Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti preskúmajú obdobie rekonštrukcie a vytvoria podrobnú časovú os, ktorá odráža hlavné udalosti, ku ktorým došlo v rokoch 1863 až 1877. Pre každú udalosť by študenti mali uviesť názov udalosti, vizuálnu reprezentáciu a písomný popis, ktorý obsahuje celkový význam udalosti. Aby sa študentom v tejto úlohe darilo, mali by sme ich povzbudiť, aby preskúmali desať udalostí a vybrali päť, ktoré považovali za najzaujímavejšie.
Pre rozšírenie aktivity môžu študenti vytvoriť celú časovú os triedy. Študenti budú musieť svoje udalosti vytlačiť a vystrihnúť a prilepiť na väčšiu časovú os pred triedou. Predtým, ako každý študent pridá udalosť, by sa mal s triedou podeliť o udalosť, ktorú si vyberie, a uviesť aspoň jednu skutočnosť alebo opis významu udalosti. Učitelia môžu tiež napadnúť svoju triedu výberom ľubovoľných piatich náhodných udalostí a zistiť, či ich trieda dokáže umiestniť ich v správnom poradí.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Príklad udalostí z obdobia rekonštrukcie
- Vyhlásenie o emancipácii
- Atentát na Abrahama Lincolna
- Založené bolo Freedmenovo predsedníctvo
- Vzdajte sa na Appomattoxe
- Juneteenth
- 13. 14. a 15. zmena a doplnenie ratifikované
- Rebel vyhlásil readmisiu do Únie (početné dátumy)
- Andrew Johnson Obvinený
- Založenie KKK
- Zákon o rekonštrukcii
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o najmenej 5 hlavných udalostiach počas americkej rekonštrukcie. Pokúste sa vybrať aspoň dve udalosti, ktoré sú vám neznáme!
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte významné udalosti a právne predpisy a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Popíšte každú udalosť v popisnom poli.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
V rámci tejto aktivity študenti preskúmajú obdobie rekonštrukcie a vytvoria podrobnú časovú os, ktorá odráža hlavné udalosti, ku ktorým došlo v rokoch 1863 až 1877. Pre každú udalosť by študenti mali uviesť názov udalosti, vizuálnu reprezentáciu a písomný popis, ktorý obsahuje celkový význam udalosti. Aby sa študentom v tejto úlohe darilo, mali by sme ich povzbudiť, aby preskúmali desať udalostí a vybrali päť, ktoré považovali za najzaujímavejšie.
Pre rozšírenie aktivity môžu študenti vytvoriť celú časovú os triedy. Študenti budú musieť svoje udalosti vytlačiť a vystrihnúť a prilepiť na väčšiu časovú os pred triedou. Predtým, ako každý študent pridá udalosť, by sa mal s triedou podeliť o udalosť, ktorú si vyberie, a uviesť aspoň jednu skutočnosť alebo opis významu udalosti. Učitelia môžu tiež napadnúť svoju triedu výberom ľubovoľných piatich náhodných udalostí a zistiť, či ich trieda dokáže umiestniť ich v správnom poradí.
Študenti môžu ako alternatívu k rozvrhnutiu časovej osi vytvoriť plagát s časovou osou, ktorý bude začlenený do prezentácie alebo do galérie. Do tohto zadania môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby ste študentom poskytli veľa možností a podľa toho aktualizovali pokyny.
Príklad udalostí z obdobia rekonštrukcie
- Vyhlásenie o emancipácii
- Atentát na Abrahama Lincolna
- Založené bolo Freedmenovo predsedníctvo
- Vzdajte sa na Appomattoxe
- Juneteenth
- 13. 14. a 15. zmena a doplnenie ratifikované
- Rebel vyhlásil readmisiu do Únie (početné dátumy)
- Andrew Johnson Obvinený
- Založenie KKK
- Zákon o rekonštrukcii
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časovú os s podrobnosťami o najmenej 5 hlavných udalostiach počas americkej rekonštrukcie. Pokúste sa vybrať aspoň dve udalosti, ktoré sú vám neznáme!
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte významné udalosti a právne predpisy a napíšte ich do názvov každej bunky.
- Popíšte každú udalosť v popisnom poli.
- Vytvorte ilustráciu pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na časovú os éry rekonštrukcie
Ako rozlíšiť projekty časovej osi pre rôznych žiakov
Rozlišujte inštrukcie ponúkaním šablón časovej osi s rôznymi úrovňami štruktúry a podpory. Niekedy študenti profitujú z grafických organizérov s podnetmi, zatiaľ čo iní môžu pracovať samostatnejšie.
Poskytnite vizuálnu podporu pre študentov, ktorí ju potrebujú
Poskytnite obrázky, ikony alebo ukážkové ilustrácie pre študentov, ktorí majú problém s vizualizáciou. Toto pomáha všetkým študentom pristupovať k obsahu a vyjadrovať porozumenie kreatívnymi spôsobmi.
Umožnite alternatívne formáty prezentácie
Povoľte študentom výber medzi digitálnymi, plagátovými alebo ústnymi časovými osami na základe ich silných stránok. Viaceré formáty zvyšujú zapojenie a prístupnosť pre študentov s rôznymi štýlmi učenia.
Používajte flexibilné skupiny na podporu od spolužiakov
Zoskupte alebo spojte študentov, aby mohli spolupracovať a vzájomne si pomáhať. Diskusia medzi spolužiakmi podporuje hlbšie myslenie a zabezpečuje účasť všetkých.
Pravidelne kontrolujte pokrok a upravujte podľa potreby
Sledujte pokrok pomocou rýchlych kontrol, spätnej väzby a povzbudzovania. Upravte inštrukcie alebo podporu, ak majú študenti problémy, aby všetci mohli uspieť.
Často kladené otázky o časovej osi éry rekonštrukcie
Aké sú najdôležitejšie udalosti, ktoré treba zahrnúť do časovej osi obdobia Rekonštrukcie pre študentov?
Kľúčové udalosti na zahrnutie do časovej osi obdobia Rekonštrukcie sú Emancipačná vyhláška, atentát na Abrahama Lincolna, založenie Úradu pre oslobodených, 13., 14. a 15. dodatok, kapitulácia pri Appomattoxe, Juneteenth, založenie Ku Klux Klanu, Rekonštrukčný zákon a impeachment Andrewa Johnsona. Tieto udalosti zdôrazňujú hlavné zmeny a výzvy počas rokov 1863–1877.
Ako môžem pomôcť študentom vytvoriť zaujímavú časovú os obdobia Rekonštrukcie v triede?
Povzbudzujte študentov, aby výskumom a výberom udalostí našli zaujímavé, použili vizuály a napísali krátke popisy vysvetľujúce význam každej udalosti. Zvážte skupinové aktivity, ako je zostavenie triednej časovej osi na stene alebo usporiadanie galérie, aby bol projekt interaktívny a pútavý.
Aký je najlepší spôsob, ako vysvetliť význam udalostí počas obdobia Rekonštrukcie žiakom na strednej škole?
Najlepší spôsob je spojiť každú udalosť s jej vplyvom na životy ľudí, napríklad ako 13. dodatok ukončil otroctvo alebo ako Úrad pre oslobodených pomohol bývalým otrokom. Použite relatívne príbehy, vizuály a diskusie v triede, aby študenti pochopili, prečo tieto udalosti boli dôležité.
Aké udalosti obdobia Rekonštrukcie sú často prehliadané, ale dôležité pre študentov?
Udalosti ako založenie Úradu pre oslobodených, vznik Ku Klux Klanu a rôzne zákony o opätovnom začlenení južanských štátov do Únie sú niekedy prehliadané. Zaradenie týchto udalostí pomáha študentom pochopiť zložitosť a výzvy počas obdobia Rekonštrukcie.
Ako môžem prispôsobiť hodinu o časovej osi Rekonštrukcie pre skupinovú prácu alebo prezentácie?
Rozdeľte žiakov do skupín a každému priraďte niekoľko udalostí. Nech ich vyhľadávajú, ilustrujú a prezentujú svoje udalosti, a potom spojte ich prácu do veľkej triednej časovej osi alebo plagátu. Tento spolupracujúci prístup podporuje participáciu a hlbšie pochopenie.
Viac Storyboard That Aktivity
Doba Rekonštrukcie
- • OpenClipart-Vectors • Licencie Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 1202723 • Sharefaith • Licencie Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 3995999 • Yuri_B • Licencie Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
- 4025802 • Tumisu • Licencie Free for Most Commercial Use / No Attribution Required / See https://pixabay.com/service/license/ for what is not allowed
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
