecticut, kjer je Chester iz.
V tej dejavnosti bodo učenci uporabili podatke iz besedila primerjati in dve nastavitve
Tukaj je primer:
- New York: "Prizor je bil preveč grozno in lepa za kriket, ki do sedaj se je, merjeno velike stvari, ki jih vrhuncu svoje vrbo in zvoki, ki jih burble tekalne potoka."
- Connecticut: "Živel sem v notranjosti stari štor, poleg vrbo, in sem pogosto gredo na streho, da pogledam okoli Na drugi strani štor od vrbo tam je potok, ki teče mimo ..."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, v kateri primerjate in kontrastirate nastavitve v zgodbi.
- Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
- V levem stolpcu označite dve nastavitvi.
- Opišite nastavitve s citati iz knjige.
- V levem stolpcu ponazorite nastavitve z ustreznimi prizori, elementi in znaki.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Podobnosti | Študent identificira in razloži številne podobnosti med obema. | Študent identificira in razloži nekatere podobnosti med obema. | Študent identificira in razloži nekaj podobnosti med obema. |
| Razlike | Študent identificira in razloži številne razlike med obema. | Študent identificira in pojasni nekatere razlike med obema. | Študent identificira in razloži nekaj razlik med obema. |
| Slike | Slike so jasne in ustvarjalne. | Večino slik je lahko razumljivih, vendar vsaj dve sliki ne ustrezata. | Slike niso lahko razumljive. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent naredi malo napak. | Učenec naredi dve ali tri napake pri črkovanju in slovnici. | Učenec naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Pregled Aktivnosti
Obstajata dve nastavitve v zgodbi. New York, kjer je večina dogodki zgodbe potekajo (Times Square in Chinatown), in Connecticut, kjer je Chester iz.
V tej dejavnosti bodo učenci uporabili podatke iz besedila primerjati in dve nastavitve
Tukaj je primer:
- New York: "Prizor je bil preveč grozno in lepa za kriket, ki do sedaj se je, merjeno velike stvari, ki jih vrhuncu svoje vrbo in zvoki, ki jih burble tekalne potoka."
- Connecticut: "Živel sem v notranjosti stari štor, poleg vrbo, in sem pogosto gredo na streho, da pogledam okoli Na drugi strani štor od vrbo tam je potok, ki teče mimo ..."
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, v kateri primerjate in kontrastirate nastavitve v zgodbi.
- Uporabite predlogo, ki jo je posredoval vaš učitelj.
- V levem stolpcu označite dve nastavitvi.
- Opišite nastavitve s citati iz knjige.
- V levem stolpcu ponazorite nastavitve z ustreznimi prizori, elementi in znaki.
- Shranite in pošljite svojo snemalno knjigo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Podobnosti | Študent identificira in razloži številne podobnosti med obema. | Študent identificira in razloži nekatere podobnosti med obema. | Študent identificira in razloži nekaj podobnosti med obema. |
| Razlike | Študent identificira in razloži številne razlike med obema. | Študent identificira in pojasni nekatere razlike med obema. | Študent identificira in razloži nekaj razlik med obema. |
| Slike | Slike so jasne in ustvarjalne. | Večino slik je lahko razumljivih, vendar vsaj dve sliki ne ustrezata. | Slike niso lahko razumljive. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent naredi malo napak. | Učenec naredi dve ali tri napake pri črkovanju in slovnici. | Učenec naredi več napak pri črkovanju in slovnici. |
Kako o filmu Cricket na Times Squareu Primerjava in kontrast nastavitev
Kako pomagati učencem vizualizirati in zemljevidati nastavitev zgodbe za globlje razumevanje
Vizualizacija in mapiranje nastavitev zgodbe omogoča učencem, da vzpostavijo močnejše povezave med besedilom in lastno izkušnjo, s čimer poglabljajo razumevanje in vključenost.
Predstavite ključne značilnosti nastavitev z razredno razpravo
Začnite z identifikacijo in seznamom pomembnih podrobnosti vsake nastavitve kot skupina. To pomaga učencem opaziti razlike in podobnosti ter zagotavlja ozadje za zemljevidiranje.
Modelirajte, kako narisati preproste zemljevide nastavitev
Prikažite, kako narediti osnutek osnovnega načrta New Yorka in Connecticuta s pomočjo namigov iz besedila. Spodbujajte učence, naj označijo kraje in značilnosti, kot so Times Square, vrbov dreves ali potok, da okrepijo prostorsko zavest.
Vodite učence pri ustvarjanju lastnih zemljevidov nastavitev
Povabite učence, naj narišejo in označijo svoje različice vsake nastavitve na papirju ali digitalno. Predlagajte, naj dodajo like ali predmete iz zgodbe za več podrobnosti. To naredi nastavitve nepozabne in osebne.
Organizirajte razstavno pot za delitev in razpravo o zemljevideh
Naj učenci razstavijo svoje zemljevide po sobi. Vodite kratek sprehod, kjer si lahko ogledajo delo drug drugega in razpravljajo, kako različne nastavitve vplivajo na zgodbo in like. To spodbuja refleksijo in skupnostno povezovanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o The Cricket in Times Square Primerjava in kontrast nastavitev
Kako primerjati in kontrastirati okolja v knjigi „Žoga v Times Square-u“?
Za primerjavo in kontrastiranje okolij v knjigi „Žoga v Times Square-u“ preučite razlike in podobnosti med New York Cityjem (Times Square in Chinatown) ter Konektikatom, Chesterjevim domom. Uporabite citate iz besedila, da poudarite edinstvene značilnosti vsake lokacije, kot so živahno mesto in mirna narava, ter razpravljajte o tem, kako te nastavitve vplivajo na zgodbo in like.
Katere so glavne razlike med New Yorkom in Connecticutom v zgodbi?
Glavne razlike so, da je New York živahen, hrupen in poln luči ter ljudi, medtem ko je Connecticut tih, naraven in miren, s jelkami in potočki. Te kontrastne okolje oblikujejo Chesterjevo doživetje in občutke v zgodbi.
Kako učenci lahko prikažejo okolje v knjigi „Žoga v Times Square-u“?
Učenci lahko prikazujejo okolje s risanjem ključnih prizorov iz New Yorka (kot so svetleče luči Times Square-a) in Connecticut-a (npr. jelka in potoček). Vključitev likov in pomembnih predmetov iz vsake lokacije pomaga vizualno prikazati razlike.
Zakaj je pomembno primerjati ti dve okolji za razumevanje zgodbe?
Primerjava obeh okolij je pomembna, ker pomaga učencem videti, kako okolje vpliva na like in pripoved. Chesterjeve reakcije na vznemirjenje v New Yorku v primerjavi z njegovim mirnim življenjem v Connecticut-u kažejo, kako okolje vpliva na razpoloženje in odločitve.
Katera citata iz knjige najbolje opisujeta New York in Connecticut?
Za New York: “Videnje je bilo preveč strašljivo in čudovito za kreketo, ki je do zdaj meril visoke stvari po višini svojega jelša in zvoke po burbelju tekočega potočka.” Za Connecticut: “Živel sem znotraj starega kljuna drevesa, poleg jelša, in pogosto grem na streho, da si ogledam okoliško okolje… tam teče potoček.” Te citate poudarjajo kontrast med obema krajema.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Kriket v Times Square
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
