Vyhľadávanie
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/grécka-mytológia-vysvetlenie-príbehy/témy
Prehľad Plánu Hodiny
Šablóna a Pokyny pre Triedu
Študentská Rubrika
Prehľad Plánu Hodiny Accordion Arrow

Prehľad Plánu Hodiny


Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú témy, ktoré sa objavujú vo viacerých gréckych mýtoch, a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.


Témy na vyhľadávanie a diskusiu

premena

  • Apollo prenasledoval po nymfe Daphne, ale nemala ho rád. Artemis ju premenila na strom, aby ju Apollo nemohla mať. Daphne sa stala vavrínovým listom, ktorého listy sú dnes ešte používané pre olympijské koruny a predstavujú víťazstvo.

  • Arachne sa chválila svojimi tkacími schopnosťami a povedala, že je väčšia ako Athena. Po tom, čo Athena prehral v tkáčskom súťaži a urobila krásnu tapisériu, zmenila ju na pavúka. Pavúky sú veľkí tkáči webov.

  • Po odmietnutí Narcisom sa Echo modlil k bohom. Artemis spôsobil, že Narcissus sa zamiloval do svojej vlastnej reflexie a ignoroval všetko ostatné. Pri jeho smrti iným odmietnutým milencom sa Narcissus stal kvetom, ktorý sa zvrhol do vody a vždy sa díval na svoju tvár.


Medzi ďalšie témy patrí

  • žiarlivosť
  • chlubivost
  • Anger / Retribution
  • pokušenie
  • Prírodné sily podľa Božskej vôle

Šablóna a Pokyny pre Triedu Accordion Arrow

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard zobrazujúci dôležité témy v gréckej mytológii

  1. Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
  2. Identifikujte dôležité témy.
  3. Popíšte, ako je téma dôležitá pre príbeh.
  4. Každý príklad ilustrujte príslušnými obrázkami, scénami, znakmi a položkami.
  5. Uložte a odošlite svoj storyboard.

Odkaz na Plán Lekcie


Študentská Rubrika Accordion Arrow

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Témy
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje témy v príbehu. Ukážte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Identifikovať Tému (témy)
Všetky témy sú správne identifikované a popísané.
Niektoré témy sú správne identifikované.
Žiadne témy nie sú správne identifikované.
Príklady tém (tém)
Všetky príklady podporujú identifikované témy.
Väčšina príkladov zodpovedá určeným témam.
Väčšina príkladov nezodpovedá témam.
Tému Ilustrujte
Obrázky jasne ukazujú spojenie s témou (témami).
Niektoré obrázky pomáhajú zobraziť tému.
Obrázky nepomáhajú pochopiť tému.


Prehľad Plánu Hodiny


Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú témy, ktoré sa objavujú vo viacerých gréckych mýtoch, a podporujú ich výber s podrobnosťami z textu.


Témy na vyhľadávanie a diskusiu

premena

  • Apollo prenasledoval po nymfe Daphne, ale nemala ho rád. Artemis ju premenila na strom, aby ju Apollo nemohla mať. Daphne sa stala vavrínovým listom, ktorého listy sú dnes ešte používané pre olympijské koruny a predstavujú víťazstvo.

  • Arachne sa chválila svojimi tkacími schopnosťami a povedala, že je väčšia ako Athena. Po tom, čo Athena prehral v tkáčskom súťaži a urobila krásnu tapisériu, zmenila ju na pavúka. Pavúky sú veľkí tkáči webov.

  • Po odmietnutí Narcisom sa Echo modlil k bohom. Artemis spôsobil, že Narcissus sa zamiloval do svojej vlastnej reflexie a ignoroval všetko ostatné. Pri jeho smrti iným odmietnutým milencom sa Narcissus stal kvetom, ktorý sa zvrhol do vody a vždy sa díval na svoju tvár.


Medzi ďalšie témy patrí

  • žiarlivosť
  • chlubivost
  • Anger / Retribution
  • pokušenie
  • Prírodné sily podľa Božskej vôle

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)



Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard zobrazujúci dôležité témy v gréckej mytológii

  1. Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
  2. Identifikujte dôležité témy.
  3. Popíšte, ako je téma dôležitá pre príbeh.
  4. Každý príklad ilustrujte príslušnými obrázkami, scénami, znakmi a položkami.
  5. Uložte a odošlite svoj storyboard.

Odkaz na Plán Lekcie


Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)


Témy
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje témy v príbehu. Ukážte príklady každej témy a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Zbehlý Rozvíjajúcich Začiatok
Identifikovať Tému (témy)
Všetky témy sú správne identifikované a popísané.
Niektoré témy sú správne identifikované.
Žiadne témy nie sú správne identifikované.
Príklady tém (tém)
Všetky príklady podporujú identifikované témy.
Väčšina príkladov zodpovedá určeným témam.
Väčšina príkladov nezodpovedá témam.
Tému Ilustrujte
Obrázky jasne ukazujú spojenie s témou (témami).
Niektoré obrázky pomáhajú zobraziť tému.
Obrázky nepomáhajú pochopiť tému.


Ako na to, ako sa opakujú témy naprieč vysvetľovacími mýtmi

1

Zorganizujte galériu s témou gréckeho mýtu na hlbšiu diskusiu

Usporiadajte galériu, kde študenti vystavia svoje storyboardy po celej učebni. Toto povzbudzuje študentov, aby spolu komunikovali o práci druhých a podnietilo bohatú diskusiu o opakujúcich sa témach.

2

Priraďte študentské skupiny na analýzu spoločných motívov v mýtoch

Rozdeľte študentov do malých skupín a priraďte každej iný motív (napríklad transformáciu, žiarlivosť alebo pokušenie). Skupiny budú hľadať a prezentovať príklady z rôznych mýtov, čím podporia spoluprácu a hlbšie porozumenie.

3

Umožnite spätnú väzbu od spolužiakov na výber motívu a dôkazy

Viednite študentov, aby poskytli konštruktívnu spätnú väzbu na výber storyboardov a podporujúce detaily. Toto pomáha študentom zdokonaľovať ich analytické schopnosti a učiť sa od svojich spolužiakov.

4

Prepojte motívy mýtov s modernými príbehmi pre relevantnosť

Podporujte študentov, aby identifikovali podobné motívy v moderných knihách, filmoch alebo správach. Toto robí hodinu zaujímavejšou a pomáha študentom vidieť trvalý vplyv tém gréckeho mýtu.

5

Uzavrite diskusiou o univerzálnosti tém v rámci celej triedy

Vedi záverečnú diskusiu, kde študenti zdieľajú názory na to, prečo sa určité témy opakujú v mýtoch a príbehoch naprieč kultúrami. Toto rozvíja kritické myslenie a spája učenie v triede s širším svetom.

Často kladené otázky o opakujúcich sa témach v rámci vysvetľujúcich mýtov

Aké sú bežné témy v mytológii Grékov, ktoré sa nachádzajú v vysvetľujúcich mýtoch?

Bežné témy v gréckej mytológii, ktoré sa nachádzajú v vysvetľujúcich mýtoch, zahŕňajú premenu, závist, chlubivosť, hnev alebo odplatu, pokušenie a vplyv prírodných síl božskou vôľou. Tieto témy pomáhajú vysvetliť prírodné javy a ľudské správanie prostredníctvom pútavých príbehov.

Ako môžu študenti identifikovať opakujúce sa témy v rôznych gréckych mýtoch?

Študenti môžu identifikovať opakujúce sa témy čítaním viacerých mýtov a hľadaním vzorov, ako sú opakované premeny, konflikty medzi bohmi a smrteľníkmi alebo ponaučenia o ľudských nedokonalostiach. Použitie storyboardu na vizuálne usporiadanie týchto spojení môže proces spraviť jasnejším a zábavnejším.

Aká je jednoduchá aktivita v triede na výučbu tém gréckych mýtov?

Jednoduchá aktivita je, aby študenti vytvorili storyboard ukazujúci kľúčové témy z rôznych gréckych mýtov. Študenti vyberú príklady, popíšu ich význam a nakreslia scény, čo im pomôže pochopiť a zapamätať si opakujúce sa motívy.

Prečo je premena významným motívom v gréckej mytológii?

Premena je v gréckej mytológii významná, pretože symbolizuje zmenu, dôsledky a ponaučenia. Mnohé mýty, ako tie o Daphne, Arachne a Narcisovi, používajú premenu na zobrazenie výsledkov ľudských činov a božského zásahu.

Ako grécké mýty vysvetľujú prírodné javy prostredníctvom tém?

Grécke mýty často používajú opakujúce sa témy na vysvetlenie prírodných javov, ako je pôvod určitých rastlín, zvierat alebo počasia. Napríklad mýtus o Daphne, ktorá sa premenila na vavrínový strom, vysvetľuje kultúrny význam vavrínu, zatiaľ čo Narcis, ktorý sa stal kvetom, poskytuje mýtický pôvod pre túto rastlinu.




Posudky

„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“
–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."
– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“
- Učiteľ tretieho ročníka
*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://www.test.storyboardthat.com/sk/lesson-plans/grécka-mytológia-vysvetlenie-príbehy/témy
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky