Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v The Tempest
MUŽ vs. ČLOVEK
Prospero poveril svojho brata Antonia jeho vévodskými povinnosťami, pretože chcel tráviť čas inými vecami, ktoré ho zaujímali viac. Antonio využil príležitosť zaujať miesto Prospera tým, že uzavrel spojenectvo s neapolským kráľom Alonsom a vyhnal Prospero na 12 rokov do exilu. Prospero sľubuje pomstu.
Človek vs. JA
Alonso verí, že jeho syn Ferdinand je mŕtvy a jeho dcéra sa práve vydala za tuniského kráľa, veľmi ďaleko. Je hlboko v smútku zo straty oboch svojich detí a Sebastian ho nasmeruje, že sa v prvom rade rozhodol oženiť sa s Claribel, čím poslal Alonsa ďalej do viny a zúfalstva.
ČLOVEK vs. PRÍRODA
Samotná búrka sa stáva vlastnou silou, podnecovanou Arielom, ktorú nikto z námorníkov ani mužov nezvládne. Čln začne horieť a rozdelí sa v mori, pričom všetci muži sa vrhnú do zúrivých vôd.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Tempest .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte konflikty v Tempest .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Prehľad Aktivít
Storyboarding je vynikajúci spôsob, ako sa zamerať na typy literárnych konfliktov. Nechanie študentov vytvárať storyboardy, ktoré ukazujú príčinu a následok rôznych typov konfliktov, posilňuje analytické myslenie o literárnych konceptoch. Nechajte svojich študentov, aby si vybrali príklad každého literárneho konfliktu a zobrazili ho pomocou tvorcu storyboardu. V storyboarde by mal byť vizuálne znázornený príklad každého konfliktu spolu s vysvetlením scény a toho, ako sa hodí k konkrétnej kategórii konfliktu.
Príklady literárnych konfliktov v The Tempest
MUŽ vs. ČLOVEK
Prospero poveril svojho brata Antonia jeho vévodskými povinnosťami, pretože chcel tráviť čas inými vecami, ktoré ho zaujímali viac. Antonio využil príležitosť zaujať miesto Prospera tým, že uzavrel spojenectvo s neapolským kráľom Alonsom a vyhnal Prospero na 12 rokov do exilu. Prospero sľubuje pomstu.
Človek vs. JA
Alonso verí, že jeho syn Ferdinand je mŕtvy a jeho dcéra sa práve vydala za tuniského kráľa, veľmi ďaleko. Je hlboko v smútku zo straty oboch svojich detí a Sebastian ho nasmeruje, že sa v prvom rade rozhodol oženiť sa s Claribel, čím poslal Alonsa ďalej do viny a zúfalstva.
ČLOVEK vs. PRÍRODA
Samotná búrka sa stáva vlastnou silou, podnecovanou Arielom, ktorú nikto z námorníkov ani mužov nezvládne. Čln začne horieť a rozdelí sa v mori, pričom všetci muži sa vrhnú do zúrivých vôd.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý zobrazuje najmenej tri formy literárneho konfliktu v The Tempest .
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte konflikty v Tempest .
- Kategorizujte každý konflikt ako znak vs. charakter, znak vs seba, znak vs. spoločnosť, charakter vs. príroda alebo charakter vs. technológia .
- Zobrazte konflikty v bunkách pomocou znakov z príbehu.
- Napíšte krátky popis konfliktu pod bunku.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | Skúste Znova | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikácia Konfliktov | Študent identifikuje správne dôležité konflikty a používa silné a jasné textové dôkazy na podporu voľby. | Študent identifikuje správny závažný konflikt a používa málo alebo nejasné detaily na podporu ich výberu. | Študent identifikuje nesprávny závažný konflikt a používa niektoré detaily textu na podporu svojho výberu. | Študent sa nepokúša identifikovať závažný konflikt ani identifikuje nesprávny závažný konflikt bez vysvetlenia. |
| Pochopenie Výsledku | Študent jasne ukazuje výsledok konfliktu a jeho účinky na protagonistu s dôkazmi z textu. | Študent ukazuje výsledok konfliktu a jeho vplyv na protagonistu, ale niektoré dôkazy sú nejasné. | Študent ukazuje výsledok konfliktu, ale nepreskúma jeho účinok na protagonistu a používa nejasné textové dôkazy. | Študent jasne neukáže výsledok konfliktu alebo nepoužíva textové dôkazy. |
| Charakter | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. Pokračuje nad rámec toho, že pridá ďalšie podrobnosti. | Storyboard obsahuje všetky požadované znaky a jasne ich pomenuje. | Storyboard obsahuje protagonistu a antagonistu, ale vynecháva iné požadované znaky. | Storyboard neobsahuje mená požadovaných znakov. |
| Storyboard | Študent jasne poukazuje na úsilie sprostredkovať nastavenie scény knihy | Študent sa pokúša sprostredkovať nastavenie a scénu knihy, ale chýba nejaká jasnosť. | Študent jasne neoznámi nastavenie a scénu. | Študent vykoná malý alebo žiadny pokus o vyjadrenie prostredia alebo scény. |
| Pravopis a Gramatika | Študent používa príklady pravopisu a gramatiky. Neexistujú žiadne chyby. | Študent robí menšiu chybu v pravopisu a gramatike. | Študent robí niekoľko menších chýb v hláskovaní a gramatike. | Študent robí veľa chýb v hláskovaní a gramatike; Malý pokus o kontrolu pravopisu. |
Ako identifikovať literárny konflikt v Búrke
Integrujte diskusie o literárnych konfliktov do každodenných triednych rutín
Zvýšte zapojenie študentov tým, že začleníte rýchle diskusie o literárnych konfliktoch do svojho denného programu. Konstantná expozícia pomáha študentom rozpoznávať typy konfliktov naprieč textami a podporuje hlbšiu analýzu počas celého roka.
Začnite každú hodinu otázkou na zahrievanie týkajúcou sa konfliktu
Požiadajte študentov, aby si spomenuli na konflikt z nedávneho čítania alebo osobnej skúsenosti. Podporujte zdieľanie na vzbudenie záujmu a aktivujte predchádzajúcu znalosť o typoch konfliktov.
Vyžadujte od študentov identifikovať typy konfliktov v krátkych úryvkoch
Zdielajte krátky úryvok z akéhosi textu a požiadajte študentov, aby názvali typ konfliktu a odôvodnili svoj výber. Opakovanie buduje dôveru a zlepšuje ich analytické schopnosti.
Umožnite rýchle diskusie vo dvojiciach o riešení konfliktov
Nechajte študentov prejsť ku susedovi a diskutovať o tom, ako by postava mohla vyriešiť konflikt. Spolupráca podporuje nové perspektívy a kritické myslenie.
Oslávte tvorivé spojenia konfliktov prostredníctvom triedneho diagramu
Udržiavajte viditeľný diagram sledovania rôznych konfliktov identifikovaných v rôznych textoch. Uznať príspevky študentov na inšpirovanie ďalšej účasti a budovanie kultúry dôkladného čítania.
Často kladené otázky o identifikácii literárneho konfliktu v Búrke
Aké sú hlavné typy literárneho konfliktu v hre Boure?
Boure obsahuje niekoľko hlavných typov literárneho konfliktu: Človek verzus Človek (napríklad Prospero verzus Antonio), Človek verzus Seba (napríklad Alonsoov vnútorný žiaľ a vina) a Človek verzus Príroda (napríklad zrútenie lode spôsobené búrkou). Každý konflikt formuje činy postáv a priebeh deja.
Ako môžem naučiť študentov identifikovať konflikt v hre Boure pomocou storyboardov?
Nechajte študentov vytvoriť storyboard, na ktorom ilustrujú najmenej tri formy literárneho konfliktu z Boure. Každá bunka by mala zobrazovať scénu predstavujúcu typ konfliktu, obsahovať relevantných postáv a ponúkať krátky popis vysvetľujúci, ako scéna zapadá do konkrétnej kategórie konfliktu.
Aký je príklad konfliktu Človek verzus Človek v hre Boure?
Príkladom konfliktu Človek verzus Človek v Boure je zradu Prospera jeho bratom Antoniom, ktorý spolu s Alonsoom spikne, aby získali Prosperoho dukedovstvo a vyhnali ho. To nastavuje cestu pre Prosperovu pomstu.
Prečo je dôležité porozumieť literárnemu konfliktu pre študentov na strednej škole študujúcich hru Boure?
Porozumenie literárnemu konfliktu pomáha študentom analyzovať motivácie postáv, vývoj deja a témy v Boure. To prehlbuje porozumenie a podporuje kritické myslenie o tom, ako konflikty poháňajú príbehy vpred.
Aké aktivity s storyboardmi pomáhajú študentom analyzovať konflikt v hre Boure?
Efektívne aktivity s storyboardmi zahŕňajú vizuálne zobrazenie rôznych typov konfliktov, písanie krátkych vysvetlení pre každú scénu a ich kategorizáciu (napríklad Postava verzus Seba, Postava verzus Príroda). To podporuje aktívne zapojenie a analytické schopnosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Búrka
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
