Prehľad Aktivít
Zmluvy sú bežným spôsobom ukončenia konfliktov, ale kompromisy, ktoré uzatvárajú, nie vždy fungujú v prospech všetkých. Pochopenie toho, kto dostal (alebo čo nedostal) po francúzskej a indickej vojne, je pre študentov užitočné, najmä keď postupujú cez americké a európske dejiny.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov zobrazujúcu početné výsledky francúzskej a indickej vojny, ako to vyžaduje Parížska zmluva. Študenti by mali pre každú bunku uviesť popis konkrétneho výsledku a pre každú vizuálnu reprezentáciu. Študenti zvážia, ako každý výsledok ovplyvnil Francúzov, Britov, Španielov, domorodých Američanov a kolonistov.
Rozšírená aktivita
V tejto aktivite si študenti vyberú to, čo považujú za najvýznamnejší výsledok francúzskej a indickej vojny, a vytvoria mapu pavúkov, ktorá odpovie na „5 W“, aby ďalej vysvetlili význam udalosti. Študenti potom budú môcť ďalej porovnávať a porovnávať výsledky a diskutovať o tom, ako zmluvy uprednostňujú rôzne skupiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý analyzuje výsledky Parížskej zmluvy.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V kolónkach názvov uveďte skupiny, ktorých sa Zmluva týka.
- V popisoch zhrňte výsledok pre každú skupinu a ako ich ovplyvnil.
- Vytvorte ilustrácie pre každú bunku pomocou vhodných scén, predmetov a postáv.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Prehľad Aktivít
Zmluvy sú bežným spôsobom ukončenia konfliktov, ale kompromisy, ktoré uzatvárajú, nie vždy fungujú v prospech všetkých. Pochopenie toho, kto dostal (alebo čo nedostal) po francúzskej a indickej vojne, je pre študentov užitočné, najmä keď postupujú cez americké a európske dejiny.
V rámci tejto aktivity študenti vytvoria mapu pavúkov zobrazujúcu početné výsledky francúzskej a indickej vojny, ako to vyžaduje Parížska zmluva. Študenti by mali pre každú bunku uviesť popis konkrétneho výsledku a pre každú vizuálnu reprezentáciu. Študenti zvážia, ako každý výsledok ovplyvnil Francúzov, Britov, Španielov, domorodých Američanov a kolonistov.
Rozšírená aktivita
V tejto aktivite si študenti vyberú to, čo považujú za najvýznamnejší výsledok francúzskej a indickej vojny, a vytvoria mapu pavúkov, ktorá odpovie na „5 W“, aby ďalej vysvetlili význam udalosti. Študenti potom budú môcť ďalej porovnávať a porovnávať výsledky a diskutovať o tom, ako zmluvy uprednostňujú rôzne skupiny.
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Pokyny pre študentov
Vytvorte storyboard, ktorý analyzuje výsledky Parížskej zmluvy.
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- V kolónkach názvov uveďte skupiny, ktorých sa Zmluva týka.
- V popisoch zhrňte výsledok pre každú skupinu a ako ich ovplyvnil.
- Vytvorte ilustrácie pre každú bunku pomocou vhodných scén, predmetov a postáv.
- Uložte a po dokončení ukončite.
Odkaz na Plán Lekcie
Ako na to: Výsledky Parížskej mierovej zmluvy z roku 1763
Ľahko usporiadajte diskusiu v triede o výsledkoch zmluvy
Podporujte kritické myslenie organizovaním štruktúrovanej diskusie v triede, kde študenti zaujmú pohľady rôznych skupín ovplyvnených zmluvou z Paríža 1763. Táto zapájajúca aktivita pomáha študentom analyzovať historické dopady a vyjadrovať dôkazmi podložené argumenty.
Priraďte študentské role reprezentujúce jednotlivé skupiny v zmluve
Vyberte študentov na zastupovanie britskej, francúzskej, španielskej, koloniálnej a domorodej americkej strany. Priraďovanie rolí zabezpečuje, že pohľady každej skupiny sú preskúmané, čím robí diskusiu komplexnejšou a interaktívnejšou.
Poskytnite čas na výskum a prípravu
Dejte študentom čas v triede alebo domáce úlohy na výskum, ako bola ich pridelená skupina ovplyvnená zmluvou. Podporujte zapisovanie poznámok a zhromažďovanie dôkazov, aby posilnili svoje argumenty počas diskusie.
Stanovte jasné pravidlá a štruktúru diskusie
Vysvetlite pravidlá diskusie, poradie rečníkov a časové limity. Stanovenie štruktúry udržiava diskusiu zameranú a spravodlivú, umožňuje každému tímu prezentovať a reagovať efektívne.
Uskutočnite moderovanie diskusie a povzbudzujte rešpektujúcu komunikáciu
Viednite diskusiu kladením hlbších otázok a zabezpečením, aby boli vypočuté všetky hlasy. Podporujte študentov, aby aktívne počúvali a premyslene reagovali na odlišné názory.
Wrap up with a reflective class discussion
After the debate, lead a reflection on which group gained or lost the most and why. This step helps students synthesize information and connect historical events to broader themes.
Často kladené otázky o výsledkoch Parížskej zmluvy z roku 1763
Aké boli hlavné výsledky zmluvy v Paríži v roku 1763?
Zmluva v Paríži 1763 ukončila francúzsko-indickú vojnu, čo viedlo k tomu, že Francúzsko postúpilo väčšinu svojich severoamerických území Británii, Španielsko získalo Louisianu a domorodí obyvatelia stratili významnú pôdu a vplyv. Zmluva prehodnotila mocenskú rovnováhu v Severnej Amerike.
Ako zmluva v Paríži 1763 ovplyvnila Britániu, Francúzsko, Španielsko, domorodých obyvateľov a kolónie?
Briti získali rozsiahlé nové územia, Francúzsko stratilo veľký vplyv, Španielsko dostalo Louisianu, domorodí obyvatelia stratili pôdu a autonómiu a kolónisti čelili novým daniam a obmedzeniam, čo viedlo k budúcim konfliktom.
Čo je aktivita s mapou pavúka na výučbu zmluvy v Paríži 1763?
Aktivita s mapou pavúka je vizuálny organizér, v ktorom študenti ilustrujú a opisujú rôzne výsledky zmluvy v Paríži pre každú zúčastnenú skupinu. Pomáha študentom lepšie pochopiť a zapamätať si dopady zmluvy.
Prečo je zmluva v Paríži 1763 dôležitá v americkej a európskej histórii?
Zmluva v Paríži 1763 je významná, pretože ukončila veľkú koloniálnu konflikt medzi európskymi mocnosťami v Severnej Amerike, nastavila scénu pre americkú revolúciu a zmenila politickú krajinu na mnoho rokov.
Ako môžu študenti porovnať výsledky zmluvy v Paríži 1763 pre rôzne skupiny?
Študenti môžu porovnať výsledky identifikovaním toho, čo každá skupina získala alebo stratila, diskutovaním o krátkodobých a dlhodobých účinkoch a používaním nástrojov ako mapa pavúka na vizuálne usporiadanie rozdielov a podobností medzi skupinami.
Viac Storyboard That Aktivity
Francúzska a Indická Vojna
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
