Prehľad Aktivít
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný referenčný denník. Tento denník (nazývaný aj mapa znakov) umožňuje študentom získať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate román, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní. Pomocou mapovania znakov študenti zaznamenajú tieto informácie, pomáhajú im sledovať a zachytiť jemnosti, ktoré robia čítanie zábavnejšie!
Pre túto mapu znakov skúste použiť "OSCAR", aby študenti mohli analyzovať viacero aspektov charakteru. OSCAR je skratka pre:
OSCAR Príklad pre Roderick Usher
DEFINÍCIA | Príklad | |
---|---|---|
O |
O ostatných komentároch postavy
Čo hovoria iné postavy o charaktere? | "Aj keď sme boli chlapci, boli sme dokonca intimní spolupracovníci, ale naozaj som o mojom priateľovi veľmi nevedel, jeho rezerva bola vždy nadmerná a zvyčajná." |
S |
reč
Čo hovorí o iných osobách alebo o sebe? Ako môžeme odvodiť zmysel a znaky z toho, čo hovorí charakter? | "V tomto rozervanom, v tomto zhovievavosti, mám pocit, že toto obdobie príde skôr či neskôr, keď budem musieť opustiť spoločne život a rozum v nejakom boji s krutým fantázmom FEAR." |
C |
Fyzicka charakteristika
Ako vyzerá postava? Aké popisné slová sa používajú na ich opis? | "Posadili sme sa a na chvíľu, keď nehovoril, pozeral som naňho s pocitom polovičnej lítosti, s polovicou úcty." Samozrejme, človek nikdy predtým tak strašne nezmenil, tak krátko, ako to robil Roderick Usher!" |
Autorov postoj
Ako sa autor cíti o tejto osobnosti? | Vypravovateľ spomína, že Usher je presvedčený, že jeho rodinné sídlo získalo "nadmieru trpezlivosť" nad svojim duchom. | |
R |
Reakcia čitateľa
Ako vy, ako čitateľ, cítite charakter? | Spôsob, akým je opísaný Usher, je strašidelný a divný. Domnieva sa, že jeho dom je chorý a zdá sa, že je zvláštne prepojený so svojou sestrou. |
Druhý znak, s ktorým môžete túto mapu použiť, je vyroznávač. Zatiaľ čo Madelina nikdy nehovorí, použite koncepty priamej a nepriamej charakterizácie so svojimi študentmi, aby ste rozhodli, akú charakteristiku je. Vaši študenti budú mať veľa zábavy predstaviť si, ako vyzerá pred a po jej dočasnom zabití!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikujte hlavné znaky v "Pád domu Ushera" a zadajte ich mená do rôznych okien s titulkami.
- Vyberte Storyboard That znak reprezentuje každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a predstavte vhodné pre povahu a charakter znakov.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte textové texty pre OSCAR : ďalšie znakové komentáre, charakter reči, fyzické vlastnosti, postoj autora a reakcia čitateľa.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
---|---|---|---|
Citácie priamou charakterizáciou | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 3 alebo viac citátov, ktoré ilustrujú priamu charakterizáciu. Študent tiež mal správne označené vedľa zodpovedajúceho listu. | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 1 alebo 2 citáty, ktoré poukazujú na priamu charakterizáciu. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. | Pomocou skratky OSCAR študent našiel niekoľko príkladov priamej charakterizácie. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. |
Citácie nepriamej charakterizácie | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 3 alebo viac citátov, ktoré ilustrujú nepriamu charakterizáciu. Študent tiež mal správne označené vedľa zodpovedajúceho listu. Pre extra kredit študent vysvetlil význam ich príkladov a odvodil význam. | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 1 alebo 2 citáty, ktoré ilustrujú nepriamu charakterizáciu. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 1 alebo 2 citáty, ktoré poukazujú na priamu charakterizáciu. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. |
Použitie znakov a obrázkov | Študent vyplnil storyboard pomocou znakov, ktoré zodpovedajú ich úplnému popisu. Starostlivá myšlienka a úvaha bola použitá vo všetkých detailoch vrátane fyzického vzhľadu, oblečenia, výšky, váhy atď. | Študent dokončil storyboard pomocou znakov, ktoré sa trochu zhodujú s úplným popisom. Myšlienky a úvahy boli použité detailne vrátane fyzického vzhľadu, oblečenia, výšky, hmotnosti atď. | Študent vyplnil storyboard pomocou znakov, ktoré nezodpovedajú úplnému popisu. Myšlienky a úvahy neboli použité pri výbere detailov, ako je fyzický vzhľad, oblečenie, výška, váha atď. |
Prehľad Aktivít
Ako študenti čítajú, storyboard môže slúžiť ako užitočný referenčný denník. Tento denník (nazývaný aj mapa znakov) umožňuje študentom získať relevantné informácie o dôležitých znakoch. Keď čítate román, malé atribúty a detaily sa často stávajú dôležitými pri postupovaní. Pomocou mapovania znakov študenti zaznamenajú tieto informácie, pomáhajú im sledovať a zachytiť jemnosti, ktoré robia čítanie zábavnejšie!
Pre túto mapu znakov skúste použiť "OSCAR", aby študenti mohli analyzovať viacero aspektov charakteru. OSCAR je skratka pre:
OSCAR Príklad pre Roderick Usher
DEFINÍCIA | Príklad | |
---|---|---|
O |
O ostatných komentároch postavy
Čo hovoria iné postavy o charaktere? | "Aj keď sme boli chlapci, boli sme dokonca intimní spolupracovníci, ale naozaj som o mojom priateľovi veľmi nevedel, jeho rezerva bola vždy nadmerná a zvyčajná." |
S |
reč
Čo hovorí o iných osobách alebo o sebe? Ako môžeme odvodiť zmysel a znaky z toho, čo hovorí charakter? | "V tomto rozervanom, v tomto zhovievavosti, mám pocit, že toto obdobie príde skôr či neskôr, keď budem musieť opustiť spoločne život a rozum v nejakom boji s krutým fantázmom FEAR." |
C |
Fyzicka charakteristika
Ako vyzerá postava? Aké popisné slová sa používajú na ich opis? | "Posadili sme sa a na chvíľu, keď nehovoril, pozeral som naňho s pocitom polovičnej lítosti, s polovicou úcty." Samozrejme, človek nikdy predtým tak strašne nezmenil, tak krátko, ako to robil Roderick Usher!" |
Autorov postoj
Ako sa autor cíti o tejto osobnosti? | Vypravovateľ spomína, že Usher je presvedčený, že jeho rodinné sídlo získalo "nadmieru trpezlivosť" nad svojim duchom. | |
R |
Reakcia čitateľa
Ako vy, ako čitateľ, cítite charakter? | Spôsob, akým je opísaný Usher, je strašidelný a divný. Domnieva sa, že jeho dom je chorý a zdá sa, že je zvláštne prepojený so svojou sestrou. |
Druhý znak, s ktorým môžete túto mapu použiť, je vyroznávač. Zatiaľ čo Madelina nikdy nehovorí, použite koncepty priamej a nepriamej charakterizácie so svojimi študentmi, aby ste rozhodli, akú charakteristiku je. Vaši študenti budú mať veľa zábavy predstaviť si, ako vyzerá pred a po jej dočasnom zabití!
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte mapu znakov pre hlavné znaky.
- Identifikujte hlavné znaky v "Pád domu Ushera" a zadajte ich mená do rôznych okien s titulkami.
- Vyberte Storyboard That znak reprezentuje každý z literárnych znakov.
- Vyberte farby a predstavte vhodné pre povahu a charakter znakov.
- Vyberte scénu alebo pozadie, ktoré má zmysel pre znak.
- Vyplňte textové texty pre OSCAR : ďalšie znakové komentáre, charakter reči, fyzické vlastnosti, postoj autora a reakcia čitateľa.
- Uložte a odošlite priradenie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
---|---|---|---|
Citácie priamou charakterizáciou | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 3 alebo viac citátov, ktoré ilustrujú priamu charakterizáciu. Študent tiež mal správne označené vedľa zodpovedajúceho listu. | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 1 alebo 2 citáty, ktoré poukazujú na priamu charakterizáciu. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. | Pomocou skratky OSCAR študent našiel niekoľko príkladov priamej charakterizácie. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. |
Citácie nepriamej charakterizácie | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 3 alebo viac citátov, ktoré ilustrujú nepriamu charakterizáciu. Študent tiež mal správne označené vedľa zodpovedajúceho listu. Pre extra kredit študent vysvetlil význam ich príkladov a odvodil význam. | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 1 alebo 2 citáty, ktoré ilustrujú nepriamu charakterizáciu. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. | Pomocou skratky OSCAR študent mohol nájsť 1 alebo 2 citáty, ktoré poukazujú na priamu charakterizáciu. Pri uvádzaní úvodzoviek vedľa príslušného písmena mohlo dôjsť k nejakej chybe. |
Použitie znakov a obrázkov | Študent vyplnil storyboard pomocou znakov, ktoré zodpovedajú ich úplnému popisu. Starostlivá myšlienka a úvaha bola použitá vo všetkých detailoch vrátane fyzického vzhľadu, oblečenia, výšky, váhy atď. | Študent dokončil storyboard pomocou znakov, ktoré sa trochu zhodujú s úplným popisom. Myšlienky a úvahy boli použité detailne vrátane fyzického vzhľadu, oblečenia, výšky, hmotnosti atď. | Študent vyplnil storyboard pomocou znakov, ktoré nezodpovedajú úplnému popisu. Myšlienky a úvahy neboli použité pri výbere detailov, ako je fyzický vzhľad, oblečenie, výška, váha atď. |
Ako na to, ako sa vysporiadať s analýzou Oscara filmu „Pád domu Usherovcov“
Stanovte jasné očakávania pre úlohy analýzy postáv OSCAR
Komunikujte konkrétne ciele a kritériá hodnotenia pre aktivitu OSCAR, aby študenti presne vedeli, čo sa od nich očakáva. Toto pomáha zabezpečiť, aby každý študent rozumel dôležitosti analýzy všetkých piatich aspektov a zlepšuje kvalitu odpovedí.
Modelujte jednu analýzu OSCAR ako triedny príklad
Vyberte spoločne postavu a prechádzajte každý komponent OSCAR ako skupina. Použite myšlienky na hlas, aby ste ukázali, ako nájsť dôkazy v texte a uvažovať o vlastnostiach postavy. Toto posilňuje dôveru študentov pred samostatnou prácou.
Priraďte partnerom úlohu brainstormovať dôkazy pre každú kategóriu OSCAR
Podporujte študentov, aby spolupracovali v pároch na diskusii o možných citáciách alebo opisoch pre každú postavu. Toto podporuje hlbšie myslenie a pomáha študentom všimnúť si detaily, ktoré mohli prehliadnuť sami.
Zahrňte vizuálne prvky na hlbšie pochopenie postavy
Požiadajte študentov, aby vybrali obrázky, pózy a farby, ktoré predstavujú vlastnosti každej postavy. Diskutujte, ako vizuálne voľby súvisia s textovým dôkazom, čím sa posilňuje porozumenie a kreativita.
Usporiadajte galériu na zdieľanie a reflektovanie máp OSCAR
Nechajte študentov zobraziť svoje mapy postáv a otáčajte sa po miestnosti, nechávajúc pozitívne komentáre alebo otázky. Týmto podporujete učenie od spolužiakov a dávate študentom nápady na vylepšenie ich budúcich analýz.
Často kladené otázky o analýze OSCAR za „Pád domu Usherovcov“
What is an OSCAR character analysis and how can it help students understand 'The Fall of the House of Usher'?
OSCAR is a framework for analyzing characters using five lenses: Other Character's Comments, Speech, Physical Characteristics, Author's Attitude, and Reader's Reaction. Applying OSCAR helps students track important details and deepen their understanding of characters in 'The Fall of the House of Usher'.
How do you create a character map using OSCAR in the classroom?
To create a character map with OSCAR, have students identify major characters, choose visual representations, and fill in each OSCAR category with text evidence and personal observations. This process builds comprehension and analytical skills.
Why is character mapping important for middle school readers?
Character mapping supports middle school readers by helping them organize key details, recognize character development, and engage more deeply with the text. It makes complex stories like 'The Fall of the House of Usher' accessible and enjoyable.
What are some tips for teaching 'The Fall of the House of Usher' to grades 6-8?
Use visual storyboards, encourage discussion of character traits, and leverage tools like OSCAR to help students analyze characters. Providing clear instructions and creative activities can make the story engaging for grades 6-8.
How can students analyze Madeline Usher’s character if she does not speak?
Students can use direct and indirect characterization to infer Madeline’s traits—examining how others react to her, her physical description, and her role in the plot, even though she never speaks directly.
Viac Storyboard That Aktivity
Pád Domu Usher
Posudky

„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky

"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed

„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky