Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti rozhodujú o tom, čo si myslia, že dôležité časti textu sú, a kategorizujú ich do začiatku, stredu a konca príbehu. Ak sa študenti rozhodnú na začiatku, v strede a na konci , pomôžu im rozbiť text a uľahčiť výber jednej alebo dvoch hlavných udalostí, ktoré sa majú vytvoriť. Študenti si môžu plánovať svoje nápady s partnerom alebo individuálne a rozhodnúť, aké hlavné časti by chceli pridať do svojho storyboardu.
Panel vyššie zobrazuje jeden príklad pre začiatok, stred a koniec, ale môžete nastaviť počet snímok, ktoré budú študenti používať na základe schopnosti študenta alebo dĺžky textu.
začiatok
Mladý chlapec hľadá prácu dostane najatý muž ísť maľovať tucet billboardov.
prostredný
Pracujú v billboardoch na maľovanie na púšti. Maľujú len jedno slovo, ArrowStar a dámu. Chlapec chce maľovať viac, ako hora alebo dokonca oblak, ale muž hovorí, že nie. Zaujíma sa, čo ArrowStar je.
Koniec
Muž v bielom obleku mal sen pre ArrowStar: horská dráha. Maliar hovorí, že sny prichádzajú vo všetkých rôznych veľkostiach a žiada chlapca, aby zostal a pokračoval v práci s ním. Chlapec klesá a zháňa svoj sen stať sa maliarom.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte prehľad scenára The Sign Painter .
- Vytvorte obrázok, ktorý zobrazuje začiatok príbehu.
- Urobte si obrázok, ktorý zobrazuje uprostred príbehu.
- Vytvorte obrázok, ktorý ukazuje koniec príbehu.
- Napíšte pod každú fotografiu vetu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti rozhodujú o tom, čo si myslia, že dôležité časti textu sú, a kategorizujú ich do začiatku, stredu a konca príbehu. Ak sa študenti rozhodnú na začiatku, v strede a na konci , pomôžu im rozbiť text a uľahčiť výber jednej alebo dvoch hlavných udalostí, ktoré sa majú vytvoriť. Študenti si môžu plánovať svoje nápady s partnerom alebo individuálne a rozhodnúť, aké hlavné časti by chceli pridať do svojho storyboardu.
Panel vyššie zobrazuje jeden príklad pre začiatok, stred a koniec, ale môžete nastaviť počet snímok, ktoré budú študenti používať na základe schopnosti študenta alebo dĺžky textu.
začiatok
Mladý chlapec hľadá prácu dostane najatý muž ísť maľovať tucet billboardov.
prostredný
Pracujú v billboardoch na maľovanie na púšti. Maľujú len jedno slovo, ArrowStar a dámu. Chlapec chce maľovať viac, ako hora alebo dokonca oblak, ale muž hovorí, že nie. Zaujíma sa, čo ArrowStar je.
Koniec
Muž v bielom obleku mal sen pre ArrowStar: horská dráha. Maliar hovorí, že sny prichádzajú vo všetkých rôznych veľkostiach a žiada chlapca, aby zostal a pokračoval v práci s ním. Chlapec klesá a zháňa svoj sen stať sa maliarom.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte prehľad scenára The Sign Painter .
- Vytvorte obrázok, ktorý zobrazuje začiatok príbehu.
- Urobte si obrázok, ktorý zobrazuje uprostred príbehu.
- Vytvorte obrázok, ktorý ukazuje koniec príbehu.
- Napíšte pod každú fotografiu vetu.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Zhrnutie knihy Maliar reklamných nápisov
Stanovte jasné kritériá na identifikáciu kľúčových udalostí
Upresnite, čo robí udalosť dôležitou v príbehu. Diskutujte so študentmi o tom, ako rozpoznať zlomové body, rozhodnutia postáv alebo zmeny prostredia, aby sa mohli sústrediť na najdôležitejšie podrobnosti pre ich storyboard.
Použite grafické organizéry na zoradenie častí príbehu
Poskytnite študentom jednoduchého grafického organizéra rozdeleného na začiatok, stred a koniec. Tento vizuálny pomôcka im pomáha logicky usporiadať udalosti a zabezpečuje, že každá časť je zastúpená.
Modelujte myslenie nahlas na príklade
Ukážte, ako vybrať kľúčové udalosti tým, že budete myslieť nahlas pri čítaní krátkeho úryvku. Ukážte študentom, ako rozhodujete, ktoré momenty zahrnúť do jednotlivých rámcov storyboardu.
Podporujte diskusiu medzi študentmi a spoluprácu
Spárujte študentov alebo vytvorte malé skupiny na diskusiu o ich voľbách hlavných udalostí. Spolupráca v rozhovoroch pomáha študentom obhájiť svoje výbery a zvážiť rôzne pohľady.
Viednite študentov k pridávaniu popisov, ktoré vysvetľujú každú udalosť
Pripomeňte študentom, aby písali jasné, stručné vety pod každým obrázkom. Toto posilňuje porozumenie a prepojuje vizuály s textom.
Často kladené otázky o zhrnutí knihy Maliar nápisov
Aký je súhrn knihy The Sign Painter od Allena Saya?
The Sign Painter od Allena Saya je o mladom chlapcovi, ktorého najali na maľovanie billboardov v púšti. On a jeho zamestnávateľ namaľujú iba slovo ArrowStar a ženu. Zvedaví na ArrowStar, neskôr zistia, že je to sen na horskej dráhe. Nakoniec chlapec sleduje svoj vlastný sen stať sa maliarom.
Ako môžu študenti vytvoriť námetovú storyboardovú zhrnutie pre The Sign Painter?
Aby vytvorili námetovú storyboardovú zhrnutie, študenti nakreslia obrázok na začiatok, stred a koniec príbehu. Pod každým obrázkom napíšu vetu, ktorá vysvetľuje danú časť deja. Týmto spôsobom rozložia a pochopia kľúčové udalosti príbehu.
Aké sú hlavné udalosti na začiatku, uprostred a na konci The Sign Painter?
Začiatok: Chlapec je najatý na maľovanie billboardov. Uprostred: Maľuje nápisy ArrowStar a rozmýšľa o ich význame. Koniec: Chlapec sa dozvie o projekte svojich snov a rozhodne sa nasledovať svoj vlastný sen stať sa maliarom.
Prečo je užitočné rozčleniť príbeh na začiatok, stred a koniec pre študentov?
Rozdelenie príbehu na začiatok, stred a koniec uľahčuje študentom identifikovať hlavné udalosti, usporiadať svoje myšlienky a zlepšiť porozumenie a schopnosti rozprávania.
Aké sú tipy na výučbu častí príbehu pomocou The Sign Painter?
Tipy: Používajte storyboardy, aby si študenti vizualizovali udalosti, povzbudzujte spoluprácu pri plánovaní, upravujte počet rámcov podľa schopností študentov a nechajte ich písať vety pre každú časť. Tieto kroky podporujú pochopenie štruktúry príbehu a hlavných myšlienok.
Viac Storyboard That Aktivity
The Sign Painter
- Got Face on Your Egg • garryknight • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
