Prehľad Aktivít
Študenti pomocou rozvrhu na časovej osi preskúmajú jeden z významných momentov Hnutia za občianske práva . Namiesto toho, aby študenti vytvorili časovú os, ktorá sa zameriava na celý pohyb, sa odporúča, aby sa sústredili na jednu významnú udalosť vnútri hnutia. Táto aktivita by sa mohla použiť ako súhrnná kontrola jednotky alebo úloha, ktorá pomáha študentom navzájom sa učiť a učiť sa o svojich zisteniach. Učitelia môžu študentom priradiť udalosti alebo im dať možnosť zvoliť si svoju vlastnú udalosť. S cieľom pomôcť študentom rozhodnúť sa, ktorú udalosť vybrať, by mohlo byť užitočné kategorizovať každú udalosť podľa dopadu alebo výsledku, ktorý mal (napr. Vzdelávacie príležitosti, hlasovacie práva, pracovné práva atď.).
Študenti sa môžu rozhodnúť ilustrovať okrem iného tieto udalosti:
- Marec vo Washingtone
- Montgomery Bus Boycott
- Vražda Emmitta Tilla
- Rosa Parks sa odmieta vzdať kresla
- Little Rock Nine
- Zákon o občianskych právach (1957/1964)
- Krvavá nedeľa
- Atentát na Martina Luthera Kinga ml.
- Zavraždenie JFK
- Zákon o spravodlivom bývaní
- Brown vs Rada pre vzdelávanie
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový rozvrh s podrobnými informáciami o hlavných udalostiach vedúcich k hnutiu za občianske práva a počas neho.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Študenti pomocou rozvrhu na časovej osi preskúmajú jeden z významných momentov Hnutia za občianske práva . Namiesto toho, aby študenti vytvorili časovú os, ktorá sa zameriava na celý pohyb, sa odporúča, aby sa sústredili na jednu významnú udalosť vnútri hnutia. Táto aktivita by sa mohla použiť ako súhrnná kontrola jednotky alebo úloha, ktorá pomáha študentom navzájom sa učiť a učiť sa o svojich zisteniach. Učitelia môžu študentom priradiť udalosti alebo im dať možnosť zvoliť si svoju vlastnú udalosť. S cieľom pomôcť študentom rozhodnúť sa, ktorú udalosť vybrať, by mohlo byť užitočné kategorizovať každú udalosť podľa dopadu alebo výsledku, ktorý mal (napr. Vzdelávacie príležitosti, hlasovacie práva, pracovné práva atď.).
Študenti sa môžu rozhodnúť ilustrovať okrem iného tieto udalosti:
- Marec vo Washingtone
- Montgomery Bus Boycott
- Vražda Emmitta Tilla
- Rosa Parks sa odmieta vzdať kresla
- Little Rock Nine
- Zákon o občianskych právach (1957/1964)
- Krvavá nedeľa
- Atentát na Martina Luthera Kinga ml.
- Zavraždenie JFK
- Zákon o spravodlivom bývaní
- Brown vs Rada pre vzdelávanie
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte časový rozvrh s podrobnými informáciami o hlavných udalostiach vedúcich k hnutiu za občianske práva a počas neho.
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte bunky na časovú os.
- Vymenujte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V rámčekoch popisu opíšte udalosti.
- Vytvorte obrázok v každej bunke, ktorá zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a položiek.
- Uložte storyboard a odošlite ho na zadanie.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Návody na knihu Dejiny okamihu: Éra občianskych práv
Organizujte prezentácie študentov na predstavenie projektov časovej osi občianskych práv
Naplánujte vyučovaciu hodinu, počas ktorej študenti predstavia svoje časové osi svojim spolužiakom. Toto dáva každému študentovi možnosť zdieľať svoj výskum a učiť sa od ostatných.
Stanovte jasné smernice pre prezentácie
Poskytnite jednoduchý hodnotiaci rámec s časovými limitmi, požadovanými bodmi na pokrytie a očakávaniami pre vizuály. Jasné očakávania pomáhajú študentom pripraviť sa s dôverou a zostať na úlohe.
Podporujte aktívne počúvanie a poznámky
Požiadajte študentov, aby počas každej prezentácie svojich spolužiakov zapísali jedno nové fakty alebo otázku. Toto udržiava záujem všetkých a podporuje zmysluplnú diskusiu v triede.
Uľahčite diskusiu o reflexii po všetkých prezentáciách
Vediť triednu konverzáciu o najprekvapujúcejších alebo najvýznamnejších momentoch, ktoré sa naučili. Toto pomáha prehĺbiť pochopenie a spojiť udalosti s širšími témami občianskych práv.
Oslávte úsilie a učenie študentov
Uznajte prácu každého študenta pozitívnou spätnou väzbou, certifikátmi alebo výstavou v triede. Uznanie zvyšuje sebavedomie a oceňuje príspevok každého študenta.
Často kladené otázky o knihe História okamihu: Éra občianskych práv
Aký je jednoduchý spôsob, ako vyučovať Hnutie za občianske práva pomocou časových osí?
Jednoduchý spôsob je nechať študentov preskúmať a ilustrovať jednu významnú udalosť z Hnutia za občianske práva na časovej osi, popísať udalosť, jej dopad a pridať obrázky na vizualizáciu momentu. Táto metóda pomáha študentom hlboko sa sústrediť a zdieľať svoje zistenia s rovesníkmi.
Ako môžu študenti vytvoriť časovú os udalosti z Hnutia za občianske práva?
Študenti môžu vybrať alebo byť pridelení k hlavnej udalosti z Hnutia za občianske práva, potom použiť digitálny nástroj alebo papier na usporiadanie kľúčových momentov pred, počas a po udalosti. Mali by zahrnúť popisy a ilustrácie pre každý krok na časovej osi.
Aké dôležité udalosti z Hnutia za občianske práva môžu študenti preskúmať pre projekt časovej osi?
Medzi kľúčové udalosti patria pochod na Washington, bojkot autobusov v Montgomery, Little Rock Nine, Brown vs Board of Education, protest Rosa Parksovej a Zákon o občianskych právach. Študenti môžu tiež preskúmať Krvavú nedeľu, atentát na Martina Luthera Kinga Jr. a ďalšie.
Prečo je efektívne, aby sa študenti zamerali na jednu udalosť namiesto celého Hnutia za občianske práva?
Zameranie na jednu udalosť umožňuje študentom hlbšie preskúmať jej príčiny, dôsledky a význam, čím sa učenie stáva zvládnuteľnejším a zmysluplnejším. Tiež podporuje študentov, aby učili jeden druhého o rôznych udalostiach.
Ako môžu učitelia pomôcť študentom vybrať si udalosť z Hnutia za občianske práva na štúdium do časovej osi?
Učitelia môžu kategorizovať udalosti podľa ich dopadu — napríklad vzdelávacie príležitosti, volebné práva alebo práva na zamestnanie — aby pomohli študentom vybrať tému, ktorá ich zaujíma alebo zodpovedá ich učebným cieľom.
Viac Storyboard That Aktivity
Hnutie za Občianske Práva
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
