Prehľad Aktivít
Existuje veľa kníh o otroctve v Amerike, ktoré študentom môžu pomôcť lepšie si predstaviť a pochopiť dané časové obdobie. Niektoré krátke obrázkové knihy sa dajú použiť ako čítanie nahlas pre celú triedu, zatiaľ čo iné dlhšie knihy sa dajú použiť ako dlhšie štúdie románu. V tejto aktivite študenti vytvoria grafický súhrn knihy pomocou vizuálov a popisov . Študenti by mali popísať hlavné udalosti a podrobnosti zo začiatku, stredu a konca príbehu v naratívnom scenári asi 6 - 8 buniek pomocou obrázkov a textu na vytvorenie scén z knihy.
Tu je niekoľko príkladov literatúry, ktorá sa týka otroctva v Amerike:
Ročníky 3-6
- Mojžiš: Keď Harriet Tubmanová priviedla svojich ľudí k slobode od Carole Boston Weatherfordovej, ilustroval Kadir Nelson
- Somourner Truth's Stomp, Stomp Stride od Andrea Pinkneyovej, ilustrované Brianom Pinkneyom
- Sweet Clara and the Freedom Quilt od Deborah Hopkinson, Ilustrované Jamesom Ransome
- Henryho skrinka slobody: Skutočný príbeh z podzemnej dráhy Ellen Levine, ilustroval Kadir Nelson
- Dave the Potter: Artist, Poet, Slave od Labana Carricka Hilla, Ilustroval Bryan Collier
- Nevyslovené: Príbeh z podzemnej dráhy Henryho Colea
- Frederick Douglass: Words Set Me Free od Lisy Cline-Ransome a James E. Ransome
- Útek Oney Judge: Otrok Marthy Washingtonovej nachádza slobodu od Emily Arnold McCullyovej
- Srdce a duša: Príbeh Ameriky a Afroameričanov Kadir Nelson
- Čo bola podzemná dráha? Yona Zeldis McDonough
- Kto bola Harriet Tubmanová? Yona Zeldis McDonough
- Kto bol Abraham Lincoln? Janet B. Pascal
- Keby ste žili, keď bolo v Amerike otroctvo od Anne Kammy, ilustrovala Pamela Johnson
Ročníky 6+
- Aby sme nezabudli: Prechod z Afriky do otroctva a emancipácia od Velmy Maie Thomasovej
- Retiazky od Laurie Halse Andersonovej
- Kováreň Laurie Halse Anderson
- Popol Laurie Halse Andersonovej
- Obesiť tisíc stromov stužkami: Príbeh Phillis Wheatleyovej od Ann Rinaldi
- Príbeh života Fredericka Douglasa od Fredericka Douglassa
- Medené slnko od Sharon M. Draperovej
- Deň sĺz od Juliusa Lestera
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Zhrňte príbeh do 4-8-bunkového scenára deja, ktorý popisuje hlavné udalosti na začiatku, v strede a na konci príbehu.
Pokyny pre študentov:
- Prečítaj si príbeh.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte 4-8-bunkový storyboard s popismi a ilustráciami, ktoré zobrazujú sled hlavných udalostí v príbehu.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Prehľad Aktivít
Existuje veľa kníh o otroctve v Amerike, ktoré študentom môžu pomôcť lepšie si predstaviť a pochopiť dané časové obdobie. Niektoré krátke obrázkové knihy sa dajú použiť ako čítanie nahlas pre celú triedu, zatiaľ čo iné dlhšie knihy sa dajú použiť ako dlhšie štúdie románu. V tejto aktivite študenti vytvoria grafický súhrn knihy pomocou vizuálov a popisov . Študenti by mali popísať hlavné udalosti a podrobnosti zo začiatku, stredu a konca príbehu v naratívnom scenári asi 6 - 8 buniek pomocou obrázkov a textu na vytvorenie scén z knihy.
Tu je niekoľko príkladov literatúry, ktorá sa týka otroctva v Amerike:
Ročníky 3-6
- Mojžiš: Keď Harriet Tubmanová priviedla svojich ľudí k slobode od Carole Boston Weatherfordovej, ilustroval Kadir Nelson
- Somourner Truth's Stomp, Stomp Stride od Andrea Pinkneyovej, ilustrované Brianom Pinkneyom
- Sweet Clara and the Freedom Quilt od Deborah Hopkinson, Ilustrované Jamesom Ransome
- Henryho skrinka slobody: Skutočný príbeh z podzemnej dráhy Ellen Levine, ilustroval Kadir Nelson
- Dave the Potter: Artist, Poet, Slave od Labana Carricka Hilla, Ilustroval Bryan Collier
- Nevyslovené: Príbeh z podzemnej dráhy Henryho Colea
- Frederick Douglass: Words Set Me Free od Lisy Cline-Ransome a James E. Ransome
- Útek Oney Judge: Otrok Marthy Washingtonovej nachádza slobodu od Emily Arnold McCullyovej
- Srdce a duša: Príbeh Ameriky a Afroameričanov Kadir Nelson
- Čo bola podzemná dráha? Yona Zeldis McDonough
- Kto bola Harriet Tubmanová? Yona Zeldis McDonough
- Kto bol Abraham Lincoln? Janet B. Pascal
- Keby ste žili, keď bolo v Amerike otroctvo od Anne Kammy, ilustrovala Pamela Johnson
Ročníky 6+
- Aby sme nezabudli: Prechod z Afriky do otroctva a emancipácia od Velmy Maie Thomasovej
- Retiazky od Laurie Halse Andersonovej
- Kováreň Laurie Halse Anderson
- Popol Laurie Halse Andersonovej
- Obesiť tisíc stromov stužkami: Príbeh Phillis Wheatleyovej od Ann Rinaldi
- Príbeh života Fredericka Douglasa od Fredericka Douglassa
- Medené slnko od Sharon M. Draperovej
- Deň sĺz od Juliusa Lestera
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Zhrňte príbeh do 4-8-bunkového scenára deja, ktorý popisuje hlavné udalosti na začiatku, v strede a na konci príbehu.
Pokyny pre študentov:
- Prečítaj si príbeh.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte 4-8-bunkový storyboard s popismi a ilustráciami, ktoré zobrazujú sled hlavných udalostí v príbehu.
- Uložte a odošlite svoj príbeh.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Diania | Každá bunka predstavuje inú časť príbehu. Bunky sú v poriadku od začiatku do konca. | Jedna bunka nie je v poriadku alebo na príbehu chýbajú dôležité informácie. | Dôležité informácie chýbajú a / alebo dva alebo viac buniek nie je v poriadku. |
| Snímky | Bunky obsahujú obrázky, ktoré presne zobrazujú udalosti v príbehu a neumožňujú pochopiť. | Väčšina obrázkov zobrazuje udalosti z príbehu, ale niektoré sú nesprávne. | Obrázky sú nejasné alebo nedávajú zmysel s príbehom. |
| Popisy | Popisy sa zhodujú s obrázkami a ukazujú zmeny v čase. | Popisy nie vždy zodpovedajú snímkam alebo sa nezmieňuje dôležitosť udalosti. | Popisy chýbajú alebo sa nezhodujú s obrázkami. |
| Pravopis a Gramatika | Pravopis a gramatika sú väčšinou presné. Chyby nemôžu pochopiť. | Pravopis je veľmi nepresný a bráni plnému porozumeniu. | Text je veľmi ťažké pochopiť. |
Zhrnutie literatúry o otroctve – návody na použitie
Ako môžem viesť študentov k vytváraniu zmysluplných spojení medzi literatúrou o otrokárstve a ich vlastným životom?
Podporujte reflexiu tým, že sa pýtate študentov, ako skúsenosti postáv súvisia s ich pocitmi alebo výzvami, ktorým čelia. Toto prehlbuje empatiu a porozumenie, keď študenti vidia, ako je história relevantná k ich svetu.
Podnecujte študentov, aby zdieľali osobné reakcie po prečítaní kľúčových scén.
Pozvite študentov, aby diskutovali alebo písali o momentoch z príbehu, ktoré ich prekvapili, rozosmiali alebo inšpirovali. Prepojenie emócií s udalosťami pomáha lepšie si zapamätať učivo a zapája menej zapojených čitateľov.
Umožnite malým skupinovým diskusiám porovnať voľby postáv v príbehu s rozhodnutiami v reálnom živote.
Nechajte študentov hovoriť v skupinách o tom, aké rozhodnutia postavy urobili a aké by urobili v podobných situáciách. Toto rozvíja kritické myslenie a osobné spojenie s textom.
Používajte denníkové aktivity na spojenie historických udalostí s dnešnými problémami.
Požiadajte študentov, aby napísali krátke denníkové zápisy, ktoré spájajú témy z literatúry o otrokárstve — ako sloboda alebo odvaha — s vecami, ktoré vidia v dnešnom svete. Vytváranie týchto spojení posilňuje porozumenie a relevantnosť.
Oslavujte poznatky študentov prostredníctvom tvorivých projektov.
Nechajte študentov vyjadriť spojenia prostredníctvom umenia, poézie alebo digitálnych prezentácií. Zobrazenie ich perspektív podporuje hrdosť na učenie a posilňuje zmysluplné zapojenie s literatúrou.
Často kladené otázky o zhrnutí literatúry o otroctve
Aké sú odporúčané knihy o otroctve pre žiakov základných a stredných škôl?
Odporúčané knihy o otroctve pre ročníky 3–6 zahŕňajú Moses: Keď Harriet Tubman viedla svojich ľudí ku slobode, Henryho kniha slobody, Sladká Clara a koberec slobody a Stomp, Stomp Stride Sojourner Truth. Pre ročníky 6+ sú dostupné tituly ako Reťaze od Laurie Halse Andersonovej a Príbeh života Fredericka Douglassa. Tieto tituly pomáhajú žiakom vizualizovať a pochopiť otroctvo v Amerike.
Ako môžem pomôcť žiakom zhrnúť knihu o otroctve pomocou storyboardu?
Vediť žiakov k vytvoreniu storyboardu s 4–8 políčkami. Nech ich ilustrujú a popíšu hlavné udalosti od začiatku, prostredka a konca príbehu, pričom používajú text aj obrázky na znázornenie kľúčových momentov. To pomáha zlepšiť porozumenie a vizualizáciu.
Čo je aktivita diagramu deja pre literatúru o otroctve?
Aktivita diagramu deja zahŕňa mapovanie poradia hlavných udalostí v príbehu o otroctve. Pomocou storyboardu rozdelia naratív na základné časti—začiatok, prostredok a koniec—pomocou ilustrácií a krátkych opisov pre každú časť.
Prečo je dôležité používať literatúru na výučbu o otroctve v Amerike?
Literatúra o otroctve pomáha žiakom vizualizovať historické skúsenosti, rozvíjať empatiu a pochopiť komplexné realitie minulosti. Príbehy poskytujú vekovo primerané vstupy na diskusiu o ťažkých témach a zapájajú žiakov do zmysluplného učenia.
Aké ročníky sú najvhodnejšie pre aktivity storyboardingu o literatúre o otroctve?
Aktivity storyboardingu o literatúre o otroctve sú ideálne pre ročníky 4–6, ale dajú sa prispôsobiť aj žiakom v ročníkoch 3–8. Tieto ročníky zvládajú naratívne sekvencie a základnú analýzu, zatiaľ čo starší žiaci môžu preskúmať zložitejšie témy.
Viac Storyboard That Aktivity
Otroctvo v Amerike
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
