Prehľad Aktivít
Pod väčším dáždnikom pozitívnych a negatívnych slov je popis množstva trochu komplikovanejší ako ostatné kategórie (ľudia a veci). Pridaná zložitosť kategórie si zaslúži svoje vlastné zameranie a cielenú prax. V rámci tejto aktivity budú študenti precvičovať používanie alguno a ninguno v rámci viet. Predtým, ako študenti začnú tento príbeh, preskúmajte s nimi koncept jedinečnej formy na negatívnej strane, ako aj rozdiel v aplikácii medzi ninguno a ningún (a ich pozitívnymi náprotivkami). Každý riadok v dejovej doske by mal byť venovaný inej forme slov alguno a ninguno .
Na rozšírenie alebo ďalšie rozšírenie činnosti by ste mohli vyžadovať až päť radov - ženský a množný, ženský a jednotný, mužský a množný, mužský a jednotný s podstatným menom, a nakoniec mužský a jednotný bez podstatného mena. Pokyny týkajúce sa činnosti zahŕňajú iba žiadosti študentov, aby vyplnili jeden príklad ženy a jeden mužský.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte tabuľku, ktorá praktizuje používanie alguno a ninguno s ženskými a mužskými veličinami.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Označte riadky "Ženský" a "Mužský" a stĺpce "Pozitívne a Negatívne".
- Napíšte svoju vetu v angličtine do stĺpca úplne vľavo.
- Preložte vetu pomocou alguno aj ninguno pre každý riadok a podľa potreby ju rozdeľte medzi dva stĺpce.
- Vytvorte ilustráciu svojej vety pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Pod väčším dáždnikom pozitívnych a negatívnych slov je popis množstva trochu komplikovanejší ako ostatné kategórie (ľudia a veci). Pridaná zložitosť kategórie si zaslúži svoje vlastné zameranie a cielenú prax. V rámci tejto aktivity budú študenti precvičovať používanie alguno a ninguno v rámci viet. Predtým, ako študenti začnú tento príbeh, preskúmajte s nimi koncept jedinečnej formy na negatívnej strane, ako aj rozdiel v aplikácii medzi ninguno a ningún (a ich pozitívnymi náprotivkami). Každý riadok v dejovej doske by mal byť venovaný inej forme slov alguno a ninguno .
Na rozšírenie alebo ďalšie rozšírenie činnosti by ste mohli vyžadovať až päť radov - ženský a množný, ženský a jednotný, mužský a množný, mužský a jednotný s podstatným menom, a nakoniec mužský a jednotný bez podstatného mena. Pokyny týkajúce sa činnosti zahŕňajú iba žiadosti študentov, aby vyplnili jeden príklad ženy a jeden mužský.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte tabuľku, ktorá praktizuje používanie alguno a ninguno s ženskými a mužskými veličinami.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Označte riadky "Ženský" a "Mužský" a stĺpce "Pozitívne a Negatívne".
- Napíšte svoju vetu v angličtine do stĺpca úplne vľavo.
- Preložte vetu pomocou alguno aj ninguno pre každý riadok a podľa potreby ju rozdeľte medzi dva stĺpce.
- Vytvorte ilustráciu svojej vety pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako používať pozitívne a negatívne výrazy v španielčine: Alguno/Ninguno
Zorganizujte v triede hru na lov na poklady pomocou alguno a ninguno
Podporte zapojenie tým, že pošlete študentov na hľadanie predmetov opísaných s alguno a ninguno. Táto interaktívna aktivita pomáha posilniť pozitívne a negatívne slová vyjadrujúce množstvo tým, že študenti nájdu alebo hlásia predmety v triede správnou formou.
Pripravte zoznam predmetov v triede, ktoré majú študenti nájsť
Zoznam bežných predmetov (napríklad ceruzky, knihy, gumy) v jednotnom aj množnom čísle. Týmto spôsobom sa študenti naučia používať alguno a ninguno v reálnych kontextoch.
Ukážte, ako sa pýtať a odpovedať pomocou slov vyjadrujúcich množstvo
Predveďte ukážky otázok a odpovedí, napríklad, "¿Hay algún libro en la mesa?" a "No, no hay ningún libro." Použite mužské aj ženské príklady, aby študenti videli rôzne použitia.
Rozdeľte študentov do dvojíc alebo malých skupín na hľadanie a zaznamenávanie
Přiřaďte skupiny na kontrolu pridelených oblastí, kladenie otázok a odpovedanie pomocou alguno alebo ninguno. Povzbudzujte ich, aby zapisovali svoje zistenia v španielčine pre každý predmet, cvičiť pozitívne aj negatívne formy.
Prejdite odpovede ako trieda a diskutujte o ťažkých príkladoch
Privolajte všetkých na prechádzanie odpovedí, zvýraznenie správneho použitia a riešenie akýchkoľvek nejasností. Použite túto príležitosť na objasnenie rozdielu medzi ningún a ninguno podľa potreby.
Často kladené otázky o španielskych pozitívach a negatívach: Alguno/Ninguno
Aký je rozdiel medzi alguno a ninguno v španielčine?
Alguno sa používa na označenie "nejakého" alebo "akéhokoľvek" niečoho pozitívnym spôsobom, zatiaľ čo ninguno znamená "žiadne" alebo "žiadny" a používa sa v záporných vetách. Ninguno má iba jednotné tvary, zatiaľ čo alguno môže byť jednotné alebo množné a zodpovedá rodu.
Ako používate alguno a ninguno v španielskych vetách?
Použite alguno na označenie existencie jedného alebo viacerých predmetov a ninguno na vyjadrenie ich neprítomnosti. Oba musia zodpovedať rodu a číslu s podstatným menom, ale ninguno je takmer vždy jednotné. Napríklad: Nedávam žiadnu knihu (Ningún libro).
Aké sú jednotné a množné tvary ninguno a alguno?
Alguno má jednotné ( algún pre mužský rod, alguna pre ženský rod) a množné tvary ( algunos, algunas). Ninguno má iba jednotné tvary: ningún (mužský rod), ninguna (ženský rod). Množný tvar pre ninguno je zriedkavý.
Aká je jednoduchá aktivita v triede na vyučovanie alguno a ninguno?
Nech študenti vytvoria tabuľku s riadkami pre ženské a mužské podstatné mená a stĺpcami pre pozitívne (alguno) a negatívne (ninguno). Študenti napíšu a preložia príkladové vety a následne ich ilustrujú pre lepšie pochopenie.
Prečo má ninguno v španielčine iba jednotný tvar?
Ninguno je jednotné, pretože odkazuje na "ne jeden" alebo "žiadny". V španielčine nemôžete mať "žiadne" vo množnom čísle; gramatika vyžaduje jednotný súhlas na zdôraznenie úplnej neprítomnosti.
Viac Storyboard That Aktivity
Pozitívne a Negatívne Slová
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
