Pregled Aktivnosti
Predsednik ima pri tem pomembno vlogo predsednika. So vodja države, vodja vlade in vrhovni poveljnik oboroženih sil. Odgovorni so za izvrševanje in izvrševanje zakonov ustave. Verjetno najpomembnejši od vseh teh delovnih mest je poveljnik oboroženih sil. Predsednik je odgovoren za vodenje vojske. To je ključno v času možne vojne.
Študenti bodo napisali pripoved z naslovom "Če želim biti predsednik." Pisanje pripovedi opisuje izkušnjo, dogodek ali zaporedje dogodkov v obliki zgodbe. Lahko je domiselna ali resnična. V pripovedi bo razloženo, kaj bodo storili, da bo naša država boljša in zakaj. Pojasnil bo tudi postopek, skozi katerega bodo šli, da bi dosegli svoje sanje.
S študenti preglejte 2. člen Ustave, ki opisuje pooblastila predsednika. Ta dejavnost dobro deluje v volilnem letu ali za dan predsednika. Študenti pišejo in se nato lahko ustno zabavajo in delijo ideje. V novicah lahko razpravljajo o nedavnih vprašanjih, ki jih morda zelo čutijo. Primeri: rasizem, okolje, priseljevanje, obdavčitev, zdravstvo, izobraževanje, terorizem itd.
Storyboard That uporabite kot orodje za nevihte ali kot alternativo pisnemu eseju. Študentje se lahko osredotočijo na 5 Ws: Kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj, da jim pomagajo pri nevihtnem oblikovanju ali oblikovanju njihove zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje 5 W vprašanj in odgovorov, če bi postali predsednik.
Navodila za študente:
- Omislite si ustrezna vprašanja za koga, kaj, kje, kdaj in zakaj. (Na primer, ZAKAJ želite biti predsednik?)
- Vsak odgovor ponazorite in opišite.
- Prihranite pogosto!
Zahteve:
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Predsednik ima pri tem pomembno vlogo predsednika. So vodja države, vodja vlade in vrhovni poveljnik oboroženih sil. Odgovorni so za izvrševanje in izvrševanje zakonov ustave. Verjetno najpomembnejši od vseh teh delovnih mest je poveljnik oboroženih sil. Predsednik je odgovoren za vodenje vojske. To je ključno v času možne vojne.
Študenti bodo napisali pripoved z naslovom "Če želim biti predsednik." Pisanje pripovedi opisuje izkušnjo, dogodek ali zaporedje dogodkov v obliki zgodbe. Lahko je domiselna ali resnična. V pripovedi bo razloženo, kaj bodo storili, da bo naša država boljša in zakaj. Pojasnil bo tudi postopek, skozi katerega bodo šli, da bi dosegli svoje sanje.
S študenti preglejte 2. člen Ustave, ki opisuje pooblastila predsednika. Ta dejavnost dobro deluje v volilnem letu ali za dan predsednika. Študenti pišejo in se nato lahko ustno zabavajo in delijo ideje. V novicah lahko razpravljajo o nedavnih vprašanjih, ki jih morda zelo čutijo. Primeri: rasizem, okolje, priseljevanje, obdavčitev, zdravstvo, izobraževanje, terorizem itd.
Storyboard That uporabite kot orodje za nevihte ali kot alternativo pisnemu eseju. Študentje se lahko osredotočijo na 5 Ws: Kdo, kaj, kje, kdaj in zakaj, da jim pomagajo pri nevihtnem oblikovanju ali oblikovanju njihove zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki prikazuje 5 W vprašanj in odgovorov, če bi postali predsednik.
Navodila za študente:
- Omislite si ustrezna vprašanja za koga, kaj, kje, kdaj in zakaj. (Na primer, ZAKAJ želite biti predsednik?)
- Vsak odgovor ponazorite in opišite.
- Prihranite pogosto!
Zahteve:
Lekcija Načrt Reference
Kako o pripovedni dejavnosti Če želim biti predsednik
Organizirajte razpravo o odločitvah predsednika v razredu
Vključite učence v živahno razpravo v razredu o težkih odločitvah, s katerimi se sooča predsednik. Ta dejavnost spodbuja kritično razmišljanje in spoštljivo razpravo, ko učenci prevzamejo različne vloge, raziskujejo vprašanja in podpirajo svoje stališča s fakti. S tem boste razvijali komunikacijske veščine in učencem pomagali razumeti zapletenost vodenja.
Dodelite vloge za spodbujanje sodelovanja
Vsakemu učencu dodelite specifično vlogo, kot je predsednik, svetovalec ali državljan. To zagotavlja, da ima vsak glas in pomaga učencem sočutno razumeti različne poglede. Jasno razložite odgovornosti vsake vloge pred začetkom razprave.
Ponudite ozadje in teme za razpravo
Delite starosti primerno vsebino v obliki člankov ali videov o predsedniških pooblastilih in aktualnih vprašanjih. Ponudite nekaj tem za razpravo (kot so izobraževalna politika, okolje ali vojaške zadeve), da se učenci lahko pripravijo z informacijami in argumenti.
Postavite pravila in strukturo razprave
Vzpostavite jasne smernice za spoštljivo poslušanje, časovne omejitve in izmenjavo govorcev. Modelirajte, kako se strinjati vljudno in opomnite učence, naj podpirajo svoje točke s fakti, ne le z mnenji.
Razmišljajte o izkušnji kot razred
Vodenje skupinske razprave po razpravi za refleksijo o tem, kar smo se naučili. Vprašajte učence, naj delijo presenečenja, izzive in nove poglede, pridobljene z vstopom v čevlje predsednika.
Pogosto zastavljena vprašanja o pripovedni dejavnosti »Če želim biti predsednik«
Kaj je narativna dejavnost "Če želim biti predsednik" za učence?
„Če želim biti predsednik“ narativna dejavnost od učencev zahteva, da si predstavljajo, da so predsednik, napišejo zgodbo o tem, kako bi izboljšali državo, in pojasnijo korake, ki bi jih naredili za dosego tega cilja. Spodbuja ustvarjalno razmišljanje in državljansko razumevanje.
Kako voditi učence pri pisanju narativa o postajanju predsednika?
Začnite z pregledom 2. člena Ustave z razredom. Naj učenci razmišljajo s pomočjo 5 W: Kdo, Kaj, Kje, Kdaj in Zakaj. Spodbujajte jih, naj opišejo svoje predsedniške cilje, izzive, s katerimi bi se srečevali, in vpliv, ki ga želijo doseči, bodisi preko pripovedi ali z uporabo orodja za storyboard.
Katera področja lahko vključijo učenci v svoje narative "Če želim biti predsednik"?
Učenci lahko obravnavajo trenutne teme, kot so rasizem, okolje, migracije, davki, zdravstvo, izobraževanje ali boj proti terorizmu. Izbrati naj bi teme, ki so jim pomembne, in pojasniti, kako bi jih obravnavali kot predsednik.
Kako lahko uporabi Storyboard That pri učni uri "Če želim biti predsednik"?
Storyboard That lahko pomaga učencem pri ustvarjanju idej ali vizualni organizaciji njihovega pripovedovanja z ilustracijami odgovorov na 5 W. Ponudi ustvarjalno alternativo pisnim esejem, kar naredi dejavnost bolj privlačno za vizualne učence.
Zakaj je pomembno poučevati o vlogi predsednika v osnovni šoli?
Učenje o vlogi predsednika pomaga mlajšim učencem razumeti državljanske odgovornosti, strukturo vlade in vodstvene vloge. Prav tako spodbuja kritično razmišljanje o tem, kako voditelji sprejemajo odločitve, ki vplivajo na državo.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Kako Postati Predsednik
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
