Vyhľadávanie
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/takže-chcete-byť-prezidentom/unikátne-vlastnosti
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Prehľad Aktivít Accordion Arrow

Prehľad Aktivít


Použite informácie získané z ilustrácií (napr. Mapy, fotografie) a slová v texte na preukázanie pochopenia textu (napr. Kde, kedy, prečo a ako sa vyskytujú kľúčové udalosti).

Ak chcete udržať čitateľov zapojených, St. George, pridal v mnohých unikátnych faktoch o rôznych prezidentov. V tejto aktivite študenti nájdu zaujímavé vlastnosti / fakty o prezidentoch a ilustrujú ich pomocou tradičného storyboardu. Poskytnú aj textové dôkazy o charakteristike alebo skutočnosti.

Tu je príklad:

Mnohí prezidenti mali domáce zvieratá:

  • Psy - FD Roosevelt, Hoover, Bush
  • Kôň - Grant
  • Koza - Harrison
  • Mýval - Coolidge

"Deti Theodora Roosevelta nemali len domáce zvieratá, bežali zoo, mali psy, mačky, morčatá, hadov, myši, krysy, jazvecov, mýval, papagáje a Shetlandský poník zvaný Algonquin."


Šablóna a Pokyny pre Triedu Accordion Arrow

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Do dátumu:

Cieľ:

Pokyny pre študentov: Vytvorte tabuľku, ktorá zobrazuje fakty a príklady prezidenta.

  1. Kliknite na „Spustiť úlohu“ a pomenujte svoj storyboard.
  2. Do ľavého stĺpca napíšte kategóriu faktov do každého názvu. Napríklad: domáce zvieratá, vek, miesto narodenia, šport atď.
  3. Pod každým názvom uveďte príklady.
  4. Opíšte a znázornite jeden z príkladov pre každú skutočnosť v pravom stĺpci.
  5. Uložte a po dokončení ukončite.

Odkaz na Plán Lekcie


Prehľad Aktivít


Použite informácie získané z ilustrácií (napr. Mapy, fotografie) a slová v texte na preukázanie pochopenia textu (napr. Kde, kedy, prečo a ako sa vyskytujú kľúčové udalosti).

Ak chcete udržať čitateľov zapojených, St. George, pridal v mnohých unikátnych faktoch o rôznych prezidentov. V tejto aktivite študenti nájdu zaujímavé vlastnosti / fakty o prezidentoch a ilustrujú ich pomocou tradičného storyboardu. Poskytnú aj textové dôkazy o charakteristike alebo skutočnosti.

Tu je príklad:

Mnohí prezidenti mali domáce zvieratá:

  • Psy - FD Roosevelt, Hoover, Bush
  • Kôň - Grant
  • Koza - Harrison
  • Mýval - Coolidge

"Deti Theodora Roosevelta nemali len domáce zvieratá, bežali zoo, mali psy, mačky, morčatá, hadov, myši, krysy, jazvecov, mýval, papagáje a Shetlandský poník zvaný Algonquin."


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Do dátumu:

Cieľ:

Pokyny pre študentov: Vytvorte tabuľku, ktorá zobrazuje fakty a príklady prezidenta.

  1. Kliknite na „Spustiť úlohu“ a pomenujte svoj storyboard.
  2. Do ľavého stĺpca napíšte kategóriu faktov do každého názvu. Napríklad: domáce zvieratá, vek, miesto narodenia, šport atď.
  3. Pod každým názvom uveďte príklady.
  4. Opíšte a znázornite jeden z príkladov pre každú skutočnosť v pravom stĺpci.
  5. Uložte a po dokončení ukončite.

Odkaz na Plán Lekcie


Ako na to, aby ste sa oboznámili s textovými dôkazmi o prezidentských faktoch

1

Ako viesť študentov k citovaniu textových dôkazov o prezidentských faktoch

Posilnite študentov v podpore ich prezidentských faktov tým, že ich povediete k nájdeniu a citovaniu textových dôkazov zo zdrojov. Toto rozvíja kritické čítanie a výskumné schopnosti pre roky 2–8.

2

Ukážte, ako nájsť fakty v texte.

Prečítajte krátku časť nahlas a ukážte jedinečný prezidentský fakt. Ukážte študentom, ako zvýrazniť alebo podčiarknuť kľúčové detaily počas počúvania alebo čítania.

3

Ukážte, ako spojiť fakty s podporným textom.

Vyberte fakt (napríklad neobvyklého prezidentovho domáceho zvieraťa) a predveďte, ako nájsť presnú vetu alebo frázu, ktorá to dokazuje v texte. Požiadajte študentov, aby hľadali signálne slová alebo frázy, ktoré potvrdzujú fakt.

4

Vysvetlite študentom, ako správne citovať alebo parafrázovať.

Vysvetlite rozdiel medzi priamym citovaním a vložením informácií vlastnými slovami. Precvičujte obe metódy s prezidentskými faktami spolu.

5

Podporujte študentov, aby uvádzali svoje zdroje.

Nechajte študentov napísať, kde našli každý fakt (číslo stránky, odsek alebo obrázok). Toto rozvíja dobré výskumné návyky a posilňuje zodpovednosť.

Často kladené otázky o dôkazoch z textu prezidentských faktov

Aké sú zábavné fakty o prezidentoch USA pre učebnicový nákres?

Zábavné fakty o prezidentoch USA zahŕňajú jedinečné zvieratá (napríklad rodinná zoo Theodora Roosevelta alebo raccoona Coolidgeho), najmladších a najstarších prezidentov, prezidentov, ktorí hrali športy, a miesta ich narodenia. Tieto fakty robia hodiny zábavnými a pomáhajú študentom spojiť sa s históriou.

Ako môžu študenti použiť text a ilustrácie na ukázanie porozumenia faktom o prezidentoch?

Študenti môžu skombinovať textové dôkazy z čítania s vlastnými ilustráciami alebo storyboardmi, aby ukázali porozumenie. Napríklad, po prečítaní o domácich zvieratách prezidenta, môžu nakresliť obrázok a napísať krátky popis s odkazom na zdroj.

Aká je rýchla a jednoduchá aktivita s faktami o prezidentoch pre 4. alebo 5. ročník?

Jednoduchá aktivita je vytvoriť tabuľku alebo storyboard s kategóriami faktov (napríklad zvieratá, športy, miesto narodenia) a príklady pre každú z nich. Študenti ilustrujú jeden fakt v každej kategórii a poskytnú krátky textový popis s dôkazmi zo čítania.

Prečo je dôležité, aby študenti používali textové dôkazy pri štúdiu prezidentov?

Používanie textových dôkazov pomáha študentom rozvíjať kritické čitateľské zručnosti, zabezpečuje, že ich fakty sú presné a založené na skutočných informáciách. Učí ich podporovať tvrdenia a posilňuje porozumenie.

Aké sú príklady kategórií pre tabuľku s faktami o prezidentoch?

Bežné kategórie zahŕňajú zvieratá, vek, miesto narodenia, hraný šport, unikátne talenty a zaujímavé rodinné detaily. Každá kategória umožňuje študentom preskúmať rôzne aspekty života prezidentov.




Posudky

„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“
–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."
– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“
- Učiteľ tretieho ročníka
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/takže-chcete-byť-prezidentom/unikátne-vlastnosti
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky