Prehľad Aktivít
Diskusné storyboards sú skvelý spôsob, ako dostať svojich študentov k rozprávaniu o svojich nápadoch vo vede. Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne hľadiská bez narušenia ostatných študentov. Táto aktivita môže byť použitá na začiatku témy na vyvolanie akýchkoľvek mylných predstáv, ktoré môžu mať študenti.
Spočiatku ukážte študentom diskusný scenár ako ten, ktorý je uvedený nižšie. Požiadajte ich, aby sa pozreli na problém na diskusnom stole. Ukazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Študenti by mali premýšľať o tom, kto si myslia, že je najpravdepodobnejší a byť pripravení vysvetliť, prečo je táto osoba správna.
Nižšie uvádzame niekoľko ďalších námetov na použitie týchto diskusných diskusií vo svojich lekciách.
- Študenti pridajú ďalšiu bunku na konci príkladu, ktorý ste im dali, aby vysvetlili, kto si myslí, že je správny a prečo.
- Študenti vytvárajú vlastné diskusné diskusie, ktoré zdieľajú s kolegami o aktuálnej téme.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Prečítajte si diskusný scenár, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Chystáte sa vyjadriť svoj názor na to, kto si myslíte, že je správny a vysvetlite prečo.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Pridajte ďalšiu bunku na konci riadka.
- Použite text a obrázky na vysvetlenie toho, kto si myslíte, že je správny a prečo.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Kto si myslíte, že je správny? | Vybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna a vysvetlila prečo. | Vybrali ste osobu, ktorú považujete za správnu. | Nevybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Prehľad Aktivít
Diskusné storyboards sú skvelý spôsob, ako dostať svojich študentov k rozprávaniu o svojich nápadoch vo vede. Umožňujú študentom kritizovať a hodnotiť rôzne hľadiská bez narušenia ostatných študentov. Táto aktivita môže byť použitá na začiatku témy na vyvolanie akýchkoľvek mylných predstáv, ktoré môžu mať študenti.
Spočiatku ukážte študentom diskusný scenár ako ten, ktorý je uvedený nižšie. Požiadajte ich, aby sa pozreli na problém na diskusnom stole. Ukazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Študenti by mali premýšľať o tom, kto si myslia, že je najpravdepodobnejší a byť pripravení vysvetliť, prečo je táto osoba správna.
Nižšie uvádzame niekoľko ďalších námetov na použitie týchto diskusných diskusií vo svojich lekciách.
- Študenti pridajú ďalšiu bunku na konci príkladu, ktorý ste im dali, aby vysvetlili, kto si myslí, že je správny a prečo.
- Študenti vytvárajú vlastné diskusné diskusie, ktoré zdieľajú s kolegami o aktuálnej téme.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Prečítajte si diskusný scenár, ktorý zobrazuje štyroch študentov, ktorí majú pred sebou predstavu o probléme. Chystáte sa vyjadriť svoj názor na to, kto si myslíte, že je správny a vysvetlite prečo.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Pridajte ďalšiu bunku na konci riadka.
- Použite text a obrázky na vysvetlenie toho, kto si myslíte, že je správny a prečo.
- Uložte a odošlite priradenie. Uistite sa, že ste použili rozbaľovaciu ponuku, aby ste ju uložili pod názov priradenia.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Kto si myslíte, že je správny? | Vybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna a vysvetlila prečo. | Vybrali ste osobu, ktorú považujete za správnu. | Nevybrali ste si osobu, o ktorej sa domnievate, že je správna. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a starostlivo premyslená. | Práca ukazuje určité dôkazy o úsilí. | Práca ukazuje len málo dôkazov o každom úsilí. |
Diskusia o kyselinách a zásadách - návody
Ako stanoviť jasné očakávania pre rešpektujúce diskusie o vede?
Stanovenie základných pravidiel pred diskusiami povzbudzuje rešpektujúcu účasť a pomáha každému študentovi cítiť sa hodnotným. Zapojte študentov do vytvorenia krátkeho zoznamu pravidiel, ako počúvať bez prerušovania, používať láskavý jazyk a podopierať názory dôkazmi. Tieto pravidlá zobrazte v triede ako pripomienku počas aktivít.
Modelovať poskytovanie konštruktívnej spätnej väzby rovesníkom
Ukážte študentom, ako ponúknuť spätnú väzbu, ktorá je podporujúca a užitočná. Použite vety ako “Súhlasím s vami, pretože...” alebo “Zvážili ste...?” Precvičujte to ako trieda, aby študenti mali dôveru pri poskytovaní vstupu počas tvorby príbehu.
Priraďte a striedajte role počas diskusie v skupine
Deň za dňom pridelenie špecifickej úlohy — ako facilitátor, sumarizátor alebo kladúci otázky — aby boli skupinové rozhovory zamerané a spravodlivé. Striedanie rolí počas každej relácie umožňuje všetkým rozvíjať rôzne komunikačné zručnosti a zabezpečuje, že všetky hlasy sú vypočuté.
Používajte rámce viet na podporu odpovedí žiakov
Poskytnite rámce viet ako “Jedna myšlienka je...”, “Súhlasím, pretože...”, alebo “Môj dôkaz je...”. Táto podpora študentov všetkých úrovní jasne vyjadriť nápady a odôvodnenia počas vedeckých diskusií a tvorby príbehov.
Spoločne zhodnoťte po diskusii
Vedú krátku triednu reflexiu o tom, čo šlo dobre a ako všetci dodržiavali pravidlá diskusie. Vyzvite študentov zdieľať, čo sa naučili o kyselinách a zásadách, a ako sa ich myslenie zmenilo. To posilňuje rešpektujúcu komunikáciu a prehlbuje porozumenie.
Často kladené otázky o diskusii o kyselinách a zásadách Storyboard
Čo je diskusný storyboard pre výučbu kyselín a zásad?
Diskusný storyboard pre kyseliny a zásady je vizuálny nástroj, kde študenti zdieľajú, kritizujú a zdokonaľujú svoje chápanie témy reprezentovaním rôznych pohľadov v storyboardových bunkách. Pomáha identifikovať predchádzajúce znalosti, riešiť nejasnosti a podporuje spoluprácu pri učení.
Ako môžem použiť diskusné storybordy na predstavenie kyselín a zásad v triede?
Začnite vyučovanie ukážkou diskusného storyboardu o kyselinách a zásadách. Nechajte študentov prejsť si každý pohľad, vybrať ten najpresnejší a pridať svoje vlastné nápady do storyboardu. Tento proces podporuje zvedavosť a odhaľuje nejasnosti už na začiatku učiva.
Aké sú výhody používania spolupráce v reálnom čase pri vedeckých hodinách?
Spolupráca v reálnom čase umožňuje študentom pracovať spoločne na rovnakom storyboarde, čím posilňuje komunikáciu, riešenie problémov a kritické myslenie. Taktiež šetrí čas a pomáha študentom učiť sa z pohľadov svojich spolužiakov.
Ako môžem povoliť spoluprácu pri úlohe s storyboardom?
Ak chcete spraviť svoju hodinovú aktivitu s storyboardom kolaboratívnou, prejdite na kartu "Upraviť úlohu" a aktivujte funkciu spolupráca. Tým umožníte viacerým študentom prispievať do rovnakého storyboardu v reálnom čase.
Môžu diskusné storyboardingy pomôcť opraviť nejasnosti týkajúce sa kyselín a zásad?
Áno! Diskusné storyboardingy sú účinné na odhaľovanie a opravu nejasností. Porovnávaním rôznych študentských nápadov môžu učitelia a spolužiaci objasniť nepochopenia a posilniť presné vedecké koncepty o kyselinách a zásadách.
Viac Storyboard That Aktivity
Kyseliny a Zásady
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
