O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány: vizuálna slovná zásoba

Q: Ktoré slová sa oplatí vyučovať pri knihe O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány?

Dobre fungujú slová z pralesa a zo života v El Idilio: tigrilla, cerbatana, colono, buscador de oro, muelle, canoa, malaria, lupa, escopeta, machete a alcalde . So žiakmi, ktorí sa učia španielčinu ako druhý jazyk, začnite tými najkonkrétnejšími; s pokročilými triedami pridajte slová, ktoré žiaci sami nájdu pri čítaní.

Q: Koľko času zaberie tabuľa vizuálnej slovnej zásoby?

Počítajte s 30 až 40 minútami na päť slov. Prácu môžete rozložiť aj na obdobie čítania, s jednou kartičkou ku každej kapitole, a záverečnú hodinu venovať zostaveniu tabule. Táto druhá možnosť poslúži ako opakovanie pred hodnotením románu.

Q: Ako mám hodnotiť vizuálnu slovnú zásobu?

Ku každému slovu použite tri kritériá: presná definícia , ilustrácia, ktorá ukazuje význam, a vlastná veta, ktorá slovo používa správne. V kurze AP Spanish pridajte štvrté kritérium: citát z románu, v ktorom sa slovo objavuje, aby ste si overili, že mu žiak rozumie v kontexte.

Q: Ako mám aktivitu prispôsobiť dedičným hovoriacim?

Mnohí dediční hovoriaci už poznajú slová ako machete alebo canoa , ale nie cerbatana či tigrilla . Požiadajte ich, aby si vybrali slová, ktoré sú pre nich nové, a doplnili, ako sa každé z nich hovorí v ich krajine alebo regióne, ak sa tam používa iné. Skontrolujte aj pravopis definícií, najmä prízvuky.

Q: Ako môžem slovnú zásobu využiť na otvorenie diskusie o románe?

Vyberte slová, ktoré vedú k hlavným myšlienkam: colono (osadník) otvára tému kolonizácie Amazónie, buscador de oro (hľadač zlata) vedie k drancovaniu pralesa a lupa k čítaniu ako útočisku. Opýtajte sa: Ktoré slovo najlepšie vystihuje román a prečo? Každý žiak obháji svoju voľbu jednou scénou.

O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány - Vizuálna slovná zásoba (príkl

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Prehľad Plánu Hodiny

Kniha O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány je plná slov z pralesa, z amazonskej fauny a zo života v dedine osadníkov. Mnohé z nich žiaci nepoznajú, najmä tí, ktorí sa učia španielčinu alebo ňou hovoria ako dedičným jazykom. V tejto aktivite žiaci vytvoria tabuľu vizuálnej slovnej zásoby: každé políčko obsahuje slovo, jeho definíciu a ilustráciu, ktorá ukazuje jeho význam.

Môžete dať žiakom zoznam slov alebo ich požiadať, aby si slová vyberali počas čítania. V kurze AP Spanish žiadajte, aby každá definícia obsahovala vlastnú vetu a citát z románu, v ktorom sa slovo objavuje. Od dedičných hovoriacich žiadajte, aby doplnili, ako sa slovo hovorí v ich krajine alebo regióne, ak sa tam používa iné.

Skôr než začnete

Odporúčaný čas zaradenia: počas čítania, jedna kartička ku každej kapitole, alebo ako opakovanie pred hodnotením.
Časová náročnosť: 30 až 40 minút na päť slov.
Hodnotenie: skontrolujte presnosť definície, to, či ilustrácia ukazuje význam, a či veta používa slovo správne.

Slovná zásoba ku knihe O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány

tigrilla: samica tigrilla alebo ocelota, divej mačkovitej šelmy z amerického pralesa
cerbatana: dlhá trubica, cez ktorú sa pri love vyfukujú šípky (fúkačka)
colono: človek, ktorý sa usadí na novej pôde, aby ju obrábal (osadník)
buscador de oro: človek, ktorý chodí po riekach a pralesoch a hľadá zlato (hľadač zlata)
muelle: miesto na brehu rieky, kde kotvia plavidlá (mólo)
canoa: malé úzke plavidlo poháňané veslami (kanoe)
malaria: choroba, ktorú prenášajú komáre a ktorá spôsobuje horúčky (malária)
lupa: šošovka, cez ktorú vidno veci väčšie (lupa)
escopeta: strelná zbraň s dlhou hlavňou, ktorá sa používa na lov (brokovnica)
sucre: bývalá mena Ekvádoru
machete: veľký nôž, ktorým si človek v pralese prekliesňuje cestu (mačeta)
alcalde: hlavný predstaviteľ obce (starosta)

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre žiakov

Ukáž, že rozumieš slovnej zásobe knihy O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány, tým, že vytvoríš vlastnú tabuľu vizuálnej slovnej zásoby.

V úlohe klikni na „Použiť túto šablónu“.
Vyber si päť slov z románu a napíš ich do nadpisov.
Do opisu napíš definíciu každého slova.
Znázorni význam každého slova vhodnými scénami, postavami a predmetmi.
S každým slovom napíš vlastnú vetu.
Ulož a odovzdaj svoj storyboard.

O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány - Vizuálna slovná zásoba (šabló

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-12

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Skôr než začnete

Odporúčaný čas zaradenia: počas čítania, jedna kartička ku každej kapitole, alebo ako opakovanie pred hodnotením.
Časová náročnosť: 30 až 40 minút na päť slov.
Hodnotenie: skontrolujte presnosť definície, to, či ilustrácia ukazuje význam, a či veta používa slovo správne.

Slovná zásoba ku knihe O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány

tigrilla: samica tigrilla alebo ocelota, divej mačkovitej šelmy z amerického pralesa
cerbatana: dlhá trubica, cez ktorú sa pri love vyfukujú šípky (fúkačka)
colono: človek, ktorý sa usadí na novej pôde, aby ju obrábal (osadník)
buscador de oro: človek, ktorý chodí po riekach a pralesoch a hľadá zlato (hľadač zlata)
muelle: miesto na brehu rieky, kde kotvia plavidlá (mólo)
canoa: malé úzke plavidlo poháňané veslami (kanoe)
malaria: choroba, ktorú prenášajú komáre a ktorá spôsobuje horúčky (malária)
lupa: šošovka, cez ktorú vidno veci väčšie (lupa)
escopeta: strelná zbraň s dlhou hlavňou, ktorá sa používa na lov (brokovnica)
sucre: bývalá mena Ekvádoru
machete: veľký nôž, ktorým si človek v pralese prekliesňuje cestu (mačeta)
alcalde: hlavný predstaviteľ obce (starosta)

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre žiakov

Ukáž, že rozumieš slovnej zásobe knihy O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány, tým, že vytvoríš vlastnú tabuľu vizuálnej slovnej zásoby.

V úlohe klikni na „Použiť túto šablónu“.
Vyber si päť slov z románu a napíš ich do nadpisov.
Do opisu napíš definíciu každého slova.
Znázorni význam každého slova vhodnými scénami, postavami a predmetmi.
S každým slovom napíš vlastnú vetu.
Ulož a odovzdaj svoj storyboard.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 9-12

Úroveň Obtiažnosti 2 (Vystuženie / Vývoj)

Typ Priradenia Jednotlivec

Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky

Kopírovať Aktivitu

Ako vytvoriť tabuľu vizuálnej slovnej zásoby ku knihe O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány

Vyberte slová podľa triedy

Žiakom, ktorí sa učia španielčinu ako druhý jazyk, dajte uzavretý zoznam konkrétnych slov, ktoré sa dajú ľahko znázorniť, napríklad canoa, muelle, lupa a machete (kanoe, mólo, lupa, mačeta). V kurze AP Spanish alebo s dedičnými hovoriacimi ich požiadajte, aby si slová vyberali sami počas čítania.

Zadajte jednu kartičku ku každej kapitole

Ak tabuľu používate počas čítania, žiadajte jedno slovo z každej kapitoly; po dočítaní ôsmich kapitol bude mať každý žiak materiál na tabuľu s piatimi slovami a niekoľko slov navyše. Ak ju používate ako opakovanie, počítajte s 30 až 40 minútami na päť slov.

Žiadajte citát z románu

Okrem definície a vlastnej vety obsahuje každé políčko aj vetu z románu, v ktorej sa slovo objavuje. Žiaci tak vidia slovnú zásobu v kontexte a vy si môžete overiť, že ju našli v texte.

Vyzvite žiakov na porovnanie regionálnych variantov

Požiadajte dedičných hovoriacich, aby doplnili, ako sa slovo hovorí v ich krajine alebo regióne, ak sa tam používa iné. Napríklad sucre bol menou Ekvádoru; opýtajte sa, aká mena sa používa v krajine ich rodiny. Takéto porovnania obohacujú hodinu bez toho, aby sa zmenili na opravovanie.

Hodnoťte podľa troch kritérií

Skontrolujte, či je definícia presná, či ilustrácia ukazuje význam a či vlastná veta používa slovo správne. Uzavrite rýchlou hrou: ukážte len ilustrácie z niekoľkých tabúľ a nechajte triedu hádať slovo.

Často kladené otázky o slovnej zásobe ku knihe O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány

Ktoré slová sa oplatí vyučovať pri knihe O starcovi, ktorý rád čítal ľúbostné romány?

Dobre fungujú slová z pralesa a zo života v El Idilio: tigrilla, cerbatana, colono, buscador de oro, muelle, canoa, malaria, lupa, escopeta, machete a alcalde. So žiakmi, ktorí sa učia španielčinu ako druhý jazyk, začnite tými najkonkrétnejšími; s pokročilými triedami pridajte slová, ktoré žiaci sami nájdu pri čítaní.

Koľko času zaberie tabuľa vizuálnej slovnej zásoby?

Počítajte s 30 až 40 minútami na päť slov. Prácu môžete rozložiť aj na obdobie čítania, s jednou kartičkou ku každej kapitole, a záverečnú hodinu venovať zostaveniu tabule. Táto druhá možnosť poslúži ako opakovanie pred hodnotením románu.

Ako mám hodnotiť vizuálnu slovnú zásobu?

Ku každému slovu použite tri kritériá: presná definícia, ilustrácia, ktorá ukazuje význam, a vlastná veta, ktorá slovo používa správne. V kurze AP Spanish pridajte štvrté kritérium: citát z románu, v ktorom sa slovo objavuje, aby ste si overili, že mu žiak rozumie v kontexte.

Ako mám aktivitu prispôsobiť dedičným hovoriacim?

Mnohí dediční hovoriaci už poznajú slová ako machete alebo canoa, ale nie cerbatana či tigrilla. Požiadajte ich, aby si vybrali slová, ktoré sú pre nich nové, a doplnili, ako sa každé z nich hovorí v ich krajine alebo regióne, ak sa tam používa iné. Skontrolujte aj pravopis definícií, najmä prízvuky.

Ako môžem slovnú zásobu využiť na otvorenie diskusie o románe?

Vyberte slová, ktoré vedú k hlavným myšlienkam: colono (osadník) otvára tému kolonizácie Amazónie, buscador de oro (hľadač zlata) vedie k drancovaniu pralesa a lupa k čítaniu ako útočisku. Opýtajte sa: Ktoré slovo najlepšie vystihuje román a prečo? Každý žiak obháji svoju voľbu jednou scénou.