Pregled Aktivnosti
Učenci naj se pokažejo s svojo ustvarjalnostjo, tako da ustvarijo pripovedno pripovedno zgodbo o domišljijski zgodbi o delcu, ki se dogaja skozi različne spremembe stanja . Ta dejavnost študente opominja, da so delci, ki sestavljajo trden led, tekočo vodo in plinasto paro, iste vrste delcev. Študenti imajo pogosto napačno predstavo, da se delci spremenijo, ko spremenijo stanje.
Diferencirajte to aktivnost tako, da izbrišete podatke iz razdelka o delcih v primernem slikovnem bloku, pri čemer prvo vrstico dokončate v predlogi, ki jo morajo učenci izpolniti. Drugače pa naj učenci začnejo s prazno T-shemo in pustijo, da domišljije učencev razidejo. To dejavnost lahko povežemo z lekcijo o vodnem ciklu, pri čemer se vodni delci izhlapijo, kondenzirajo in nato zamrznejo in padejo nazaj na Zemljo kot snežinka ali kaplja kaplja.
Prosimo, upoštevajte: Primer vzorčne plošče uporablja različne odtenke modre barve, da poudari delce v različnih stanjih, in NE da bi predlagal, da gre za različne vrste delcev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Izkažite svoje razumevanje stanja materije z ustvarjanjem pripovedne plošče. Povejte zgodbo o vodnem delcu in razložite, kaj se zgodi, ko se delci spremenijo. Vključiti morate vsa tri stanja materije in vsaj dve spremembi stanja. Prepričajte se o spremembah toplotne energije in kako to vpliva na kinetično energijo delca.
Pojasnite, kaj se dogaja v resničnem svetu in kaj se dogaja na ravni delcev. Če želite, obesite obraze na svoje delce in jim celo dajte imena!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Vse vizualizacije so enostavne za razumevanje in pomoč pri pripoveduje zgodbo. | Nekatere vizualizacij so enostavno razumeti. | Ni veliko vizualizacij so enostavno razumeti. |
| Vsebina | Zgodba prikazuje delce v vseh treh pravilno navaja in opisuje spremembe med njimi. | Zgodba prikazuje delce v dveh od treh držav, pravilno in opisuje spremembe med njimi. | Zgodba prikazuje delce v eni od treh držav pravilno. |
| Ustvarjalnost | Delo je zelo ustvarjalni. Uporablja se lahko kot vzorčni model. | Ustvarjalnost je očitna. | Ustvarjalnost ni razvidno. |
| Konvencije | Obstaja le manjše napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe, če obstaja. | Obstaja nekaj napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. | Obstaja veliko napak v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Pregled Aktivnosti
Učenci naj se pokažejo s svojo ustvarjalnostjo, tako da ustvarijo pripovedno pripovedno zgodbo o domišljijski zgodbi o delcu, ki se dogaja skozi različne spremembe stanja . Ta dejavnost študente opominja, da so delci, ki sestavljajo trden led, tekočo vodo in plinasto paro, iste vrste delcev. Študenti imajo pogosto napačno predstavo, da se delci spremenijo, ko spremenijo stanje.
Diferencirajte to aktivnost tako, da izbrišete podatke iz razdelka o delcih v primernem slikovnem bloku, pri čemer prvo vrstico dokončate v predlogi, ki jo morajo učenci izpolniti. Drugače pa naj učenci začnejo s prazno T-shemo in pustijo, da domišljije učencev razidejo. To dejavnost lahko povežemo z lekcijo o vodnem ciklu, pri čemer se vodni delci izhlapijo, kondenzirajo in nato zamrznejo in padejo nazaj na Zemljo kot snežinka ali kaplja kaplja.
Prosimo, upoštevajte: Primer vzorčne plošče uporablja različne odtenke modre barve, da poudari delce v različnih stanjih, in NE da bi predlagal, da gre za različne vrste delcev.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Izkažite svoje razumevanje stanja materije z ustvarjanjem pripovedne plošče. Povejte zgodbo o vodnem delcu in razložite, kaj se zgodi, ko se delci spremenijo. Vključiti morate vsa tri stanja materije in vsaj dve spremembi stanja. Prepričajte se o spremembah toplotne energije in kako to vpliva na kinetično energijo delca.
Pojasnite, kaj se dogaja v resničnem svetu in kaj se dogaja na ravni delcev. Če želite, obesite obraze na svoje delce in jim celo dajte imena!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Vse vizualizacije so enostavne za razumevanje in pomoč pri pripoveduje zgodbo. | Nekatere vizualizacij so enostavno razumeti. | Ni veliko vizualizacij so enostavno razumeti. |
| Vsebina | Zgodba prikazuje delce v vseh treh pravilno navaja in opisuje spremembe med njimi. | Zgodba prikazuje delce v dveh od treh držav, pravilno in opisuje spremembe med njimi. | Zgodba prikazuje delce v eni od treh držav pravilno. |
| Ustvarjalnost | Delo je zelo ustvarjalni. Uporablja se lahko kot vzorčni model. | Ustvarjalnost je očitna. | Ustvarjalnost ni razvidno. |
| Konvencije | Obstaja le manjše napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe, če obstaja. | Obstaja nekaj napake v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. | Obstaja veliko napak v slovnici, ločil, črkovanje, ali uporabe. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. | Delo prikazuje nekatere dokaze truda. | Delo kaže le malo dokazov o napora. |
Kako o pripovedi o vodnih delcih
Kako uporabiti primere iz resničnega sveta za utrditev konceptov stanj snovi
Povežite učno snov v razredu z vsakdanjimi izkušnjami z razpravo o tem, kako voda spremeni stanje v znanih okoljih, na primer, taljenje ledu v pijači ali para iz kuhalnika. To naredi znanost bolj povezan in lažje zapomnljivostno za učence.
Prosite učence, naj delijo osebne opazke o spremembah stanj
Spodbudite učence, naj se spomnijo časov, ko so videli, kako se led topi, voda zavre ali nastane mraz. Deli osebne zgodbe povečuje angažiranost in pomaga utrditi razumevanje.
Prikaz fotografij ali kratkih videoposnetkov o spremembah v stanju vode
Pokažite vizualne primere – na primer, posnetke v časovnem zamiku, kako se ledeni kocki topijo ali oblaki tvorijo – da učencem pomagate povezati spremembe na ravni delcev z resničnimi pojavi. Vizualni pripomočki podpirajo različne stile učenja.
Vodite razredno razpravo, povezujoč vedenje delcev z opazovanji
Uredite skupinsko razpravo o tem, kaj se dogaja na ravni delcev med vsakim opazovanim spremembo stanja. To povezuje makroskopski in mikroskopski pogled.
Dodelite kratko refleksijo ali risbo
Spodbudite učence, naj narišejo ali napišejo kratek opis o spremembi stanja v resničnem svetu, pri čemer opišejo tako, kaj vidijo, kot tudi, kaj se dogaja z delci. To utrjuje učenje in preverja razumevanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o pripovedi o vodnih delcih
Kaj je narativna dejavnost o vodnih delcih za učence?
Narativna dejavnost o vodnih delcih od učencev zahteva, da ustvarijo zgodbo ali storyboard o vodnem delcu, ko spreminja stanje — trdno, tekoče in plinasto. To pomaga učencem razumeti, da sama delca ostaja ista, le njen stan in energija se spreminjata.
Kako lahko poučujem stanja snovi s pomočjo storyboarda?
Uporabite narativni storyboard, kjer učenci ilustrirajo in opišejo gibanje vodnega delca skozi različna stanja (led, voda, para). Spodbujajte jih, naj dodajo podrobnosti o spremembah energije in resničnih procesih, kot so izhlapevanje ali kondenzacija.
Kakšne so pogoste zmote o spremembah stanja vodnih delcev?
Pogosta zmota je, da vodni delci sami spreminjajo stanje, ko prehajajo med ledom, vodo in paro. V resnici delci ostajajo enaki; spreminja se le njihova razporeditev in gibanje, ko dodajamo ali odstranjujemo energijo.
Zakaj je pomembno vključiti toplotno in kinetično energijo pri pouku o stanjih snovi?
Razlaga toplotne in kinetične energije pomaga učencem razumeti zakaj se delci razlikujejo v gibanju v trdnih, tekočih in plinastih oblikah, s čimer je znanost o spremembah stanja bolj jasna in smiselna.
What are some creative ways to differentiate a water particle storyboard lesson?
You can differentiate by giving students a partially completed template, having them fill in missing information, or letting them design their own T-Chart. Encourage creativity by allowing them to name their particles or add faces.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Države Snovi
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
