Prehľad Aktivít
Vytvorenie predstieraného plagátu na sociálnych sieťach pre postavu alebo postavy v románe alebo hre je skvelý spôsob, ako zapojiť študentov do lásky k technológiám a zároveň posúdiť ich pochopenie tém príbehu, postáv a celkového deja. Študenti si vedia predstaviť, o čom by postavy tweetovali alebo uverejňovali? Kto by sa ukázal na Instagrame svojej postavy? V tomto príklade je použitá grécka mytológia s Hádovým trojhlavým psom, Cerberovou predstieranou instagramovou stránkou, avšak je možné použiť akýkoľvek príbeh alebo postavu!
Profily a to, čo je na nich uvedené, by mali vychádzať z toho, čo sa študenti naučili o postavách v príbehu, alebo z toho, čo sú študenti schopní urobiť. Môžu zahŕňať konverzácie a interakcie vo forme súkromných správ, príspevkov na časovej osi a podobne. Ak chcete túto aktivitu rozšíriť na skupinový projekt, priraďte každému študentovi postavu a nechajte ho pracovať s malou skupinou na vytváraní interakcií medzi postavami.
Alternatívou k tejto úlohe je vytvoriť a vytlačiť pracovné hárky so stránkami sociálnych médií , ktoré môžu študenti dokončiť offline, alebo im dať na výber, či chcú tvoriť digitálne alebo s perom a papierom.
Ak chcete nájsť ďalšie šablóny pre túto aktivitu, pozrite si naše šablóny stránok sociálnych médií .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte profil na sociálnych sieťach pre postavu podľa vášho výberu z vašej knihy pomocou storyboardu vo veľkosti plagátu!
- Kliknutím na „Začať zadanie“ použijete šablónu v zadaní.
- Identifikujte dôležité charakterové črty, interakcie s inými postavami a udalosti z vášho príbehu.
- Vytvorte obrázky, príspevky a životopisné informácie pre svoju postavu pomocou vhodných scén, predmetov a postáv.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|
| Zastúpenie Postavy | Stránka sociálnych médií presne zobrazuje postavu prostredníctvom obrázkov a slov. | Niektoré obrázky a slová na stránke sociálnych médií presne vystihujú postavu. | Obrázky a slová na stránke sociálnych médií presne nevystihujú postavu. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie zvolené na zobrazenie scén presne zodpovedá literárnemu dielu. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný. |
Prehľad Aktivít
Vytvorenie predstieraného plagátu na sociálnych sieťach pre postavu alebo postavy v románe alebo hre je skvelý spôsob, ako zapojiť študentov do lásky k technológiám a zároveň posúdiť ich pochopenie tém príbehu, postáv a celkového deja. Študenti si vedia predstaviť, o čom by postavy tweetovali alebo uverejňovali? Kto by sa ukázal na Instagrame svojej postavy? V tomto príklade je použitá grécka mytológia s Hádovým trojhlavým psom, Cerberovou predstieranou instagramovou stránkou, avšak je možné použiť akýkoľvek príbeh alebo postavu!
Profily a to, čo je na nich uvedené, by mali vychádzať z toho, čo sa študenti naučili o postavách v príbehu, alebo z toho, čo sú študenti schopní urobiť. Môžu zahŕňať konverzácie a interakcie vo forme súkromných správ, príspevkov na časovej osi a podobne. Ak chcete túto aktivitu rozšíriť na skupinový projekt, priraďte každému študentovi postavu a nechajte ho pracovať s malou skupinou na vytváraní interakcií medzi postavami.
Alternatívou k tejto úlohe je vytvoriť a vytlačiť pracovné hárky so stránkami sociálnych médií , ktoré môžu študenti dokončiť offline, alebo im dať na výber, či chcú tvoriť digitálne alebo s perom a papierom.
Ak chcete nájsť ďalšie šablóny pre túto aktivitu, pozrite si naše šablóny stránok sociálnych médií .
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte profil na sociálnych sieťach pre postavu podľa vášho výberu z vašej knihy pomocou storyboardu vo veľkosti plagátu!
- Kliknutím na „Začať zadanie“ použijete šablónu v zadaní.
- Identifikujte dôležité charakterové črty, interakcie s inými postavami a udalosti z vášho príbehu.
- Vytvorte obrázky, príspevky a životopisné informácie pre svoju postavu pomocou vhodných scén, predmetov a postáv.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Potrebuje Vylepšenie | |
|---|---|---|---|
| Zastúpenie Postavy | Stránka sociálnych médií presne zobrazuje postavu prostredníctvom obrázkov a slov. | Niektoré obrázky a slová na stránke sociálnych médií presne vystihujú postavu. | Obrázky a slová na stránke sociálnych médií presne nevystihujú postavu. |
| Umelecké Zobrazenia | Umenie zvolené na zobrazenie scén presne zodpovedá literárnemu dielu. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie zvolené na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité slobody, ktoré odvádzajú pozornosť od zadania. Konštrukcie scén sú úhľadné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie zvolené na zobrazenie scén je príliš obmedzené alebo neúplné. |
| Anglické Konvencie | Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Text storyboardu je ťažko zrozumiteľný. |
Návod na projekt sociálnych médií
Ako hodnotiť porozumenie študenta prostredníctvom projektov na sociálnych sieťach
Hodnotiť učenie študenta vytvorením jasného, podrobného hodnotiaceho kritéria pre projekty na sociálnych sieťach. Hodnotiaca kritéria pomáhajú študentom pochopiť, čo sa od nich očakáva, a umožňujú konzistentné, objektívne hodnotenie.
Stanovte jasné očakávania pre každý prvok profilu
Definujte, čo robí opis postavy, príspevok alebo interakcia silnými, a tieto očakávania zdieľajte vopred. Toto pomáha študentom sústrediť sa na kľúčové detaily a preukázať porozumenie.
Zahrňte kontrolné body počas projektu
Skontrolujte pokrok študentov v kľúčových etapách—napríklad po vytvorení návrhov príspevkov alebo pred finalizáciou obrázkov—aby ste poskytli spätnú väzbu a naviedli úpravy. Včasná spätná väzba zabezpečuje lepšie porozumenie a zapojenie.
Použite recenziu od rovesníkov na hlbšiu analýzu
Nechajte študentov recenzovať navzájom ich príspevky na sociálnych sieťach pomocou hodnotiaceho kritéria. Toto podporuje kritické myslenie a umožňuje študentom učiť sa z rôznych perspektív.
Umožnite reflektívnu diskusiu v triede
Vediť diskusiu, kde študenti vysvetľujú svoje voľby a odôvodnenia za každý príspevok alebo interakciu. Toto ukazuje ich porozumenie a poskytuje pohľad do ich analytického procesu.
Často kladené otázky o projekte sociálnych médií
Čo je projekt plagátu postavy na sociálnych sieťach pre strednú školu v literatúre?
Projekt plagátu postavy na sociálnych sieťach je zaujímavá aktivita v triede, pri ktorej si študenti vytvoria falošný profil na sociálnych sieťach pre postavu z románu alebo hry. Pomáha to študentom preukázať porozumenie vlastnostiam postavy, vzťahom a udalostiam v deji tým, že si predstavujú príspevky, bio a interakcie, ak by bola postava online.
Ako si vytvoriť profil na sociálnych sieťach pre postavu z knihy?
Na vytvorenie profilu na sociálnych sieťach pre postavu z knihy vyberte postavu, identifikujte kľúčové vlastnosti a predstavte si príspevky, obrázky a interakcie, ktoré odrážajú úlohu postavy v príbehu. Použite šablóny alebo tabuľové plagáty a zahrňte biografické údaje, časové príspevky a komentáre od iných postáv.
Aké sú tipy na tvorbu kreatívneho plagátu na sociálnych sieťach pre literárnu hodinu?
Pre kreatívny plagát na sociálnych sieťach použite vizuály, relevantné hashtagy a autentický jazyk pre vašu postavu. Zahrňte odkazy na udalosti v príbehu, vytvorte interakcie s inými postavami a použite digitálne alebo tlačené šablóny na organizáciu nápadov.
Prečo používať projekty na sociálnych sieťach na výučbu analýzy postáv?
Projekty na sociálnych sieťach spríjemňujú a zjednodušujú analýzu postáv pre študentov tým, že spojia literatúru s ich každodennými skúsenosťami. Tento prístup podporuje hlbšie porozumenie motivácií, vzťahov a deja a zároveň rozvíja digitálne zručnosti.
Kde môžem nájsť bezplatné šablóny profilov na sociálnych sieťach pre postavy?
Bezplatné šablóny profilov na sociálnych sieťach pre vyučovacie projekty nájdete online alebo na stránkach vzdelávacích zdrojov. Mnoho učiteľov a vydavateľov ponúka tlačené alebo digitálne možnosti, ktoré je možné prispôsobiť pre akúkoľvek knihu alebo postavu.
Viac Storyboard That Aktivity
Stredoškolské Projekty
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
