Prehľad Aktivít
Webové stránky sú vynikajúcim nástrojom, ktorý pomáha študentom systematicky a vizuálne organizovať fakty. Študenti preskúmajú Indianu a pomocou poskytnutej prázdnej šablóny ukážu, čo sa naučili. Potom vytvoria 6-bunkový web, ktorý obsahuje štátne motto, kvetinu, strom a vtáky, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Indianu . Túto aktivitu je možné použiť ako súčasť jednotky regiónov Spojených štátov alebo ako súčasť jednotky informačného výskumu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 6-bunkový web, ktorý obsahuje štátne motto, kvetiny, stromy a vtáky, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Indianu.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do stredného priestoru napíšte názov štátu.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú nadpis (Mestá, štátne motto atď.) Pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do medzery pod ilustráciou napíšte krátke zhrnutie každej nadpisu.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Všetkých päť buniek má dôkladné informácie o štáte. Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Tri alebo štyri bunky obsahujú informácie o stave. Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Dve alebo menej buniek obsahuje informácie o stave alebo informácie sú nepresné. Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale je ťažké ich pochopiť. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Námahe | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Prehľad Aktivít
Webové stránky sú vynikajúcim nástrojom, ktorý pomáha študentom systematicky a vizuálne organizovať fakty. Študenti preskúmajú Indianu a pomocou poskytnutej prázdnej šablóny ukážu, čo sa naučili. Potom vytvoria 6-bunkový web, ktorý obsahuje štátne motto, kvetinu, strom a vtáky, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Indianu . Túto aktivitu je možné použiť ako súčasť jednotky regiónov Spojených štátov alebo ako súčasť jednotky informačného výskumu.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Do dátumu:
Cieľ: Vytvoriť 6-bunkový web, ktorý obsahuje štátne motto, kvetiny, stromy a vtáky, hlavné mesto a ďalšie veľké mestá, slávneho občana, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto pre Indianu.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Do stredného priestoru napíšte názov štátu.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje každú nadpis (Mestá, štátne motto atď.) Pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do medzery pod ilustráciou napíšte krátke zhrnutie každej nadpisu.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 5 Points | Vznikajúci 3 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Všetkých päť buniek má dôkladné informácie o štáte. Popisy sú jasné a majú aspoň dve vety. | Tri alebo štyri bunky obsahujú informácie o stave. Popisy sa dajú pochopiť, ale sú trochu nejasné. | Dve alebo menej buniek obsahuje informácie o stave alebo informácie sú nepresné. Popisy sú nejasné a netvoria aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácie predstavujú popisy pomocou vhodných scén, postáv a predmetov. | Ilustrácie súvisia s popismi, ale je ťažké ich pochopiť. | Ilustrácie jasne nesúvisia s popismi. |
| Dôkaz o Námahe | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
| Dohovorov | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú trochu správne. | Pravopis, gramatika a interpunkcia sú väčšinou nesprávne. |
Ako na to: Fakty o aktivite v Indiane
Naplánujte pútavé mini-vzdelávania o štúdiu Indiana pre vašu triedu
Navrhnite krátke, zamerané lekcie, ktoré predstavujú témy Indiana pred hlavným aktivitami. Mini-vzdelávania budujú základné poznatky a podnecujú záujem študentov o fakty o štáte.
Modelujte vytvorenie ukážkového webu s fakty o Indiana s vašimi študentmi
Ukážte, ako vyplniť jednotlivé sekcie webu pomocou ukážok a príkladov. Modelovanie pomáha študentom pochopiť očakávania a zvyšuje ich sebavedomie.
Vedu študentov k objavovaniu dôveryhodných zdrojov informácií o Indiana
Ukážte študentom, ako používať stránky vhodné pre deti a knižničné knihy. Dôveryhodné zdroje podporujú presné fakty a rozvíjajú výskumné zručnosti.
Podporte študentov v zhrnutí a ilustrovaní kľúčových faktov o Indiana
Povzbuďte študentov, aby písali jasné, stručné zhrnutia a používali kreatívne kresby pre každú časť webu. Zhrnutie a ilustrácie prehlbujú porozumenie a robia učenie zapamätateľnejším.
Zorganizujte prehliadku galérie, kde študenti predstavia svoje weby o Indiana
Usporiadajte triednu prehliadku galérie, kde študenti vystavia svoje weby a diskutujú o svojich zisteniach. Zdieľanie podporuje zapojenie, hrdosť a učenie od spolužiakov.
Často kladené otázky o faktoch o aktivite v Indiane
Čo je aktivita pavúčej mapy na výučbu faktov o Indiane?
Aktivita pavúčej mapy je vizuálny organizér, kde študenti umiestnia tému — v tomto prípade Indiana — do stredu a rozvetvia kľúčové fakty ako motto štátu, kvet, strom, vták, hlavné mestá, slávni občania, dátum štátnosti, prezývka a turistické miesta do okolitých buniek. To pomáha študentom systematicky zhromažďovať a prezentovať informácie.
Ako môžem vytvoriť jednoduchý výskumný projekt o štáte Indiana pre žiakov základných škôl?
Na vytvorenie jednoduchého výskumného projektu o štáte Indiana pre triedy 3–6 poskytnite prázdnu šablónu siete. Nechajte študentov vyhľadávať informácie o Indiane a vyplniť jednotlivé sekcie faktami o motte štátu, symboloch, hlavnom meste, mestách, slávnych osobnostiach, dátume štátnosti, prezývke a turistických atrakciách. Nech ich ilustrujú každý fakt a napíšu krátke zhrnutie.
Aké sú kľúčové fakty, ktoré by mali študenti zahrnúť pri učení o Indiane?
Pri učení o Indiane by mali študenti zahrnúť jej motto štátu, štátny kvet, štátny strom, štátny vták, hlavné a významné mestá, slávnu osobnosť, dátum štátnosti, prezývku a zaujímavé turistické miesto.
Aký je najlepší spôsob, ako pomôcť študentom organizovať informácie o štáte?
Najlepší spôsob, ako pomôcť študentom organizovať informácie o štáte, je používať vizuálne organizéry, ako sú pavučinové mapy alebo grafické organizéry. Tieto poskytujú jasné sekcie pre každý tému, čím robia výskum zaujímavejším a jednoduchším na pochopenie.
Prečo sú pavúčie mapy účinné pri výučbe faktov o štátoch USA?
Pavúčie mapy pomáhajú študentom rozložiť zložité témy — ako sú fakty o štátoch USA — na zvládnuteľné časti. Podporujú vizuálne učenie, organizáciu a zapamätanie tým, že umožňujú deťom spojiť fakty s obrázkami a zhrnutiami v štruktúrovanom formáte.
Viac Storyboard That Aktivity
Sprievodca Štátom Indiana
- • johnthan • Licencie Free for Commercial Use / No Attribution Required (https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0)
- 5748862 • Skyler Ewing • Licencie Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
- 6341518 • Marta Dzedyshko • Licencie Free To Use / No Attribution Required / See https://www.pexels.com/license/ for what is not allowed
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
