Prehľad Aktivít
Kto získa volebné právo? Slobodné, časté a spravodlivé voľby sú základným kameňom fungujúcej demokracie, kde naši volení predstavitelia predstavujú vôľu všetkých ľudí. Pomocou rozloženia časovej osi študenti vytvoria časovú os, ktorá podrobne popisuje históriu volebných práv v Spojených štátoch . Táto aktivita môže byť použitá ako súhrnný prehľad jednotky alebo ako úloha, ktorá pomáha študentom učiť sa a učiť sa navzájom o svojich zisteniach. Učitelia môžu tiež nechať študentov, aby vybrali jeden míľnik a vytvorili časovú os s podrobnosťami o udalostiach okolo tejto konkrétnej udalosti.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť časovú os, ktorá načrtáva 8 - 10 míľnikov v histórii volebných práv v Amerike.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte na svoju časovú os bunky.
- Uveďte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V poliach s popisom popíšte udalosti.
- V každej bunke vytvorte obraz, ktorý zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte scenár a odošlite ho k zadaniu.
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Prehľad Aktivít
Kto získa volebné právo? Slobodné, časté a spravodlivé voľby sú základným kameňom fungujúcej demokracie, kde naši volení predstavitelia predstavujú vôľu všetkých ľudí. Pomocou rozloženia časovej osi študenti vytvoria časovú os, ktorá podrobne popisuje históriu volebných práv v Spojených štátoch . Táto aktivita môže byť použitá ako súhrnný prehľad jednotky alebo ako úloha, ktorá pomáha študentom učiť sa a učiť sa navzájom o svojich zisteniach. Učitelia môžu tiež nechať študentov, aby vybrali jeden míľnik a vytvorili časovú os s podrobnosťami o udalostiach okolo tejto konkrétnej udalosti.
Ako alternatívu k rozloženiu na časovej osi nechajte študentov vytvoriť plagát na časovej osi, ktorý sa zapracuje do prezentácie alebo do galérie. K tomuto zadaniu môžete pridať viac ako jednu šablónu, aby študenti mali veľa možností, a podľa toho aktualizujte pokyny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvoriť časovú os, ktorá načrtáva 8 - 10 míľnikov v histórii volebných práv v Amerike.
Pokyny pre študentov:
- Kliknite na tlačidlo „Spustiť priradenie“.
- Podľa potreby pridajte na svoju časovú os bunky.
- Uveďte každú z udalostí v postupnom poradí.
- V poliach s popisom popíšte udalosti.
- V každej bunke vytvorte obraz, ktorý zobrazuje udalosti, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Uložte scenár a odošlite ho k zadaniu.
Požiadavky:
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Udalosti a Dátumy | Udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné a dôležité pre celkové pochopenie časového obdobia. Uvedené dátumy sú správne. | Väčšina udalostí vybraných pre časovú líniu je významná a dôležitá pre celkové pochopenie časového obdobia. Väčšina poskytnutých dátumov je správna. | Niektoré udalosti vybrané pre časovú líniu sú významné. Možno chýbajú udalosti alebo udalosti, ktoré sú irelevantné. Príliš veľa dátumov môže byť nesprávne. |
| Vysvetlivky / Popis | Vysvetlenia alebo popisy poskytnuté pre každú udalosť sú presné a poskytujú prehľad o význame udalostí. | Vysvetlenia alebo opisy poskytnuté pre každú udalosť sú väčšinou presné a pokúšajú sa poskytnúť prehľad o význame udalostí. | V vysvetleniach alebo opisoch udalostí existuje niekoľko nevhodných nepresností. V dôsledku významu udalostí môže byť len málo alebo žiadny prehľad, alebo poskytnuté informácie môžu byť príliš obmedzené alebo chýbajú. |
| Anglické Dohovory | Existuje 0-2 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existujú 3-4 chyby v hláskovaní, gramatike a mechanike. | Existuje 5 alebo viac chýb pri hláskovaní, gramatike a mechanike. |
Ako na časovú os volebných práv v Amerike
Ako uľahčiť školskú diskusiu o histórii voličských práv?
Podporujte študentov v analyzovaní rôznych perspektív organizovaním štruktúrovanej diskusie. Školské diskusie pomáhajú študentom budovať kritické myslenie a rešpektujúce diskusčné schopnosti a zároveň prehlbovať pochopenie historických udalostí.
Vyberte zaujímavé témy diskusií súvisiace s hlasovacími právami
Zvoľte témy ako “Malo by sa znížiť vek na hlasovanie?” alebo “Bol 15. dodatok prelomovým bodom?”. Tieto otázky podnecujú záujem a spájajú historické míľniky s aktuálnymi udalosťami.
Priraďte študentom tímy a poskytnite im podporné zdroje
Rozdeľte triedu na pro a kontra tímy. Ponúknite články, videá alebo kapitoly zo učebníc, aby si študenti mohli vyhľadávať dôkazy a pripraviť silné argumenty.
Stanovte jasné pravidlá diskusie a úlohy
Stanovte časové limity pre každého rečníka a definujte očakávania rešpektujúceho počúvania. Priraďte úlohy ako rečník, zapisovateľ alebo otázkar, aby sa každý zapojil a diskusia zostala zameraná.
Vediť študentov k zamysleniu sa nad diskusiou
Po diskusii požiadajte študentov, aby zhrnuli, čo sa naučili a napísali, ako sa ich názory zmenili. Reflexia prehlbuje pochopenie a spája diskusné zručnosti s reálnym občianskym zapojením.
Často kladené otázky o časovej osi volebných práv v Amerike
Aké sú hlavné míľniky v histórii volebných práv v Amerike?
Hlavné míľniky v práve na hlasovanie v USA zahŕňajú 15. dodatok (udelenie černošským mužom práva voliť), 19. dodatok (volebné práva žien), Indian Citizenship Act (americkí indiáni), Voting Rights Act z roku 1965 (ukončenie diskriminačných praktík) a 26. dodatok (zníženie veku na hlasovanie na 18 rokov). Každý míľnik rozšíril možnosti účasti na demokracii.
Ako môžem učiť študentov o časovej osi volebných práv v Spojených štátoch?
Na výučbu časovej osi volebných práv nechajte študentov vytvoriť vizuálnu časovú os s 8-10 kľúčovými udalosťami, dátumami, popismi a obrázkami. Túto aktivitu môžete zadávať ako záverečnú alebo skupinovú úlohu, alebo použiť plagátové prezentácie a prehliadky galérií na zvýšenie zapojenia.
Aká je jednoduchá aktivita na časovej osi volebných práv pre študentov stredných alebo vysokých škôl?
Jednoduchou aktivitou je použiť šablónu časovej osi, do ktorej študenti pridajú bunky pre každé míľniky, opíšu udalosti a vytvoria obrázky, ktoré ich reprezentujú. Pomáha to študentom vizualizovať postup vo volebných právach v Amerike.
Prečo je dôležité, aby sa študenti učili o míľnikoch vo volebných právach?
Učenie o míľnikoch vo volebných právach pomáha študentom pochopiť, ako sa demokracia vyvíjala tak, aby zahŕňala viac ľudí, rozpoznávať boje za rovnosť a oceniť význam spravodlivých volieb pri formovaní spoločnosti.
Aké sú niektoré kreatívne alternatívy k tradičnej časovej osi na výučbu volebných práv?
Okrem klasickej časovej osi môžu študenti vytvoriť plagáty časovej osi, digitálne storyboardy alebo dokonca interaktívne prezentácie. Tieto možnosti podporujú kreativitu a môžu byť začlenené do prehliadok galérií alebo triednych prezentácií.
Viac Storyboard That Aktivity
Hlasovacie Práva
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
