Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou programu Storyboard Creator. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov pri dedení vetra
MUŽ vs. ČLOVEK
Drummond a Brady sa počas celého prípadu stretávajú proti sebe v súdnej sieni. Brady vyhrieva žiaru lásky, ktorú naňho mesto vrhá, pretože v ňom vidia šampióna za svoje tradičné presvedčenie. Drummond postaví Bradyho na stojan a bude pôsobiť smiešne.
Človek vs. JA
Bert sa pýta, či je tento prípad taký dobrý nápad. Celé mesto sa k nemu správa, ako keby niekoho zabil. Rachel sa zúfalo snaží prinútiť Berta ustúpiť a zvažuje to, kým sa ho Drummond neopýta, či úprimne verí, že spáchal zločin, keď sa so svojimi študentmi podelil o myšlienku evolučnej teórie. Stále váha, ale rozhodne sa prípadom prejsť.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Bert ide proti zákonu, Butlerovmu zákonu, ktorý zakazoval výučbu evolučnej teórie. Postaví sa proti celému svojmu mestu, ktoré ho považuje za šírenie zlých myšlienok svojim deťom. Prichádza o prácu, o domov a o svoju povesť v malom meste Hillsboro, aby sa postavil proti zákonu, ktorý považuje za nespravodlivý, a bojoval za právo šíriť myšlienky.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v dedičstve vetra .
- Identifikujte konflikty v Zvodiť vietor .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou programu Storyboard Creator. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov pri dedení vetra
MUŽ vs. ČLOVEK
Drummond a Brady sa počas celého prípadu stretávajú proti sebe v súdnej sieni. Brady vyhrieva žiaru lásky, ktorú naňho mesto vrhá, pretože v ňom vidia šampióna za svoje tradičné presvedčenie. Drummond postaví Bradyho na stojan a bude pôsobiť smiešne.
Človek vs. JA
Bert sa pýta, či je tento prípad taký dobrý nápad. Celé mesto sa k nemu správa, ako keby niekoho zabil. Rachel sa zúfalo snaží prinútiť Berta ustúpiť a zvažuje to, kým sa ho Drummond neopýta, či úprimne verí, že spáchal zločin, keď sa so svojimi študentmi podelil o myšlienku evolučnej teórie. Stále váha, ale rozhodne sa prípadom prejsť.
Človek vs. SPOLOČNOSŤ
Bert ide proti zákonu, Butlerovmu zákonu, ktorý zakazoval výučbu evolučnej teórie. Postaví sa proti celému svojmu mestu, ktoré ho považuje za šírenie zlých myšlienok svojim deťom. Prichádza o prácu, o domov a o svoju povesť v malom meste Hillsboro, aby sa postavil proti zákonu, ktorý považuje za nespravodlivý, a bojoval za právo šíriť myšlienky.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v dedičstve vetra .
- Identifikujte konflikty v Zvodiť vietor .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako postupovať pri literárnom konflikte v knihe Zdediť vietor
Organize a classroom debate on literary conflict themes
Debates help students analyze and defend their understanding of conflict types. Assign roles based on characters from Inherit the Wind and have students argue which conflict most impacts the story, fostering critical thinking and engagement.
Select debate topics that align with story conflicts
Choose debate prompts that reflect key conflicts in the play, such as 'Is Bert Cates a hero or a troublemaker?' or 'Should personal beliefs challenge societal laws?' These topics encourage students to connect literary analysis to real-world issues.
Assign roles and prepare arguments
Divide students into small groups or pairs and assign each a character or viewpoint from the play. Have them gather evidence from the text to support their position. This process strengthens textual analysis and teamwork skills.
Facilitate the debate and encourage respectful discussion
Guide the debate by establishing clear rules for speaking and listening. Encourage students to reference specific scenes and respond thoughtfully to opposing arguments, building a collaborative and respectful classroom environment.
Reflect on the debate and connect to literary conflict
After the debate, lead a class reflection on what was learned about literary conflict and character motivation. Prompt students to consider how their perspectives changed and how debates can deepen literary understanding.
Často kladené otázky o literárnom konflikte v knihe Zdediť vietor
Aké sú hlavné typy literárneho konfliktu v dieli Dedičstvo vetra?
Dedičstvo vetra obsahuje niekoľko typov literárneho konfliktu, vrátane Človek vs. Človek (Drummond vs. Brady), Človek vs. Seba (Bertov vnútorný boj) a Človek vs. Spoločnosť (Bert vyzýva názory mesta). Každý konflikt zdôrazňuje rôzne témy a motivácie postáv v hre.
Ako môžem vyučovať literárny konflikt pomocou storybordov pre Dedičstvo vetra?
Na výučbu literárneho konfliktu pomocou storybordov nechajte študentov identifikovať príklady z hry, znázorniť každý typ konfliktu (napríklad Postava vs. Postava alebo Postava vs. Spoločnosť) a napísať krátke vysvetlenia. Storyboardy pomáhajú študentom vizualizovať a analyzovať, ako konflikty poháňajú dej a vývoj postáv.
Aký je príklad konfliktu Človek vs. Spoločnosť v Dedičstve vetra?
Hlavný príklad Človek vs. Spoločnosť je Bert Cates, ktorý porušil zákon Butler Act, aby vyučoval evolúciu. Čelí nespokojnosti mesta a riskuje svoju prácu a reputáciu, čím ukazuje svoj boj proti spoločenským normám a nespravodlivým zákonov.
Prečo je konflikt dôležitý pri vyučovaní Dedičstva vetra študentom stredných škôl?
Konflikt je kľúčový, pretože odhaľuje motivácie postáv, témy o slobode a viere a podporuje kritické myslenie. Vyučovanie konfliktu pomáha študentom spojiť si problémy hry s reálnymi debatami a etickými dilemami.
Aké sú niektoré tvorivé spôsoby, ako pomôcť študentom identifikovať konflikty v Dedičstve vetra?
Podporujte študentov, aby používali storyboardy, inscenovali scény z súdnej siene alebo organizovali skupinové diskusie na preskúmanie rôznych perspektív. Tieto aktivity robia identifikáciu a pochopenie konfliktov zábavnejšími a interaktívnymi.
Viac Storyboard That Aktivity
Zrodte Vietor
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
