Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti čítajú novinový článok o Dominikánskej republike a ich aktuálne skúsenosti a úlohu v hlavných ligách. Študenti potom porovnávajú život menšin v čiernych ligách s tými, ktorí hrajú v Dominikánskej republike.
V tomto príklade boli identifikované dva rozdiely a sú podporované textovými dôkazmi.
Liečba hráčov
- Jackie Robinson "dostal hrozby smrti a niekto dokonca vyhrážal, že unesie malého chlapca. Na poli fanúšikovia mu volali mená a hodili mu veci. "
"Pre športovcov je veľa príležitostí na to, aby to bolo v krajine veľké, čiastočne kvôli podpore amerických líg. Existujú prehliadky hráčov, veľa rôznych vzdelávacích akadémií a profesionálne ligy."
Láska k hre
"Boli sme šťastní muži. Musíme hrať baseball na živobytie, niečo, čo by sme urobili, aj keby sme za to nedostali. "
"Deti, ktoré nosia uniformy miestnych tímov, kričali po španielsky, keď sa pokúšali získať pohľad na akciu. Niektorí ľudia vyliezli cez steny alebo sedeli na vrchole dugoutov, aby sledovali hru."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
V tejto aktivite študenti čítajú novinový článok o Dominikánskej republike a ich aktuálne skúsenosti a úlohu v hlavných ligách. Študenti potom porovnávajú život menšin v čiernych ligách s tými, ktorí hrajú v Dominikánskej republike.
V tomto príklade boli identifikované dva rozdiely a sú podporované textovými dôkazmi.
Liečba hráčov
- Jackie Robinson "dostal hrozby smrti a niekto dokonca vyhrážal, že unesie malého chlapca. Na poli fanúšikovia mu volali mená a hodili mu veci. "
"Pre športovcov je veľa príležitostí na to, aby to bolo v krajine veľké, čiastočne kvôli podpore amerických líg. Existujú prehliadky hráčov, veľa rôznych vzdelávacích akadémií a profesionálne ligy."
Láska k hre
"Boli sme šťastní muži. Musíme hrať baseball na živobytie, niečo, čo by sme urobili, aj keby sme za to nedostali. "
"Deti, ktoré nosia uniformy miestnych tímov, kričali po španielsky, keď sa pokúšali získať pohľad na akciu. Niektorí ľudia vyliezli cez steny alebo sedeli na vrchole dugoutov, aby sledovali hru."
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Odkaz na Plán Lekcie
Ako integrovať informácie – Sme loď
Zorganizujte porovnania študentov pomocou grafického organizéra
Pomáhajte študentom vizuálne zoradiť podobnosti a rozdiely vytvorením T-čiar alebo Vennovho diagramu. Grafickí organizátori uľahčujú študentom porovnávať kľúčové aspekty z čias černošských lig a kultúr baseballu v Dominikánskej republike.
Vediť študentov pri hľadaní a citovaní dôkazov z textu
Ukážte študentom, ako nájsť citáty a podrobnosti z čítania, ktoré podporujú každé porovnanie. Modelujte, ako použiť priame citáty alebo parafrázujte informácie a diskutujte, prečo dôkazy posilňujú argumenty.
Podporujte tvorivé ilustrácie pre každé porovnanie
Podnecujte študentov, aby kreslili alebo digitálne vytvárali scény zobrazujúce zaobchádzanie s hráčmi a lásku k hre v každom kontexte. Vizuály pomáhajú prehĺbiť porozumenie a zapojenie študentov do rozprávania príbehov.
Umožnite galériu na zdieľanie študentskej práce
Zariaďte, aby študentské tabuľky boli rozmiestnené v triede a pozvite spolužiakov, aby pozorovali, kládli otázky a zanechali spätnú väzbu. Zdieľanie podporuje diskusiu a reflexiu o kultúrnych podobnostiach a rozdieloch.
Často kladené otázky o integrácii informácií – Sme loďou
Ako môžem naučiť študentov porovnávať skúsenosti menšín hráčov baseballu v "My sme loď" a v Dominikánskej republike?
Navádzajte svojich študentov na čítanie obe správy o Dominikánskej republike a výňatkov z "My sme loď." Použite porovnávaciu tabuľu so stĺpcami pre každé prostredie a riadkami pre Zaobchádzanie s hráčmi a Láska ku hre. Nech študenti nájdu príklady zo textu na podporu svojich porovnaní a potom znázornia každé pole s relevantnými scénami alebo dialógmi.
Aká je efektívna aktivita na porovnanie skúseností s baseballom v "My sme loď" a v Dominikánskej republike?
Vytvorte tabuľu so študentmi označenú ako "My sme loď" a "Tu je baseball životom." Použite riadky pre Zaobchádzanie s hráčmi a Láska ku hre. Študenti vypĺňajú každú sekciu s príkladmi a ilustráciami, čo im pomáha vidieť podobnosti a rozdiely medzi oboma skupinami hráčov.
Aké sú niektoré rozdiely medzi zaobchádzaním s hráčmi v Negro League a v Dominikánskej republike?
Hráči Negro League ako Jackie Robinson čelili diskriminácii, hrozbám a nepriateľským fanúšikom, zatiaľ čo hráči v Dominikánskej republike majú často silnú podporu, prístup k tréningovým akadémiám a príležitosti na postup v amerických ligách.
Ako študenti pridávajú ilustrácie do svojich porovnávacích máp v tejto lekcii?
Študenti kreslia alebo vyberajú obrázky, ktoré reprezentujú scény alebo postavy z oboch "My sme loď" a článku o Dominikánskej republike. Tieto ilustrácie by mali zodpovedať príkladom, ktoré napísali pre Zaobchádzanie s hráčmi a Láska ku hre v každom poli tabuľky.
Aké schopnosti si študenti precvičujú pri aktivitách "Integrácia informácií - My sme loď"?
Študenti precvičujú porovnávanie a kontrastovanie, hľadanie dôkazov v texte a syntézu informácií zo viacerých zdrojov, pričom rozvíjajú aj vizuálnu gramotnosť a tímové schopnosti, ak pracujú v skupinách.
Viac Storyboard That Aktivity
Sme Loďou: Príbeh Basegrounde z Čiernej Ligy
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
