Prehľad Aktivít
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie storyboardu, ktorý používa slovnú zásobu od Henryho a Mudge.
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontextu, ktorý bol použitý v románe.
Tu sú niektoré spôsoby, ako pomôcť študentom nájsť význam slov slová, ktoré si zvolia:
1. Použite kontextové stopy: niekedy dokážete zistiť význam slova čítaním viet pred a za neznámym slovom.
2. Niekedy autor môže povedať definíciu slova priamo v tej istej vete alebo v nasledujúcej vete.
3. Obrazové značky môžu pomôcť definovať neznáme slovo.
4. Pozrite sa na neznáme slovo a pozrite sa na časti, ktoré by ste mohli vedieť. Niekedy bol pridaný alebo zmenený nový koniec alebo začiatok.
5. Použite slovník alebo glosár.
Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s príbehom:
znepokojovať
Poskytnúť úzkosť; Byť znepokojený
"Keď šiel, obával sa o tornády, duchovia, hryzenie psov a šikanov."
potok
n. Malá úzka rieka
"Vtáky preleteli okolo, keď stál vedľa potoka, zavolal a volal."
osamelý
adj. Smutné, pretože človek nemá priateľov ani spoločnosť
"A Mudge sa prebudil z jeho osamelého spánku a potom sa rozbehol."
Ďalšie slovné slová, ktoré možno použiť sú: disketa, vážený, podráždený, šikanujúci, mliečny, mydlový, čuchajúci, kňučaný, žiarivý, prázdny a tichý.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slovných slov v Henry a Mudge tým, že vytvoríte vizualizácie.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Prehľad Aktivít
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie storyboardu, ktorý používa slovnú zásobu od Henryho a Mudge.
V tejto aktivite študenti demonštrujú svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontextu, ktorý bol použitý v románe.
Tu sú niektoré spôsoby, ako pomôcť študentom nájsť význam slov slová, ktoré si zvolia:
1. Použite kontextové stopy: niekedy dokážete zistiť význam slova čítaním viet pred a za neznámym slovom.
2. Niekedy autor môže povedať definíciu slova priamo v tej istej vete alebo v nasledujúcej vete.
3. Obrazové značky môžu pomôcť definovať neznáme slovo.
4. Pozrite sa na neznáme slovo a pozrite sa na časti, ktoré by ste mohli vedieť. Niekedy bol pridaný alebo zmenený nový koniec alebo začiatok.
5. Použite slovník alebo glosár.
Tu je zoznam niekoľkých slovných slov bežne vyučovaných s príbehom:
znepokojovať
Poskytnúť úzkosť; Byť znepokojený
"Keď šiel, obával sa o tornády, duchovia, hryzenie psov a šikanov."
potok
n. Malá úzka rieka
"Vtáky preleteli okolo, keď stál vedľa potoka, zavolal a volal."
osamelý
adj. Smutné, pretože človek nemá priateľov ani spoločnosť
"A Mudge sa prebudil z jeho osamelého spánku a potom sa rozbehol."
Ďalšie slovné slová, ktoré možno použiť sú: disketa, vážený, podráždený, šikanujúci, mliečny, mydlový, čuchajúci, kňučaný, žiarivý, prázdny a tichý.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Ukážte svoje chápanie slovných slov v Henry a Mudge tým, že vytvoríte vizualizácie.
- Z príbehu zvoľte tri slovné slová a zadajte ich do políčok s názvami.
- Nájdite definíciu v tlačenej alebo onlinej slovníku.
- Napíšte vetu, ktorá používa slová slovníka.
- Vysvetlite význam slova v bunke pomocou kombinácie scén, znakov a položiek.
- Prípadne použite funkciu Fotografie Photos for Class na zobrazenie významu slov pomocou vyhľadávacieho panela.
- Uložte a odošlite svoj storyboard.
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ako postupovať pri aktivite vizuálnej slovnej zásoby Henryho a Mudgea
Ako odlíšiť aktivity vizuálnej slovnej zásoby pre rôznych žiakov
Prispôsobte vizuálne tabuľky slovnej zásoby pre žiakov s rôznymi schopnosťami tým, že ponúknete zoznamy slov na rôznych úrovniach čítania, poskytnete začiatky viet alebo umožníte žiakom kresliť namiesto písania. Podpora scaffoldingu pomáha každému žiakovi zúčastniť sa a rozvíjať svoje slovnej zásoby.
Modelujte vizuálnu tabuľku slovnej zásoby pred priradením úlohy
Ukážte žiakom hotový príklad pomocou projektora alebo tlačeného pracovného listu, aby pochopili očakávania. Modelovanie buduje dôveru a objasňuje kroky úlohy.
Vediť žiakov pri výbere osobných slovnej zásoby
Povzbudzujte žiakov, aby našli slová, ktoré osobne považujú za náročné alebo zaujímavé počas čítania. To podporuje vlastníctvo a robí učenie slovnej zásoby zmysluplnejším.
Uľahčite zdieľanie vizuálnych tabuliek medzi spolužiakmi
Spárujte žiakov alebo zorganizujte malé skupiny na zdieľanie a diskusiu ich tabuliek, čím posilníte porozumenie a podporíte spoluprácu medzi spolužiakmi.
Zahrňte digitálne nástroje na tvorbu vizuálneho obsahu
Povolenie žiakom používať tablety, počítače alebo triedne aplikácie na vytváranie digitálnych ilustrácií pre slovná zásoba. Technológia môže motivovať žiakov a rozšíriť možnosti tvorivosti.
Často kladené otázky o aktivite vizuálnej slovnej zásoby Henryho a Mudgea
Čo je vizuálna slovná zásoba aktivity Henry a Mudge?
Vizuálna slovná zásoba aktivity Henry a Mudge je zábavná hodina, pri ktorej si študenti vyberajú slovná zásoba zo príbehu, píšu vety s týmito slovami a vytvárajú ilustrácie, aby ukázali ich význam. To študentom pomáha prehlbovať porozumenie slovnej zásoby prostredníctvom slov a obrázkov.
Ako vyučujem slovnú zásobu z Henry a Mudge 2. alebo 3. ročníka?
Na vyučovanie slovnej zásoby Henry a Mudge pre 2. alebo 3. ročník nechajte študentov vybrať slová zo príbehu, použiť kontextové nápovedy alebo slovník na zistenie významov, napísať vety pre každé slovo a nakresliť alebo nájsť obrázky, ktoré ukazujú ich porozumenie. Týmto spôsobom je učenie interaktívne a zapamätateľné.
Aké sú niektoré príklady slovnej zásoby z Henry a Mudge?
Bežné slovné zásoby Henry a Mudge zahŕňajú: obávať sa, potok, osamelý, mäkký, vážil, slínal, šikani, mliečne, mydlové, čuchanie, nafrnkal sa, žiaril, prázdny a tichý. Tieto slová sa často zvýrazňujú pri hodinách pre 2. a 3. ročník.
Aký je najlepší spôsob, ako študenti môžu zistiť význam neznámych slov z Henry a Mudge?
Najlepší spôsob, ako študenti môžu zistiť význam slov, je použiť kontextové nápovedy zo susedných viet, hľadať náznaky v príbehu, rozložiť slovo na časti, použiť obrázkové nápovedy alebo skontrolovať slovník či glosár. Kombinácia týchto stratégií rozvíja slovnú zásobu.
Ako môžem urobiť hodiny slovnej zásoby z Henry a Mudge zaujímavejšími?
Urobte hodiny slovnej zásoby zaujímavejšími tým, že študenti vytvoria vizuálne tabule slovnej zásoby s vetami a ilustráciami pre každé slovo. Použite aktivity ako kreslenie, tvorbu príbehov alebo vyhľadávanie súvisiacich obrázkov online. Tento prístup podporuje aktívne učenie a kreativitu.
Viac Storyboard That Aktivity
Henry a Mudge: Prvá Kniha
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
