Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembne dogodke in študentom pomaga razumeti literarne strukture. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni diagram ploskov glavnih dogodkov v Anne of Green Gables . Študenti bi morali v romanu prepoznati glavne prelomnice, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti vizualni diagram ploskve Anne of Green Gables .
Navodila za študente:
- Zgodbo ločite od naslova, razstave, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in ločljivosti.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali sklop dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V diagramu ploskve napišite opis vsakega koraka.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembne dogodke in študentom pomaga razumeti literarne strukture. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni diagram ploskov glavnih dogodkov v Anne of Green Gables . Študenti bi morali v romanu prepoznati glavne prelomnice, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti vizualni diagram ploskve Anne of Green Gables .
Navodila za študente:
- Zgodbo ločite od naslova, razstave, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in ločljivosti.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali sklop dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V diagramu ploskve napišite opis vsakega koraka.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Povzetek zgodbe o Ani iz Zelenih zatrepov
Kako voditi učence pri prepoznavanju teme med ustvarjanjem diagramov zgodbnega zapleta
Pojasnite, kako se tema poveže z zapletom. Pomagajte učencem razumeti, da je tema osnovno sporočilo zgodbe, vsaka dogajanja pa lahko razkrije namige o njej.
Model razmišljanja o temah med branjem
Pokažite učencem, kako opazujete ponavljajoče se ideje ali nauke. Razmišljajte na glas med branjem, osvetlite trenutke, ki namigujejo na sporočilo zgodbe.
Vprašajte učence, naj najdejo dokaze o temi v ključnih dogodkih zgodbe
Izzovite učence, naj povežejo določene dogodke s temo. Spodbujajte jih, naj navedejo dialoge, dejanja ali izide, ki podpirajo njihove ideje.
Skupaj oblikujte izjava o temi
Delajte kot razred, da napišete eno povedno povzetek sporočila zgodbe. To izjavo napišite ob diagramu zgodbe za hiter referenčni namen.
Reflect on how the theme develops from beginning to end
Guide students in discussing how the theme grows and changes as the story progresses. Ask them to consider how Anne's experiences shape the novel's message.
Pogosto zastavljena vprašanja o povzetku zgodbe Ane iz Zelenih zatrepov
Kaj je načrt zgodbe za Anno iz Zelenega gaja?
Načrt zgodbe za Anno iz Zelenega gaja vizualno prikazuje glavne dogodke in strukturo zgodbe, vključno z razlago, naraščajočim dejanjem, vrhuncem, upadanjem in razrešitvijo, kar pomaga učencem razumeti, kako se roman odvija.
Kako lahko učim učence ustvariti načrt zgodbe za Ano iz Zelenega gaja?
Za učenje učencev, kako ustvariti načrt zgodbe, jim dovolite, da razdelijo zgodbo na ključne elemente (naslov, razlaga, naraščajoče dejanje, vrhunc, upadanje in razrešitev), narisajo ali izberejo slike za vsak del ter napišejo kratke opise za vsako fazo romana.
Kateri so glavni elementi zgodbe za Ano iz Zelenega gaja, ki jih je treba vključiti v lekcijo?
Glavni elementi zgodbe vključujejo prihod Anne v Zeleni gaj (razlaga), njene zgodnje izzive, pomemben šolski tekmovanje (vrhunc), posledice njenih dejanj (upadanje) in kako je našla sprejemanje (rešitev).
Zakaj uporabiti vizualni načrt zgodbe pri poučevanju Anno iz Zelenega gaja?
Uporaba vizualnega načrta zgodbe pomaga učencem bolje razumeti strukturo zgodbe, si zapomniti ključne dogodke in razvijati kritično mišljenje, saj povezuje prizore in like z vsakim delom zgodbe.
Kakšni so nasveti za pomoč učencem od 4. do 6. razreda pri prepoznavanju vrhunca v Anni iz Zelenega gaja?
Spodbujajte učence, naj iščejo najbolj vznemirljiv ali pomemben preobrat v zgodbi, na primer Anin pomemben trenutek v šoli, in razpravljajte o razlogih, zakaj to spremeni smer pripovedi.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Ane iz Green Gables
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
