Vyhľadávanie
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/shiloh-od-phyllis-reynolds-naylor/uhol-pohľadu
Shiloh Pohľad
Viac možností
Prehľad Aktivít
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Rubrika
Prehľad Aktivít Accordion Arrow

Prehľad Aktivít


V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a identifikujú spôsoby, ako tento pohľad je jedinečný pri chápaní prvkov príbehu.


Prvý osobný pohľad - vidíme všetko cez Martyho oči

  1. "Opäť som položil tvár dole na Shiloh, moje ústa vedľa jeho ucha. "Žiť, Shiloh, žiť!" Šepkáš. "

  2. David vidí pero a spozoruje krv na zemi, a tak Marty povie Davidovi o Šilovi a o tom, ako bol napadnutý.

  3. Marty vydierala Judda; Súhlasí s tým, že bude držať ticho o jeleni a bude robiť dvadsať hodín práce výmenou za Shiloh.


Vypravovateľ rozpráva čitateľovi o svojich vnútorných myšlienkach a pocitoch.

  1. "Klamstvo sa už nevyzerá ako klam, keď je to na záchranu psa a správne a zlé je všetko zmiešané v mojej hlave."

  2. Marty si myslí, že drží znamenie, ktoré hovorí: "ZDARMA: Najlepší pes sveta".

  3. "Sklonil som sa, moje čelo proti nemu, moja ruka na hlave. Je mŕtvy, viem to! Kriču dovnútra. "


Šablóna a Pokyny pre Triedu Accordion Arrow

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
Šablóna Grafu 2x3
Viac možností

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 4-5

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Pochopenie Uhla Pohľadu vs. Perspektíva v Literatúre


Rubrika Accordion Arrow

Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Uhly Pohľadu v Románe
Identifikujte uhol pohľadu v románe: Pohľad prvej osoby. Prvá osoba je, keď „ja“ rozprávam príbeh. Postava je v príbehu a priamo rozpráva o svojich skúsenostiach. Pohľad druhej osoby. Príbeh je vyrozprávaný „vám“. Toto POV nie je v beletrii bežné, ale aj tak je dobré vedieť (v literatúre faktu je bežné). Pohľad tretej osoby, obmedzený. Príbeh je o „on“ alebo „ona“. Toto je najbežnejší uhol pohľadu v komerčnej beletrii. Rozprávač je mimo príbehu a rozpráva zážitky postavy. Pohľad tretej osoby, vševediaci. Príbeh je stále o „on“ alebo „ona“, ale rozprávač má plný prístup k myšlienkam a skúsenostiam všetkých postáv príbehu. Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje každý uhol pohľadu a každý ho popisuje pomocou písomného vysvetlenia a ilustrácie.
Zručný
25 Points 		Vznikajúci
19 Points 		Začiatok
13 Points
Identifikujte Uhly Pohľadu
Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe.
Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu.
Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu,
Písomné Vysvetlenia
Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach.
Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné.
Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu.
Obrázky Deja
Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami.
Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily.
Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe.
Úsilie a Úprava
Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne.
O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby.
Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb.


Prehľad Aktivít


V tejto aktivite študenti preskúmajú pohľad autora a identifikujú spôsoby, ako tento pohľad je jedinečný pri chápaní prvkov príbehu.


Prvý osobný pohľad - vidíme všetko cez Martyho oči

  1. "Opäť som položil tvár dole na Shiloh, moje ústa vedľa jeho ucha. "Žiť, Shiloh, žiť!" Šepkáš. "

  2. David vidí pero a spozoruje krv na zemi, a tak Marty povie Davidovi o Šilovi a o tom, ako bol napadnutý.

  3. Marty vydierala Judda; Súhlasí s tým, že bude držať ticho o jeleni a bude robiť dvadsať hodín práce výmenou za Shiloh.


Vypravovateľ rozpráva čitateľovi o svojich vnútorných myšlienkach a pocitoch.

  1. "Klamstvo sa už nevyzerá ako klam, keď je to na záchranu psa a správne a zlé je všetko zmiešané v mojej hlave."

  2. Marty si myslí, že drží znamenie, ktoré hovorí: "ZDARMA: Najlepší pes sveta".

  3. "Sklonil som sa, moje čelo proti nemu, moja ruka na hlave. Je mŕtvy, viem to! Kriču dovnútra. "


Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Due Date:

Objective: Create a storyboard analyzing the differing points of view in Shiloh.

Student Instructions:

  1. Click "Start Assignment".
  2. Add titles for the rows and columns.
  3. In each cell, add appropriate characters, scenes, and items to show your thinking.
  4. Explain each illustration in the description boxes.
  5. Click "Save and Exit" when you are done.
Šablóna Grafu 2x3
Viac možností

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 4-5

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner

Typ Aktivity: Pochopenie Uhla Pohľadu vs. Perspektíva v Literatúre


Záhlavie

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Uhly Pohľadu v Románe
Identifikujte uhol pohľadu v románe: Pohľad prvej osoby. Prvá osoba je, keď „ja“ rozprávam príbeh. Postava je v príbehu a priamo rozpráva o svojich skúsenostiach. Pohľad druhej osoby. Príbeh je vyrozprávaný „vám“. Toto POV nie je v beletrii bežné, ale aj tak je dobré vedieť (v literatúre faktu je bežné). Pohľad tretej osoby, obmedzený. Príbeh je o „on“ alebo „ona“. Toto je najbežnejší uhol pohľadu v komerčnej beletrii. Rozprávač je mimo príbehu a rozpráva zážitky postavy. Pohľad tretej osoby, vševediaci. Príbeh je stále o „on“ alebo „ona“, ale rozprávač má plný prístup k myšlienkam a skúsenostiam všetkých postáv príbehu. Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje každý uhol pohľadu a každý ho popisuje pomocou písomného vysvetlenia a ilustrácie.
Zručný
25 Points 		Vznikajúci
19 Points 		Začiatok
13 Points
Identifikujte Uhly Pohľadu
Študent správne identifikoval všetky uhly pohľadu, ktoré autor použil v románe.
Študent identifikoval väčšinu uhlov pohľadu.
Študent neidentifikoval správny uhol pohľadu,
Písomné Vysvetlenia
Textové popisy jasne vysvetľujú uhly pohľadu použité v románe a popisujú rozdiely v ich perspektívach.
Textové popisy vysvetľujú uhly pohľadu, ale nemusia byť jasné.
Textové popisy neopisujú presne uhly pohľadu.
Obrázky Deja
Ilustrácie zobrazujú scény jasne spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou a využívajú vizuálne prvky na zobrazenie rozdielu medzi perspektívami.
Ilustrácie zobrazujú scény spojené s opísaným uhlom pohľadu a perspektívou, ale môžu byť zjednodušené alebo postrádajúce detaily.
Scény jasne neopisujú uhly pohľadu použité v románe.
Úsilie a Úprava
Práca je kompletná, dôkladná a prehľadná. Pravopis a gramatika sú správne.
O väčšinu častí storyboardu sme sa aspoň pokúsili a práca je reprezentatívna. Text obsahuje pravopisné a/alebo gramatické chyby.
Storyboard je nedokončený a/alebo neusporiadaný. Text obsahuje veľa pravopisných a/alebo gramatických chýb.


Ako na to s uhlom pohľadu v Shiloh

1

Podporujte študentov, aby napísali denník z pohľadu iného charakteru

Pomáhajte študentom prehĺbiť ich porozumenie tým, že ich požiadate, aby si predstavili, ako iný charakter v Shiloh vidí príbeh. Zadajte každému študentovi iného charaktera (napríklad Judd alebo David) a nech ich napíšu krátky denník opisujúci ich pocity k dôležitej udalosti. Týmto rozvíjame empatiu a kritické myslenie.

2

Ukážte, ako brainstormovať emócie a motivácie pred písaním

Vediť študentov k zoznamu možných pocitov a dôvodov pre činy ich prideleného charakteru. Napríklad, prečo by Judd mohol byť nahnevaný alebo defenzívny? Tento krok pomáha študentom písať realistickejšie a hlbšie denníky.

3

Ukážte použitie dôkazov z textu na podporu uhla pohľadu

Ukážte študentom, ako odkazovať na konkrétne detaily z príbehu na podporu ich písania. Napríklad, študenti môžu citovať riadok alebo opísať udalosť, ktorá ovplyvnila perspektívu ich charakteru.

4

Umožnite zdieľanie a diskusiu o rôznych pohľadoch medzi spolužiakmi

Pozvite študentov, aby zdieľali svoje denníky v dvojiciach alebo malých skupinách. Diskutujte, ako sa pohľad každého charakteru mení spôsob, akým chápeme príbeh, a zdôraznite význam viacerých perspektív.

Často kladené otázky o Point of View v Shiloh

What is the point of view in the book Shiloh?

Shiloh is told from a first-person point of view, with Marty as the narrator. Readers experience the story through Marty's thoughts, feelings, and personal experiences.

How does Marty’s perspective shape the story in Shiloh?

Marty’s personal perspective allows readers to understand his emotions, inner conflicts, and motivations, making the story more relatable and immersive.

Why is first person point of view important in Shiloh?

The first person point of view helps readers connect closely with Marty and see the dilemmas he faces, especially about honesty and protecting Shiloh.

How can students analyze point of view in Shiloh?

Students can create a storyboard to illustrate scenes from different characters' perspectives, compare their thoughts, and discuss how each viewpoint changes the understanding of the story.

What are some activities to teach point of view using Shiloh?

Effective activities include storyboarding scenes, writing journal entries from various characters, and having discussions about how the narrator’s perspective affects the story.




Zobraziť Všetky Učiteľské Zdroje

Posudky

„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“
–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."
– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“
- Učiteľ tretieho ročníka
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/shiloh-od-phyllis-reynolds-naylor/uhol-pohľadu
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky