Prehľad Aktivít
Snáď najslávnejším zo všetkých starovekých Egypťanov je kráľ Tut alebo Tutanchamon (tiež hláskovaný Tutanchamón). Tento mladý faraón sa stal synonymom starovekého Egypta, pretože jeho takmer nedotknutá hrobka bola objavená začiatkom 20. storočia. V rámci tejto aktivity budú študenti požiadaní, aby sa pozreli za ohromujúce artefakty a zamerali sa na zaujímavý príbeh Tutanchamona.
Študenti by mali vytvoriť časový rozvrh, ktorý rozpráva príbeh Tutanchamonovho otca Akhenatena a Nefertitiho, kráľovnej Akhenatena. Časový harmonogram by mal obsahovať politické a náboženské nepokoje, v ktorých sa Tutanchamon narodil, a mal by sa uzavrieť objavom Tutanchamonovej hrobky v 20. storočí.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Rozšírená aktivita
Logickým rozšírením tejto činnosti by bolo vytvorenie tradičného storyboardu, ktorý skúma objav Tutanchamonovej hrobky Howardom Carterom v roku 1922. Nechajte študentov premýšľať o vplyve Howardovho objavu na archeológiu a verejný záujem. Výučba kráľa Tuta a starovekého Egypta pre deti je tak zábavná s storyboardmi!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os, ktorá ilustruje hlavné udalosti v živote kráľa Tuta.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom
- V názve každej bunky si všimnite hlavné udalosti v živote kráľa Tuta
- V každom poli opisu opíšte udalosť
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, znakov a položiek
- Uložte a odošlite svoj storyboard
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Snáď najslávnejším zo všetkých starovekých Egypťanov je kráľ Tut alebo Tutanchamon (tiež hláskovaný Tutanchamón). Tento mladý faraón sa stal synonymom starovekého Egypta, pretože jeho takmer nedotknutá hrobka bola objavená začiatkom 20. storočia. V rámci tejto aktivity budú študenti požiadaní, aby sa pozreli za ohromujúce artefakty a zamerali sa na zaujímavý príbeh Tutanchamona.
Študenti by mali vytvoriť časový rozvrh, ktorý rozpráva príbeh Tutanchamonovho otca Akhenatena a Nefertitiho, kráľovnej Akhenatena. Časový harmonogram by mal obsahovať politické a náboženské nepokoje, v ktorých sa Tutanchamon narodil, a mal by sa uzavrieť objavom Tutanchamonovej hrobky v 20. storočí.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Rozšírená aktivita
Logickým rozšírením tejto činnosti by bolo vytvorenie tradičného storyboardu, ktorý skúma objav Tutanchamonovej hrobky Howardom Carterom v roku 1922. Nechajte študentov premýšľať o vplyve Howardovho objavu na archeológiu a verejný záujem. Výučba kráľa Tuta a starovekého Egypta pre deti je tak zábavná s storyboardmi!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os, ktorá ilustruje hlavné udalosti v živote kráľa Tuta.
- Použite šablónu poskytovanú učiteľom
- V názve každej bunky si všimnite hlavné udalosti v živote kráľa Tuta
- V každom poli opisu opíšte udalosť
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, znakov a položiek
- Uložte a odošlite svoj storyboard
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako sa pýtate, kto bol kráľ Tut?
Ako zorganizovať aktivitu analýzy artefaktov kráľa Tut-a
Zapojiť študentov praktickým učením pomocou organizovania analýzy artefaktov okolo pokladov Tutovej hrobky. Týmto spôsobom študenti vytvárajú spojenie s históriou a prehlbujú kritické myslenie.
Zbierať a zobrazovať obrázky artefaktov kráľa Tut-a
Vybrať rôzne obrázky artefaktov – ako zlatú masku, šperky, vozy a každodenné predmety – z dôveryhodných múzejných stránok alebo vzdelávacích zdrojov. Prezentovať alebo vytlačiť tieto vizuály na skúmanie študentmi.
Viesť študentov k pozorovaniu a zaznamenávaniu detailov
Podporiť študentov, aby si všímali materiály, tvary a možné účely jednotlivých predmetov. Pýtať sa otvorené otázky na podporu zvedavosti, napríklad "Na čo si myslíš, že tento objekt slúžil?" alebo "Prečo je zdobený takým spôsobom?"
Umožniť diskusie v malých skupinách
Nechať študentov pracovať v skupinách na porovnávanie pozorovaní a generovanie nápadov, čo každý artefakt odhaľuje o živote kráľa Tut-a a starovekých egyptských presvedčeniach. Sledovať diskusie a poskytovať usmerňujúce otázky podľa potreby.
Prepojiť artefakty s historickým kontextom
Viesť triednu diskusiu spájajúcu artefakty s témami ako význam pohrebných rituálov, úloha faraónov a každodenný život v starovekom Egypte. Povzbudiť študentov, aby zdieľali poznatky a spojili ich s tým, čo sa naučili v iných aktivitách.
Často kladené otázky o tom, kto bol kráľ Tut?
Kto bol Kráľ Tut a prečo je taký slávny?
Kráľ Tutanchamon, často nazývaný Kráľ Tut, bol mladý faraón starovekého Egypta, ktorého takmer neporušená hrobka, objavená v roku 1922, z neho urobila jednu z najznámejších postáv v archeológii. Jeho slávu prinášajú úžasné artefakty nájdené v jeho hrobke a tajomstvá okolo jeho krátkeho panovania.
Ako môžu študenti vytvoriť časovú os života King Tut-a?
Študenti môžu vytvoriť časovú os označením kľúčových udalostí v živote King Tut-a, ako je jeho narodenie, panovanie, hlavné úspechy a objavenie jeho hrobky. Použite šablónu na usporiadanie udalostí chronologicky, pridajte krátke popisy a zahrňte ilustrácie ku každému míľniku.
Akú úlohu zohrávali Achnaton a Nefertiti v príbehu King Tut-a?
Achnaton bol King Tutov otec, známy svojimi významnými náboženskými reformami, a Nefertiti bola Achnatonova kráľovná. Ich činy viedli k politickým a náboženským zmenám, ktoré formovali svet, do ktorého sa King Tut narodil, ovplyvňujúc jeho panovanie a odkaz.
Aký dopad mal Howard Carter na objavenie hrobky King Tut-a?
Objav Howard Cartera hrobky King Tut-a v roku 1922 vzbudil celosvetový záujem o staroveký Egypt, premenil archeológiu a priniesol nové poznatky o egyptskej histórii prostredníctvom artefaktov a pokladov nájdených vo vnútri.
Aké sú kreatívne spôsoby, ako vyučovať študentov o King Tutovi a starovekom Egypte?
Môžete vyučovať o King Tutovi a starovekom Egypte pomocou aktivít ako tvorba časových os, projekty s rozprávkami, výstavy plagátov alebo prehliadky galérií. Tieto metódy robia históriu interaktívnou a pomáhajú študentom vizualizovať historické udalosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Úvod do Starovekého Egypta
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
