Prehľad Aktivít
V tejto aktivite budú študenti študovať predsedov z určitého časového obdobia. Pomocou časovej osnovy môžu študenti mapovať, kedy každý prezident zastával funkciu. Môžete študentom poskytnúť časové rámce 20, 50 alebo dokonca 100 rokov. Študenti môžu použiť index v zadnej časti tak, že chcete byť prezidentom? , Zistiť, kedy každý prezident zastával funkciu a zaujímavý fakt o nich.
Nasledujúci príklad ukazuje prezidentov z 20-ročného časového obdobia 1900-1920. Napísané v opise sú informácie nachádzajúce sa v indexe, ale mohli by ste študentov použiť internet na výskum každého konkrétneho prezidenta a zistiť fakty o ich funkčnom čase.
Tu je príklad:
William McKinley
- Prezident od roku 1897-1901
- Narodil sa v Niles, Ohio, 1843
- Zomrel v roku 1901 - William McKinley bol zavraždený po tom, čo Spojené štáty získali zámorské územie tým, že vyhrali španielsko-americkú vojnu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite budú študenti študovať predsedov z určitého časového obdobia. Pomocou časovej osnovy môžu študenti mapovať, kedy každý prezident zastával funkciu. Môžete študentom poskytnúť časové rámce 20, 50 alebo dokonca 100 rokov. Študenti môžu použiť index v zadnej časti tak, že chcete byť prezidentom? , Zistiť, kedy každý prezident zastával funkciu a zaujímavý fakt o nich.
Nasledujúci príklad ukazuje prezidentov z 20-ročného časového obdobia 1900-1920. Napísané v opise sú informácie nachádzajúce sa v indexe, ale mohli by ste študentov použiť internet na výskum každého konkrétneho prezidenta a zistiť fakty o ich funkčnom čase.
Tu je príklad:
William McKinley
- Prezident od roku 1897-1901
- Narodil sa v Niles, Ohio, 1843
- Zomrel v roku 1901 - William McKinley bol zavraždený po tom, čo Spojené štáty získali zámorské územie tým, že vyhrali španielsko-americkú vojnu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
- Click "Start Assignment".
- Write the time period in the title box.
- Write the president's name in each cell title.
- Add the date when presidency began.
- Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
- Add an image of the president in each cell.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Čo sa týka časovej osi knihy Takže chcete byť prezidentom?
Zapojte študentov do simulácie prezidentskej diskusie
Vytvorte falošnú prezidentskú diskusiu, kde sa študenti zhostia rolí rôznych prezidentov. Táto praktická aktivita podporuje kritické myslenie a pomáha študentom pochopiť kľúčové otázky, ktorým čelili jednotliví prezidenti. Priraďte role, nastavte témy diskusie na základe historických udalostí a nechajte študentov prezentovať svoje názory ako ich pridelený prezident.
Vyberte prezidentov a priraďte témy výskumu
Vyberte prezidentov zo zvoleného obdobia a priraďte každému študentovi alebo dvojici konkrétneho vodcu. Tým zabezpečíte, že sa do aktivity zapojí každý študent a umožníte sústredený výskum. Povzbudzujte študentov, aby objavovali jedinečné fakty, úspechy a výzvy, ktorým čelili ich pridelení prezidenti.
Poskytnite témy diskusie a usmernenia
Ponúknite jasné otázky na diskusiu týkajúce sa historických výziev alebo politík. Usmernenia pomáhajú študentom pripraviť štruktúrované argumenty a držať sa témy. Príklady môžu zahŕňať riešenie vojen, schvaľovanie zákonov alebo reakciu na národné krízy.
Podporte študentov pri príprave vyhlásení
Vediť študentov pri zostavovaní úvodných vyhlásení a príprave faktov na podporu ich stanovísk. Použite grafické organizéry alebo plánovacie listy na usporiadanie kľúčových bodov a námietok. Povzbudzujte študentov, aby využívali učebnice aj dôveryhodné online zdroje ako dôkazy.
Uľahčite diskusiu a povzbudzujte reflexiu
Moderujte diskusiu, zabezpečte rešpektujúcu diskusiu a rovnakú účasť. Po diskusii sa zhodnite ako trieda – požiadajte študentov, aby reflektovali, čo sa naučili, a ako rozhodnutia prezidentov ovplyvňujú históriu. Týmto rozvíjate rečnícke schopnosti a kritické myslenie.
Často kladené otázky o časovej osi Takže chcete byť prezidentom?
Ako môžem vytvoriť aktivitu časovej osi prezidentov pre svoju triedu 2. alebo 3. ročníka?
Na vytvorenie aktivita časovej osi prezidentov, vyberte obdobie (napríklad 20, 50 alebo 100 rokov), nechajte študentov preskúmať, ktorí prezidenti počas tohto obdobia slúžili, a požiadajte ich, aby zaznamenali obdobie výkonu úradu každého prezidenta, kľúčové fakty a fotografiu. Použite zdroje ako knihu Chcete byť prezidentom? alebo dôveryhodné webové stránky na získanie informácií, a potom nechajte študentov usporiadať ich zistenia do formátu časovej osi.
Aký je jednoduchý spôsob, ako môžu študenti preskúmať prezidentov USA z konkrétneho obdobia?
Jednoduchý spôsob, ako môžu študenti preskúmať prezidentov USA, je priradiť každému študentovi alebo skupine stanovené časové obdobie, poskytnúť im nástroj ako Chcete byť prezidentom? a viesť ich k používaniu indexu alebo online zdrojov na zistenie, kedy každý prezident zastával úrad a zaujímavého faktu o ňom.
Aké informácie by mali študenti zahrnúť pri vytváraní časovej osi prezidentov pre projekt?
Študenti by mali zahrnúť meno prezidenta, roky vo funkcii, stručný prehľad úspechov alebo zaujímavých faktov a obrázok alebo portrét pre každého prezidenta na ich časovej osi.
Prečo je užitočné, aby študenti používali časové osi na učenie o prezidentoch USA?
Časové osi pomáhajú študentom vizualizovať, kedy prezidenti slúžili, vidieť vzory a historický kontext a lepšie pochopiť, ako sa prezidentské vedenie začleňuje do širšej americkej histórie.
Ako môže byť kniha 'Chcete byť prezidentom?' použitá v triednej aktivite časovej osi?
Môžete použiť Chcete byť prezidentom? ako referenčný sprievodca pre študentov, aby si vyhľadali prezidentské obdobia a zaujímavé fakty, čo im uľahčí dokončiť projekt časovej osi s presnými informáciami.
Viac Storyboard That Aktivity
Takže Chcete byť Prezidentom?
- [President Theodore Roosevelt Being Escorted into Yellowstone National Park by Park Superintendent, Major John Pitcher] • SMU Central University Libraries • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Two protraits of President William McKinley • DC Public Library Commons • Licencie No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
