Prehľad Aktivít
Téma je ústredná myšlienka, predmet alebo správa v príbehu. Mnoho príbehov má viac ako jednu dôležitú tému. Pre túto aktivitu študenti identifikujú a ilustrujú témy v Mojej strane hory . Učitelia môžu chcieť, aby študenti identifikovali a ilustrovali 2 témy, jednu pre každú bunku, alebo identifikovali jednu tému, a ukázali dva ich príklady, jeden príklad pre každú bunku.
Príklady motívov na Mojej strane hory
Sebaobjavovanie a rast
Keď Sam vyjde do divočiny, zistí o sebe veľa. Napríklad zistí, že dokáže prežiť sám a dokáže byť vynaliezavý a sebestačný. Sam si uvedomuje, že ho baví byť nezávislým a cítiť sa dospelým.
Osamelosť
Sam je počas väčšiny príbehu sám, ale nie vždy je osamelý. Za účelom strávenia času sa Sam rozpráva so zvieratami a neuvedomuje si, že mu chýbajú ľudia, kým nestretne človeka v jeho priestore.
Prežitie
Sam si rýchlo uvedomí, že nie peniaze mu pomôžu prežiť, sú to jeho schopnosti a vynaliezavosť. Sam sa spolieha na svoje vedomosti o prírode a o tom, čo skúmal a učil sa od ostatných, aby prežil v divočine.
Rodina
Samova rodina sa o neho nebojí, pretože približne vedeli, kam má namierené a že to je niečo, čo musí urobiť. Jeho otec ho dokonca navštívil! Na konci príbehu, keď sa k nemu Samova rodina pripojí k životu v lese, sa čitatelia dozvedia, aké sú pre seba navzájom skutočne dôležité.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje 2 opakujúce sa témy v My Side of the Mountain . Ilustrujte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte témy z My Side of the Mountain, ktoré chcete zahrnúť, a napíšte ich do nadpisov.
- Vytvorte obrázok pre príklad, ktorý predstavuje túto tému, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Napíšte krátky popis každého z príkladov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
Prehľad Aktivít
Téma je ústredná myšlienka, predmet alebo správa v príbehu. Mnoho príbehov má viac ako jednu dôležitú tému. Pre túto aktivitu študenti identifikujú a ilustrujú témy v Mojej strane hory . Učitelia môžu chcieť, aby študenti identifikovali a ilustrovali 2 témy, jednu pre každú bunku, alebo identifikovali jednu tému, a ukázali dva ich príklady, jeden príklad pre každú bunku.
Príklady motívov na Mojej strane hory
Sebaobjavovanie a rast
Keď Sam vyjde do divočiny, zistí o sebe veľa. Napríklad zistí, že dokáže prežiť sám a dokáže byť vynaliezavý a sebestačný. Sam si uvedomuje, že ho baví byť nezávislým a cítiť sa dospelým.
Osamelosť
Sam je počas väčšiny príbehu sám, ale nie vždy je osamelý. Za účelom strávenia času sa Sam rozpráva so zvieratami a neuvedomuje si, že mu chýbajú ľudia, kým nestretne človeka v jeho priestore.
Prežitie
Sam si rýchlo uvedomí, že nie peniaze mu pomôžu prežiť, sú to jeho schopnosti a vynaliezavosť. Sam sa spolieha na svoje vedomosti o prírode a o tom, čo skúmal a učil sa od ostatných, aby prežil v divočine.
Rodina
Samova rodina sa o neho nebojí, pretože približne vedeli, kam má namierené a že to je niečo, čo musí urobiť. Jeho otec ho dokonca navštívil! Na konci príbehu, keď sa k nemu Samova rodina pripojí k životu v lese, sa čitatelia dozvedia, aké sú pre seba navzájom skutočne dôležité.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje 2 opakujúce sa témy v My Side of the Mountain . Ilustrujte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte krátky popis.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Identifikujte témy z My Side of the Mountain, ktoré chcete zahrnúť, a napíšte ich do nadpisov.
- Vytvorte obrázok pre príklad, ktorý predstavuje túto tému, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Napíšte krátky popis každého z príkladov.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný | Vznikajúci | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Motívy | Všetky témy sú správne identifikované ako dôležité opakujúce sa témy alebo správy v príbehu. | Niektoré témy sú správne identifikované, iné však chýbajú alebo nedávajú zmysel príbehu. | Nie sú správne identifikované žiadne témy. |
| Príklady | Všetky príklady podporujú identifikované témy. Opisy jasne hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov zodpovedá identifikovaným témam. Opisy hovoria, prečo sú príklady dôležité. | Väčšina príkladov nezodpovedá určeným témam. Popisy sú nejasné. |
| Zobrazenie | Bunky storyboardu jasne ukazujú spojenie s témami a pomáhajú s porozumením. | Väčšina buniek storyboardu pomáha zobraziť témy, ale niektoré bunky storyboardu je ťažké pochopiť. | Bunky storyboardu nepomáhajú pri pochopení tém. |
Ako na to s témami na mojej strane hory
Ako uľahčiť diskusiu v triede o témach v knihe \"My Side of the Mountain\"?
Začnite otvorenou otázkou o hlavnom posolstve príbehu. Podporujte študentov, aby zdieľali svoje nápady voľne o tom, čo sa Sam naučí na svojej ceste. Týmto sa vytvára zapojenie a nastavuje sa spolupracujúci tón.
Viednite študentov, aby spojili témy s osobnými skúsenosťami
Vyzvite študentov, aby spojili témy sebapoznania, prežitia alebo rodiny s ich vlastnými životmi. Pýtajte sa otázky ako: “Museli ste niekedy riešiť problém sami?” Tým sa prehlbuje porozumenie a učivo je zmysluplnejšie.
Používajte vizuálne pomôcky na posilnenie identifikácie témy
Zobrazujte obrázky alebo storyboardy predstavujúce kľúčové scény z knihy. Ukážte, ako každý vizuál súvisí s konkrétnou témou. To podporuje vizuálnych študentov a objasňuje abstraktné myšlienky.
Podporujte spoluprácu v malých skupinách na preskúmanie viacerých tém
Nechajte študentov pracovať v malých skupinách na nájdení a znázornení rôznych tém. Nechajte každú skupinu predstaviť svoje zistenia triede. Tým sa podporuje tímová práca a rôznorodé pohľady.
Ukončite reflexívnou písomnou úlohou
Požiadajte študentov, aby napísali krátky odsek o tom, ktorá téma na nich najviac zapôsobila a prečo. Tento osobný pohľad pomáha upevniť učenie a prepojiť príbeh s reálnymi skúsenosťami.
Často kladené otázky o témach na mojej strane hory
Aké sú hlavné témy v knihe Môj bok hory?
Môj bok hory skúma niekoľko kľúčových tém, vrátane sebapoznania a rastu, prežitia, samoty a dôležitosti rodiny. Každá téma zdôrazňuje Samovu cestu, keď sa učí spoliehať na seba, čelí výzvam sám, prispôsobuje sa divočine a nakoniec si váži svoje vzťahy s ostatnými.
Ako môžu študenti identifikovať témy v knihe Môj bok hory?
Študenti môžu identifikovať témy hľadaním opakujúcich sa myšlienok, posolstiev alebo ponaučení v celom príbehu. Požiadajte študentov, aby našli príklady, kde sa Sam učí niečo dôležité, prekonáva ťažkosti alebo reflektuje svoje pocity. Použitie storyboardu na zobrazenie týchto momentov pomáha urobiť témy jasnými a zapamätateľnými.
Čo je príkladom sebapoznania v knihe Môj bok hory?
Príkladom sebapoznania v knihe je, keď sa Sam naučí, že dokáže prežiť sám v divočine. Objavuje svoju schopnosť byť zručný a užíva si svoju novú nezávislosť, uvedomujúc si, koľko dokáže dosiahnuť, keď verí sám sebe.
Prečo je prežitie dôležitou témou v knihe Môj bok hory?
Prežitie je kľúčovou témou, pretože Sam musí použiť svoje vedomosti, zručnosti a kreativitu na život v divočine. Príbeh ukazuje, že prežitie závisí viac od zručnosti a prispôsobivosti než od peňazí alebo zásob, a učí čitateľov cenné životné lekcie o odolnosti.
Ako môžu učitelia vytvoriť hodinu o témach z knihy Môj bok hory?
Učitelia môžu požiadať študentov, aby identifikovali dve hlavné témy z knihy a ilustrovali príklady každej pomocou storyboardov. Povzbudzujte študentov, aby napísali krátke popisy, ktoré vysvetľujú, ako každá scéna reprezentuje danú tému. Táto aktivita rozvíja porozumenie a analytické schopnosti zábavným a tvorivým spôsobom.
Viac Storyboard That Aktivity
Moja Strana Hory
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
