Prehľad Aktivít
Diskusné storyboards sú skvelý spôsob, ako dostať svojich študentov k rozprávaniu o svojich nápadoch vo vede. Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne hľadiská bez toho, aby roztrhali ostatných študentov. Táto aktivita môže byť použitá na začiatku témy na vyvolanie akýchkoľvek mylných predstáv, ktoré môžu mať študenti.
Spočiatku ukážte študentom diskusný scenár ako ten, ktorý je uvedený nižšie. Požiadajte ich, aby sa pozreli na problém na diskusnom stole. Ukazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Študenti by mali premýšľať o tom, kto si myslia, že je najpravdepodobnejší a byť pripravení vysvetliť, prečo je táto osoba správna.
Nižšie uvádzame niekoľko nápadov, ako tieto diskusné tabule používať vo svojich lekciách.
- Študenti pridajú ďalšiu bunku na konci príkladu, ktorý ste im dali, aby vysvetlili, kto si myslí, že je správny a prečo.
- Študenti vytvárajú vlastné diskusné diskusie, ktoré zdieľajú s kolegami o aktuálnej téme.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Prečítajte si diskusný scenár, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Chystáte sa vyjadriť svoj názor na to, kto si myslíte, že je správny a vysvetlite prečo.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Pridajte ďalšiu bunku na konci riadka.
- Použite text a obrázky na vysvetlenie toho, kto si myslíte, že je správny a prečo.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Kto si myslíte, že je správny? | Vybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna a vysvetlila prečo. | Vybrali ste osobu, ktorú považujete za správnu. | Nevybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Diskusné storyboards sú skvelý spôsob, ako dostať svojich študentov k rozprávaniu o svojich nápadoch vo vede. Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne hľadiská bez toho, aby roztrhali ostatných študentov. Táto aktivita môže byť použitá na začiatku témy na vyvolanie akýchkoľvek mylných predstáv, ktoré môžu mať študenti.
Spočiatku ukážte študentom diskusný scenár ako ten, ktorý je uvedený nižšie. Požiadajte ich, aby sa pozreli na problém na diskusnom stole. Ukazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Študenti by mali premýšľať o tom, kto si myslia, že je najpravdepodobnejší a byť pripravení vysvetliť, prečo je táto osoba správna.
Nižšie uvádzame niekoľko nápadov, ako tieto diskusné tabule používať vo svojich lekciách.
- Študenti pridajú ďalšiu bunku na konci príkladu, ktorý ste im dali, aby vysvetlili, kto si myslí, že je správny a prečo.
- Študenti vytvárajú vlastné diskusné diskusie, ktoré zdieľajú s kolegami o aktuálnej téme.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Prečítajte si diskusný scenár, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Chystáte sa vyjadriť svoj názor na to, kto si myslíte, že je správny a vysvetlite prečo.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Pridajte ďalšiu bunku na konci riadka.
- Použite text a obrázky na vysvetlenie toho, kto si myslíte, že je správny a prečo.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Kto si myslíte, že je správny? | Vybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna a vysvetlila prečo. | Vybrali ste osobu, ktorú považujete za správnu. | Nevybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Diskusia o energetických zdrojoch – návody
Zahrňte stratégie formativného hodnotenia s diskusnými storyboardmi
Formativné hodnotenie vám pomáha sledovať porozumenie študentov v reálnom čase. Spoločne s diskusnými storyboardmi môžete rýchlo odhaliť nedorozumenia a pokrok v učení, keď študenti zdieľajú a vysvetľujú svoje nápady.
Stanovte jasné vzdelávacie ciele pred začatím aktivity
Definujte, čo chcete, aby študenti vedeli alebo dokázali po skončení relácie diskusného storyboardu. Toto dáva aktivite zameranie a pomáha študentom prepojiť svoje argumenty s cieľmi hodiny.
Použite odchodové lístky na získanie individuálnych reflexií
Po diskusii požiadajte každého študenta, aby napísal rýchku poznámku o tom, ktorú myšlienku považujú za najpresvedčivejšiu a prečo. Tento jednoduchý krok odhaľuje individuálne učenie a zvyškové otázky.
Poskytnite cielene spätnú väzbu na základe argumentov študentov
Prejdite si storyboardové bunky každého študenta a poskytnite konkrétnu chválu alebo návrhy na ich uvažovanie. Toto podporuje premyslenú účasť a hlbšie pochopenie.
Upravte budúce hodiny na základe poznatkov z hodnotenia
Hľadajte vzory v odpovediach študentov, aby ste identifikovali spoločné nedorozumenia alebo témy na opakovanie. Využite tieto poznatky na prispôsobenie ďalších hodín pre maximálny vplyv.
Často kladené otázky o diskusii o energetických zdrojoch Storyboard
Čo je diskusný storyboard a ako ho možno použiť v hodinách o energetických zdrojoch?
Diskusný storyboard je vizuálny nástroj, kde študenti reprezentujú a diskutujú rôzne názory na tému, ako sú energetické zdroje. Pomáha študentom vyjadriť svoje myšlienky, kritizovať názory ostatných a prehlbovať pochopenie prostredníctvom štruktúrovaných diskusií a spolupráce.
Ako nastaviť kolaboratívny diskusný storyboard pre svoju triedu?
Aby ste nastavili kolaboratívny storyboard, povolením Real Time Collaboration v karte "Upraviť úlohu" umožníte študentom pracovať na tom istom storyboarde súčasne, čím uľahčíte tímovú prácu a skupinovú diskusiu.
Aké sú výhody používania storyboardov pri vyučovaní o obnoviteľných zdrojoch energie?
Používanie storyboardov pri hodinách o obnoviteľnej energii podporuje kritické myslenie, komunikáciu a spoluprácu. Študenti vizuálne organizujú nápady, vyzývajú k prekonávaniu mylných predstáv a rozvíjajú silnejšie schopnosti riešiť problémy v študentmi zameranom prostredí.
Ako si môžu študenti personalizovať svoje postavy a argumenty v storyboarde?
Študenti môžu vybrať alebo vytvoriť postavu v Creatorovi storyboardu, upraviť jej vzhľad, pridať svoje meno a napísať svoj argument do rečovej bubliny. Táto personalizácia robí účasť zaujímavejšou a pomáha študentom prevziať zodpovednosť za svoje vzdelávanie.
Aké sú niektoré kreatívne spôsoby využitia diskusných storyboardov okrem základného šablónu?
Učitelia môžu nechať študentov pridať ďalšie bunky na odôvodnenie svojich názorov, vytvoriť storyboardy na výučbu správnych konceptov alebo zdieľať vlastné diskusné podnety. Tieto variácie udržiavajú hodiny zaujímavé a podporujú rôzne vzdelávacie ciele.
Viac Storyboard That Aktivity
Obnoviteľná Energia
- nuclear power plant "Isar 2" • bagalute • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
