Pregled Aktivnosti
Gub v času raziskuje številne abstraktne pojme o svobodi, individualnost in izbire. Te teme se uporabljajo tako, da posameznih znakov in celotne družbe in vladne strukture. Študenti lahko bolje razumeli pomen teh idej in se povežejo z besedilom z raziskovanjem te koncepte v svoje življenje in svet okoli njih.
Za to dejavnost, naj učenci primerjati in pomembne pojme, ki jih ilustrira s storyboard primeri. Primeri se lahko iz osebnih izkušenj, iz zgodovine, ali pa iz romana.
predlagane Koncepti
- Tako kot v primerjavi z enako
- Usoda proti svobodni volji
- Utopia vs. distopije
- Razlog vs. Emotion
- Razlike kot slabost v primerjavi razlike kot moč
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Primerjati in pomembnih tematskih konceptov iz knjige.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite dve vrsti konceptov za raziskovanje iz spodnjega seznama ali razpravljajo o drugih temah s svojim učiteljem.
- Ustvarite sliko za zastopanje vsak koncept v svojem trgu, z uporabo primer iz knjige ali svet okoli vas. Pojasnite svojo upodobitev v besedilno polje pod njo.
- V tretjem polju v vsaki vrsti, pojasniti, kako so koncepti podobne in / ali drugačna. Ustvariti podobo, ki poudarja to povezavo ali razliko.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
predlagane Koncepti
- Tako kot v primerjavi z enako
- Usoda proti svobodni volji
- Utopia vs. distopije
- Razlog vs. Emotion
- Razlike kot slabost v primerjavi razlike kot moč
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 19 Points | Začetek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Primerjava Analiza | Besedilo in slike so jasno razlago podobnosti in / ali razlike med kategorijami ali teme. Te primerjave presegajo površinske elemente in kažejo veliko razumevanje zgodbe elementov. | Besedilo in slike so pojasnila o podobnosti in / ali razlike med kategorijami ali teme, vendar je razlaga lahko pomanjkanje jasnosti ali kažejo le površno razumevanje nekaterih trgih. | Besedilo in slike lahko vključuje nobenega pojasnila o podobnosti in / ali razlike, ali pa lahko le površno ali netočne primerjave. |
| Tekstovni Pojasnilo | Besedilo je jasno in natančno opisuje vse prizore in konceptov upodobljeni. | Besedilo je jasno in natančno opisuje večino prizorov in konceptov upodobljenih. | Besedilo ne opisuje večino prizorov jasno in natančno. |
| Storyboard Slike in Naporu | Študent jasno kaže prizadevanje izraziti nastavitev, znake in posebne scene knjige. Prizor je jasno prepoznaven, ki temelji na grafični upodobitvi. | Študent poskuša posredovati nastavitev, znake in posebne scene z uporabo grafike, ampak upodobitev je lahko zavajajoče, neurejenih, ali manjka nekaj podrobnosti. | Študent ni jasno izraziti to nastavitev, like in scene. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napake v črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak v črkovanju in slovnici. |
Pregled Aktivnosti
Gub v času raziskuje številne abstraktne pojme o svobodi, individualnost in izbire. Te teme se uporabljajo tako, da posameznih znakov in celotne družbe in vladne strukture. Študenti lahko bolje razumeli pomen teh idej in se povežejo z besedilom z raziskovanjem te koncepte v svoje življenje in svet okoli njih.
Za to dejavnost, naj učenci primerjati in pomembne pojme, ki jih ilustrira s storyboard primeri. Primeri se lahko iz osebnih izkušenj, iz zgodovine, ali pa iz romana.
predlagane Koncepti
- Tako kot v primerjavi z enako
- Usoda proti svobodni volji
- Utopia vs. distopije
- Razlog vs. Emotion
- Razlike kot slabost v primerjavi razlike kot moč
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Primerjati in pomembnih tematskih konceptov iz knjige.
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Izberite dve vrsti konceptov za raziskovanje iz spodnjega seznama ali razpravljajo o drugih temah s svojim učiteljem.
- Ustvarite sliko za zastopanje vsak koncept v svojem trgu, z uporabo primer iz knjige ali svet okoli vas. Pojasnite svojo upodobitev v besedilno polje pod njo.
- V tretjem polju v vsaki vrsti, pojasniti, kako so koncepti podobne in / ali drugačna. Ustvariti podobo, ki poudarja to povezavo ali razliko.
- Shranite in predloži nalogo. Poskrbite, da uporabite spustni meni, da jo shranite pod naslovom naloge.
predlagane Koncepti
- Tako kot v primerjavi z enako
- Usoda proti svobodni volji
- Utopia vs. distopije
- Razlog vs. Emotion
- Razlike kot slabost v primerjavi razlike kot moč
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 19 Points | Začetek 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Primerjava Analiza | Besedilo in slike so jasno razlago podobnosti in / ali razlike med kategorijami ali teme. Te primerjave presegajo površinske elemente in kažejo veliko razumevanje zgodbe elementov. | Besedilo in slike so pojasnila o podobnosti in / ali razlike med kategorijami ali teme, vendar je razlaga lahko pomanjkanje jasnosti ali kažejo le površno razumevanje nekaterih trgih. | Besedilo in slike lahko vključuje nobenega pojasnila o podobnosti in / ali razlike, ali pa lahko le površno ali netočne primerjave. |
| Tekstovni Pojasnilo | Besedilo je jasno in natančno opisuje vse prizore in konceptov upodobljeni. | Besedilo je jasno in natančno opisuje večino prizorov in konceptov upodobljenih. | Besedilo ne opisuje večino prizorov jasno in natančno. |
| Storyboard Slike in Naporu | Študent jasno kaže prizadevanje izraziti nastavitev, znake in posebne scene knjige. Prizor je jasno prepoznaven, ki temelji na grafični upodobitvi. | Študent poskuša posredovati nastavitev, znake in posebne scene z uporabo grafike, ampak upodobitev je lahko zavajajoče, neurejenih, ali manjka nekaj podrobnosti. | Študent ni jasno izraziti to nastavitev, like in scene. |
| Črkovanje in Slovnica | Študent uporablja zgledno črkovanje in slovnico. Ni napak. | Študent naredi eno ali dve manjši napake v črkovanju in slovnici. | Študent naredi več napak v črkovanju in slovnici. |
Kako raziskovati koncepte v igri Guba v času
Kako olajšati razpravo v razredu o ključnih temah iz knjige 'A Wrinkle in Time'?
Spodbujajte učence, naj poglobijo razumevanje abstraktnih konceptov romana z vodenjem skozi strukturirano razpravo v razredu. Razprave omogočajo učencem, da kritično ocenijo in zagovarjajo različne perspektive, s čimer internalizirajo pomembne teme.
Izberite teme razprav, ki ustrezajo temam romana
Izberite teme, kot so 'Ali je individualnost pomembnejša od enakosti?' ali 'Ali svobodna volja presega usodo?', da se neposredno povežete s ključnimi idejami knjige. To zagotavlja, da so razprave relevantne in spodbudne za vaše učence.
Dodelite učencem nasprotne strani
Razdelite učence v skupine ali pare in jim dodelite vsako stran argumenta. Nasprotne vloge naključno izzovejo učence, naj razmišljajo iz različnih zornih kotov, in okrepijo njihovo razumevanje.
Vodenje raziskav in priprave
Spodbujajte učence, naj najdejo dokaze iz romana, osebnih izkušenj ali zgodovinskih primerov za podporo svojim argumentom. Priprava povečuje samozavest in zagotavlja bogatejše, smiselnejše razprave.
Upravljajte razpravo in spodbujajte spoštljivo razpravljanje
Uravnavajte razpravo tako, da ostane osredotočena in spoštljiva. Povabite učence, naj aktivno poslušajo in premišljeno odgovarjajo na nasprotne poglede.
Debrief and reflect on key insights
Lead a class reflection after the debate to highlight main arguments and connect them back to the novel. This helps students synthesize what they’ve learned and apply it beyond the classroom.
Pogosto zastavljena vprašanja o raziskovanju konceptov v knjigi Guba v času
Kakšne so glavne teme, ki jih raziskuje knjiga A Wrinkle in Time?
A Wrinkle in Time raziskuje ključne teme, kot so svoboda, osebnost, izbira in nasprotja med usodo in svobodno voljo, utopijo in distopijo ter razumom in čustvi. Ti koncepti so predstavljeni skozi izkušnje likov in družb, s katerimi se srečujejo.
Kako se lahko učenci primerjajo pojme, kot sta usoda in svobodna volja, pri branju A Wrinkle in Time?
Učenci lahko primerjajo usodo in svobodno voljo z uporabo primerov iz knjige, zgodovine ali lastnih življenj. S pomočjo pripovednih plošč, lahko prikazujejo, kako liki sprejemajo odločitve ali jih nadzorujejo okoliščine, nato pa to razpravljajo vizualno in pisno.
Katera je hitra dejavnost v razredu za poučevanje abstraktnih pojmov v A Wrinkle in Time?
Poskusite s primerjalno dejavnostjo s pomočjo zgodb: naj učenci izberejo dve kontrastni pojmi (npr. razum in čustva), ustvarijo slike za vsak in pojasnijo svoje prikaze. Nato primerjajo pojme na tretji plošči, poudarjajo povezave ali razlike z vizualnimi prikazi in kratkimi opisi.
Zakaj je pomembno, da se učenci povežejo teme A Wrinkle in Time s svojim življenjem?
Povezovanje tem z osebnimi izkušnjami pomaga učencem bolje razumeti abstraktne ideje, kot so osebnost in svoboda. Ta pristop spodbuja globlje sodelovanje z besedilom in pomaga učencem prepoznati relevantnost literarnih konceptov v resničnem svetu.
Kateri so primeri primerjanja utopije in distopije v A Wrinkle in Time?
V A Wrinkle in Time planeta Camazotz predstavlja distopijo, kjer je vsakdo prisiljen biti enak, medtem ko glavni junaki živijo v bolj utopijski družbi, ki ceni razlike. Učenci lahko ilustrirajo ta okolja in razpravljajo, kako odražajo teme romana.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Gub v Času
- Earth • tonynetone • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Scales Of Justice • srqpix • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
