Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti, se bodo učenci raziskujejo pravic obtožencev v Bill of Rights in predstavljajo vsaj štiri od teh pravic. Pod vsako od svojih predstavništev, naj dijaki vključujejo neposreden citat iz zakona o pravicah. Odvisno od vodstvom učitelja, lahko študenti izberejo toliko pogoje za zastopanje, kot želijo.
Pravice obtoženca
- Trial By žirije
- V skladu s 6. spremembe, oseba, ki ima "pravico do hitrega in javnega sojenja, z nepristransko poroto države in okrožja, kjer je bilo kaznivo dejanje so se storjeno".
- Trial By žirije
- V skladu s 5. Predlog spremembe, nihče "so prisiljeni v nobenem kazenskem postopku, da je priča proti samemu sebi".
- svetovalec
- V skladu s 6. spremembe, "V vseh kazenskih pregonov, obtoženec se ... imajo ob pomoči svetovalca za svojo obrambo."
- Double Jeopardy
- V skladu s 5. Sprememba se nihče ne "velja za isto kaznivo dejanje, ki se dvakrat ogroženo življenje ali telesa".
Razširjena dejavnost
Po oblikovanju pravic obdolženca, naj dijaki skriti ali izbrisati naslove in opise svojih predstavništev. Študenti bodo nato predstavili svoja predstavništva bodisi partnerja ali celotnega razreda in imajo tudi drugi učenci opišejo, kaj vidijo v vsaki zastopanje in uganiti, katere pravice obtoženca so se odločili za zastopanje.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki identificira in ponazarja pravice obtoženih
- Uporabite predlogo, ki vam jo je dal učitelj
- V naslovu vsake celice navedite pravico obtoženca
- V opisnih poljih opišite, kaj ta pravica pomeni
- Ustvarite ilustracijo, ki prikazuje ali razlaga vsako pravico z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti, se bodo učenci raziskujejo pravic obtožencev v Bill of Rights in predstavljajo vsaj štiri od teh pravic. Pod vsako od svojih predstavništev, naj dijaki vključujejo neposreden citat iz zakona o pravicah. Odvisno od vodstvom učitelja, lahko študenti izberejo toliko pogoje za zastopanje, kot želijo.
Pravice obtoženca
- Trial By žirije
- V skladu s 6. spremembe, oseba, ki ima "pravico do hitrega in javnega sojenja, z nepristransko poroto države in okrožja, kjer je bilo kaznivo dejanje so se storjeno".
- Trial By žirije
- V skladu s 5. Predlog spremembe, nihče "so prisiljeni v nobenem kazenskem postopku, da je priča proti samemu sebi".
- svetovalec
- V skladu s 6. spremembe, "V vseh kazenskih pregonov, obtoženec se ... imajo ob pomoči svetovalca za svojo obrambo."
- Double Jeopardy
- V skladu s 5. Sprememba se nihče ne "velja za isto kaznivo dejanje, ki se dvakrat ogroženo življenje ali telesa".
Razširjena dejavnost
Po oblikovanju pravic obdolženca, naj dijaki skriti ali izbrisati naslove in opise svojih predstavništev. Študenti bodo nato predstavili svoja predstavništva bodisi partnerja ali celotnega razreda in imajo tudi drugi učenci opišejo, kaj vidijo v vsaki zastopanje in uganiti, katere pravice obtoženca so se odločili za zastopanje.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki identificira in ponazarja pravice obtoženih
- Uporabite predlogo, ki vam jo je dal učitelj
- V naslovu vsake celice navedite pravico obtoženca
- V opisnih poljih opišite, kaj ta pravica pomeni
- Ustvarite ilustracijo, ki prikazuje ali razlaga vsako pravico z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov
Lekcija Načrt Reference
Navodila glede zakona o pravicah: Pravice obtoženca
Organizirajte simulirano sojenje za prikaz pravic obtoženega
Vključite svojo razredno skupino v organizacijo simuliranega sojenja, kjer učenci igrajo vloge sodnika, porote, tožilca in obrambe. Ta interaktivni pristop pomaga učencem razumeti vsako pravico z izkušnjo, ko jih neposredno doživljajo in sledijo pravnim postopkom, opredeljenim v Bill of Rights.
Dodelite učencem specifične vloge povezane z Bill of Rights
Izberite učence, naj zastopajo različne pravice, na primer pravico do odvetnika ali zaščito pred samoprijevanjem. Dodeljevanje vlog naredi vsakega učenca odgovornega za prikaz ene pravice v sojenju, s čimer poglablja njihovo razumevanje skozi aktivno sodelovanje.
Ustvarite realistične scenarije sojenja z uporabo razrednih problemov
Razvijte preproste, povezljive primere primerov — na primer, izgubljeni predmet v razredu — da bo sojenje smiselno. Uporaba znanih situacij povečuje sodelovanje in pomaga učencem videti, kako se Bill of Rights uporablja v resničnem življenju.
Vodilajte učence, naj v svojih argumentih navajajo Bill of Rights
Spodbujajte vsakega udeleženca, naj neposredno citira iz Bill of Rights, ko zagovarja svoj primer. To krepi veščine dokazovanja s tekstom in poglablja razumevanje ustavnega jezika.
Uredite razredno refleksijo o izkušnji sojenja
Vodenje razprave po simuliranem sojenju o tem, kako so bile pravice spoštovane ali izzvane. Ta korak utrjuje učenje in omogoča učencem, da delijo vpoglede o pravičnosti in poštenosti.
Pogosto zastavljena vprašanja o Listini o pravicah: Pravice obtoženca
Kakšne so pravice obtoženega v Zakoniku pravic?
Pravice obtoženega v Zakoniku pravic vključujejo sojenje po poroti, zaščito pred samoprijevanjem, pravico do odvetnika in zaščito pred dvojno obtožbo, vse za zagotavljanje pravičnega sojenja v kazenskih zadevah.
Kako lahko enostavno poučim svoje učence o pravicah obtoženega?
Uporabite vizualne zgodbe ali pajkove zemljevidi, da učenci prepoznavajo, ilustrirajo in razložijo vsako pravico. Spodbujajte jih, naj vključijo neposredne citate iz Zakonika pravic in predstavijo svoje delo razredu za interaktivno učenje.
Kaj zagotavlja pravica do odvetnika v 6. amandmaju?
6. amandma zagotavlja, da „obtoženec... ima pomoč odvetnika za svojo obrambo“, kar pomeni, da ima vsakdo pravico do odvetnika v kazenskih postopkih.
Kaj pomeni dvojna obtožba po Zakoniku pravic?
Dvojna obtožba pomeni, da oseba ne more biti obtožena dvakrat za isti zločin, kar je zaščiteno z 5. amandmajem: „nikogar ne smejo obtožiti za isti zločin dvakrat.“
Zakaj je zaščita pred samoprijevanjem pomembna za obtoženega?
Zaščita pred samoprijevanjem zagotavlja, da posamezniki ne morejo biti prisiljeni pričati proti sebi, s čimer se ohranja pravičnost in preprečuje prisilne priznanju, kot je določeno v 5. amandmaju.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Bill of Rights
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
