Prehľad Aktivít
| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Vytváranie spojení je veľmi dôležitá zručnosť na získanie a dokonalosť. Henry a Mudge: Prvá kniha je skvelý príbeh pre študentov, ktorí sa môžu pripojiť na rôznych úrovniach. V tejto aktivite budú študenti robiť textové prepojenia na text, text na seba a text na svetové spojenia. Študenti by si mali vybrať, ktoré spojenie chcú urobiť ako prvé a pracovať na napísaní príbehu. Po vytvorení všetkých troch spojení môžu študenti pracovať na svojich ilustráciách.
TEXT DO TEXTU
- Text: V Henry a Mudge: Prvá kniha, Mudge rád vonia všetko. "Cítil jeho citrónové vlasy. Cítil jeho mliečne ústa. Cítil jeho mydlové uši. Cítil jeho čokoládové prsty."
- Text: V Henry a Mudge: Hviezdna noc, Mudge rád vonia. "Mudge miloval výlet a vôňu. Včera pocítil mývala. Včera v noci cítil jeleňa. Vo Henryho zadnom vrecku cítil cookie ovsených vločiek."
TEXT DO SELF
- Text: Mudge má rád Henryho posteľ. Rád s ním liezť. "Ale väčšinou miloval Henryho posteľ. Pretože v Henryho posteli bol Henry. Mudge miloval stúpať s Henrym. Potom ho rád cítil."
- Ja: Moja mačka Hazel miluje mazať sa so mnou v mojej posteli.
TEXT DO SVETA
- Text: Mudge sa stratí. Henry je veľmi smutný a hľadá ho. Nakoniec sú znovuzjednotení.
- Svet: V správach sa objavil príbeh o mladom chlapcovi, ktorý sa zišiel so svojím psom po tom, čo mu chýbalo celý rok.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje spojenia, ktoré ste vytvorili s Henrym a Mudgem . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte časti Henry a Mudge, s ktorými sa spojíte.
- Časti od Henryho a Mudgeho ísť na ľavej strane. Pripojenia, ktoré robíte, idú na pravej strane.
- Vytvorte obrázok pre každé pripojenie pomocou scén, znakov, položiek a textových polí.
- Napíšte popis, ako sa text týka iného textu, sveta a vy.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Textové Pripojenia | Študent vytvoril a označil všetky tri textové pripojenia správne. | Študent vytvoril a označil dve textové pripojenia správne. | Študent urobil a označil jedno textové pripojenie správne. |
| Príklady Pripojení | Všetky príklady pripojení podporujú pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení podporuje pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení nepodporuje pochopenie textu alebo je ťažké ho pochopiť. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ukazujú pripojenie študenta k textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobraziť prepojenia študentov s textom. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Prehľad Aktivít
| Textové pripojenia | |
|---|---|
| Text na text | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo v inej knihe alebo príbehu |
| Text pre Seba | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo vo vašom živote. |
| Text do sveta | Spojenie, ktoré vám pripomína niečo, čo sa deje vo svete. |
Vytváranie spojení je veľmi dôležitá zručnosť na získanie a dokonalosť. Henry a Mudge: Prvá kniha je skvelý príbeh pre študentov, ktorí sa môžu pripojiť na rôznych úrovniach. V tejto aktivite budú študenti robiť textové prepojenia na text, text na seba a text na svetové spojenia. Študenti by si mali vybrať, ktoré spojenie chcú urobiť ako prvé a pracovať na napísaní príbehu. Po vytvorení všetkých troch spojení môžu študenti pracovať na svojich ilustráciách.
TEXT DO TEXTU
- Text: V Henry a Mudge: Prvá kniha, Mudge rád vonia všetko. "Cítil jeho citrónové vlasy. Cítil jeho mliečne ústa. Cítil jeho mydlové uši. Cítil jeho čokoládové prsty."
- Text: V Henry a Mudge: Hviezdna noc, Mudge rád vonia. "Mudge miloval výlet a vôňu. Včera pocítil mývala. Včera v noci cítil jeleňa. Vo Henryho zadnom vrecku cítil cookie ovsených vločiek."
TEXT DO SELF
- Text: Mudge má rád Henryho posteľ. Rád s ním liezť. "Ale väčšinou miloval Henryho posteľ. Pretože v Henryho posteli bol Henry. Mudge miloval stúpať s Henrym. Potom ho rád cítil."
- Ja: Moja mačka Hazel miluje mazať sa so mnou v mojej posteli.
TEXT DO SVETA
- Text: Mudge sa stratí. Henry je veľmi smutný a hľadá ho. Nakoniec sú znovuzjednotení.
- Svet: V správach sa objavil príbeh o mladom chlapcovi, ktorý sa zišiel so svojím psom po tom, čo mu chýbalo celý rok.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý ukazuje spojenia, ktoré ste vytvorili s Henrym a Mudgem . Zahrňte spojenie textu s textom, textom do sveta a vlastným textom.
- Kliknite na položku Použiť túto šablónu z priradenia.
- Identifikujte časti Henry a Mudge, s ktorými sa spojíte.
- Časti od Henryho a Mudgeho ísť na ľavej strane. Pripojenia, ktoré robíte, idú na pravej strane.
- Vytvorte obrázok pre každé pripojenie pomocou scén, znakov, položiek a textových polí.
- Napíšte popis, ako sa text týka iného textu, sveta a vy.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Textové Pripojenia | Študent vytvoril a označil všetky tri textové pripojenia správne. | Študent vytvoril a označil dve textové pripojenia správne. | Študent urobil a označil jedno textové pripojenie správne. |
| Príklady Pripojení | Všetky príklady pripojení podporujú pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení podporuje pochopenie textu. | Väčšina príkladov pripojení nepodporuje pochopenie textu alebo je ťažké ho pochopiť. |
| Ilustrácia Príkladov | Myšlienky sú dobre organizované. Obrázky jasne ukazujú pripojenie študenta k textu. | Myšlienky sú organizované. Väčšina obrázkov pomáha zobraziť prepojenia študentov s textom. | Myšlienky nie sú dobre organizované. Obrázky sú ťažko pochopiteľné. |
Ako na to o Henrym a Mudge - Spojenie s textom
Ako uľahčiť bohatú diskusiu v triede o textových súvislostiach
Povzbudzujte žiakov, aby zdieľali svoje spojenia s textom so sebou, s inými textami a s svetom nahlas. Keď žiaci diskutujú o svojich súvislostiach, prehlbujú porozumenie a učia sa z perspektív svojich spolužiakov.
Stanovte jasné očakávania pre rešpektujúce počúvanie
Modelujte aktívne počúvanie a pripomeňte žiakom, aby počúvali bez prerušovania. Toto zabezpečuje, že sa každý cíti hodnotný a vytvára pozitívnu triednu komunitu.
Podnecujte žiakov otvorenými otázkami
Pýtajte sa otázky ako “Dokáže niekto súvisieť s touto súvislosťou?” alebo “Čítal niekto príbeh s podobnou udalosťou?” Tieto otázky pomáhajú žiakom myslieť kriticky a hlbšie sa spojiť s textom.
Používajte vizuálne pomôcky na podporu diskusie
Zobrazte T-Chart alebo storyboard na referenciu pre žiakov. Vizuály pomáhajú žiakom organizovať myšlienky a sebavedomejšie sa zapojiť do diskusií v triede.
Oslavujte rôznorodé perspektívy
Uznajte rôzne typy spojení a chváľte jedinečné nápady. Toto posilňuje dôveru žiakov a podporuje bohatšie a zmysluplnejšie diskusie.
Často kladené otázky o Henrym a Mudgeovi - Súvislosti s textom
Čo sú spojenia textu s textom, textu so sebou samým a textu so svetom v čítaní?
Prepojenia textu s textom súvisia s tým, keď sa príbeh spája s inou knihou alebo textom, prepojenia textu so sebou spájajú príbeh s vlastnými skúsenosťami a prepojenia textu so svetom viažu príbeh na udalosti alebo situácie zo skutočného sveta. Tieto stratégie pomáhajú žiakom prehĺbiť porozumenie a osobne sa stotožniť s tým, čo čítajú.
Ako môžem učiť žiakov robiť spojenia pomocou Henry a Mudge?
Začnite čítaním Henry a Mudge: Prvá kniha spoločne. Požiadajte žiakov, aby našli príklady, ktoré im pripomínajú inú knihu, ich vlastný život alebo niečo, čo sa deje vo svete. Pomocou T-čiarok ich vediete k napísaniu alebo nakresleniu ich spojení pre prehľadnosť.
Aká je jednoduchá aktivita na učenie spojení textu pre žiakov 2. alebo 3. ročníka?
Nechajte žiakov použiť T-čiaru na zoznamovanie scén z Henry a Mudge na jednej strane a ich vlastných spojení (s iným textom, sebou samým alebo svetom) na druhej strane. Nech ich ilustrujú každé spojenie, aby bola hodina zaujímavá a vizuálna.
Prečo je dôležité robiť spojenia pri čítaní pre mladých žiakov?
Robenie spojení pomáha mladým čitateľom lepšie pochopiť príbehy, zapamätať si informácie a rozvíjať empatiu. Podporuje aktívne čítanie a robí učenie zmysluplnejším tým, že spája nové myšlienky s tým, čo už poznajú.
Môžu sa Henry a Mudge použiť na sociálno-emocionálne učenie (SEL)?
Áno, Henry a Mudge sú skvelé pre sociálno-emocionálne učenie. Preskúmavajú priateľstvo, empatiu, stratu a znovuzjednotenie, čo poskytuje žiakom príležitosti zamyslieť sa nad svojimi pocitmi a spojiť ich s skúsenosťami postáv.
Viac Storyboard That Aktivity
Henry a Mudge: Prvá Kniha
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
