Pregled Aktivnosti
Postavitev zgodbe je kraj in čas ali kje in kdaj. Nastavitve imajo pogosto ključno vlogo skoraj tako, kot da bi bile v knjigi še en lik, kot je to v knjigi Al Capone Does My Shirts, kjer ima otok Alcatraz in časovno obdobje velike depresije izjemen vpliv na like. Pri tej dejavnosti bodo učenci v snemalni knjigi preslikali različne nastavitve v knjigi in vključili ilustracije in opise.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki bo identificirala različne nastavitve v knjigi Al Capone Does My Shirts .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Prepoznajte nastavitve v Al Capone Does My Shirts .
- Dodajte ustrezne prizore, elemente, besedila itd., da ponazorite vsako nastavitev.
- Napišite opis za vsako celico.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 20 Points | Nastajajoča 15 Points | Začetek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavitev Opis | Študent dejansko opisuje nastavitev z identifikacijo kraj, čas in vzdušje. | Študent opisuje dva elementa nastavitve. | Študent opisuje le en vidik nastavitev. |
| Vloga Nastavitev | Študent dejansko določa, kako nastavitev prispeva k razvoju zgodbe, likov, razpoloženja in teme. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju dveh vidikov romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju enega vidika romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. |
| Premiki pri Določanju | Študent opredeljuje, kako se premika nastavitev in učinek te spremembe je na parceli, značaj, razpoloženje in razvoj teme. | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na dveh vidikov razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na en vidik razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne upodobitve nastavitev in znakov. | Končni produkt kaže prizadevanja za natančno upodobitve nastavitve in znakov, čeprav so nekateri vidiki nejasne in / ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez črkovanja, ločil in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice, ki ne vplivajo na pomen besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice. |
Pregled Aktivnosti
Postavitev zgodbe je kraj in čas ali kje in kdaj. Nastavitve imajo pogosto ključno vlogo skoraj tako, kot da bi bile v knjigi še en lik, kot je to v knjigi Al Capone Does My Shirts, kjer ima otok Alcatraz in časovno obdobje velike depresije izjemen vpliv na like. Pri tej dejavnosti bodo učenci v snemalni knjigi preslikali različne nastavitve v knjigi in vključili ilustracije in opise.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite snemalno ploščo, ki bo identificirala različne nastavitve v knjigi Al Capone Does My Shirts .
Navodila za študente:
- Kliknite "Začni nalogo".
- Prepoznajte nastavitve v Al Capone Does My Shirts .
- Dodajte ustrezne prizore, elemente, besedila itd., da ponazorite vsako nastavitev.
- Napišite opis za vsako celico.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 20 Points | Nastajajoča 15 Points | Začetek 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Nastavitev Opis | Študent dejansko opisuje nastavitev z identifikacijo kraj, čas in vzdušje. | Študent opisuje dva elementa nastavitve. | Študent opisuje le en vidik nastavitev. |
| Vloga Nastavitev | Študent dejansko določa, kako nastavitev prispeva k razvoju zgodbe, likov, razpoloženja in teme. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju dveh vidikov romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. | Študent je sposoben prepoznati, kako nastavitev prispeva k razvoju enega vidika romana: parcele, znakov, razpoloženje, ali temo. |
| Premiki pri Določanju | Študent opredeljuje, kako se premika nastavitev in učinek te spremembe je na parceli, značaj, razpoloženje in razvoj teme. | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na dveh vidikov razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). | Študent je sposoben, kako prepoznati premike nastavitev, in učinek je ta premik je na en vidik razvoja romana (parcela, karakter, razpoloženje, ali tema). |
| Videz | Končni izdelek vsebuje natančne vizualne upodobitve nastavitev in znakov. | Končni produkt kaže prizadevanja za natančno upodobitve nastavitve in znakov, čeprav so nekateri vidiki nejasne in / ali netočni. | Končni izdelek vsebuje nepomembne slike. |
| Pravopis, Slovnica, Ločila | Končni izdelek je brez črkovanja, ločil in slovničnih napak. | Končni izdelek vsebuje do tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice, ki ne vplivajo na pomen besedila. | Končni izdelek vsebuje več kot tri napake v črkovanju, ločila ali slovnice. |
Kako prepoznati nastavitve v igri Al Capone Does My Shirts
Organizirajte razredno razpravo o tem, kako vpliv okolja na izbire likov
Vodite učence pri raziskovanju, kako okolje oblikuje dogodke in odločitve v zgodbi. Spodbujajte razpravo z določenimi vprašanji, npr., “Kako bi se liki obnašali drugače, če bi živeli drugje ali v drugačnem času?” To spodbuja kritično razmišljanje in globlje razumevanje.
Pripravite vprašanja za razpravo, ki povezujejo okolje z življenji učencev
Vabite učence, naj povežejo okolje knjige s svojimi izkušnjami. Pitajte: “Kako kraj, kjer živite, vpliva na vaše vsakdanje življenje?” Povezave lahko naredijo zgodbo pomembnejšo in pomagajo učencem sočutno razumeti like.
Dodelite majhne skupine za ustvarjanje alternativnih okolij za zgodbo
Razdelite učence v majhne skupine in jih izzovite zamisliti si zgodbo v drugačni lokaciji ali dobi. Spodbujajte domišljijo in jih prosite, naj razpravljajo, kako bi te spremembe vplivale na zgodbo in ravnanje likov.
Vodenje predstavitev skupin in primerjava ugotovitev v razredu
Naj vsaka skupina predstavi svoje alternativne okolje in spremembe v zgodbi. Vodenje razredne razprave za primerjavo idej in poudarjanje, kako je okolje bistveno za pripovedovanje.
Pogosto zastavljena vprašanja o prepoznavanju okolij v igri Al Capone Does My Shirts
Kakšna so glavna okolja v knjigi "Al Capone Does My Shirts"?
Glavna okolja v knjigi Al Capone Does My Shirts so Otok Alkatraz med Veliko depresijo. Zgodba se odvija na lokacijah, kot so zapor, družinska stanovanja in okoliški San Francisco, ki oblikujejo izkušnje likov.
Kako okolja vplivajo na like v knjigi "Al Capone Does My Shirts"?
Edinstveno okolje Otok Alkatraz med 1930-imi vpliva na like s tem, da ustvarja izzive in oblikuje njihove odnose. Življenje blizu zapora prinaša napetost in radovednost, težave tistega časa pa vplivajo na njihova dejanja in rast.
Kako lahko učenci zemljevidijo okolja v knjigi "Al Capone Does My Shirts"?
Učenci lahko zemljevidijo okolje z ustvarjanjem zgodbe, ki prikazuje ključne lokacije iz knjige. Vsaka celica naj vključuje prizor, pomembne predmete in kratek opis, ki pojasnjuje pomembnost te lokacije za zgodbo.
Zakaj je Otok Alkatraz pomemben kot »lik« v knjigi?
Otok Alkatraz je pomemben kot »lik«, ker njegova izolirana in stroga okolja globoko vplivajo na zgodbo. Pravila, rutina in skupnost otoka oblikujejo vsakdanje življenje in odločitve glavnih likov.
Kakšna je dejavnost zemljevidov okolja v knjigi "Al Capone Does My Shirts"?
Dejavnost zemljevida okolja vključuje učence, ki identificirajo in prikazujejo različne lokacije v romanu. Uporabljajo vizuale in opise, da pokažejo, kako vsak ambient prispeva k zgodbi in razvoju likov.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Al Capone Dela Moje Srajce
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
